ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಾರ "ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು". ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ ಫಾರ್ವರ್ಡ್ ಯೋಜನೆ

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ

ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅದ್ಭುತ ಪುಟಗಳು. ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು, ಅದರ ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಆದರೆ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಕರ್ತವ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು, ಯುದ್ಧದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮುತ್ತಜ್ಜರು, ಅಜ್ಜರು, ತಂದೆ ಹೇಗೆ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ನಮ್ಮ ದೇಶವನ್ನು ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ಹೋರಾಡಿದರು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸಿದರು, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ನಮ್ಮ ಸೇನೆ ಮತ್ತು ನೌಕಾಪಡೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರು" ಎಂಬ ವಿಷಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ.

^ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

ಹಿರಿಯ - ಫೆಬ್ರವರಿ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು.

ತಿಂಗಳ ಥೀಮ್:

1. 
   "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಡಿಫೆಂಡರ್ಸ್" - 3 ವಾರಗಳು

^ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ:

ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಕ್ಲೈಂಬಿಂಗ್, ಸಮತೋಲನ, ಜಂಪಿಂಗ್, ಓಟದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ಮತ್ತು ಚಲಿಸುವಾಗ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮರುನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ಮೋಟಾರು ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ರಿಲೇ ರೇಸ್ ಆಟಗಳು.

^ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ:

ಚಳಿಗಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ದೈನಂದಿನ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.

ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

^ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:

ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜೀವನದಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಲಿಂಗ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ: ಹುಡುಗರಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ತಾಯ್ನಾಡಿನ ರಕ್ಷಕರಾಗುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ

ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯಯುತ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

^ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ:

ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು, ಭಂಗಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರದ ಹಿಂದೆ ಕಲಿತ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಲಲಿತಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಆಕಾರ, ಬಣ್ಣ, ಅನುಪಾತಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ನಿಖರತೆ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

^ ಸಂಯೋಜಿತ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

ಥೀಮ್: "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರು."

(ಹಿರಿಯ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು)

ಉದ್ದೇಶ: ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

^ ಸಮಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ	ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಯಗಳು	ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳು				ಆಯ್ಕೆ ಅಂತಿಮ ಘಟನೆ
		GCD	ODRM	ಡಿಡಿಎಸ್	ಆರ್ಎಸ್
ಫೆಬ್ರವರಿ	^ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಆರೋಗ್ಯ. ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ^ ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ದೈಹಿಕ ಗುಣಗಳು, ವೇಗ, ಶಕ್ತಿ, ನಮ್ಯತೆ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಅರಿವಿನ-ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಅರಿವು. ಪ್ರಪಂಚದ ಸಮಗ್ರ ಚಿತ್ರದ ರಚನೆ. ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ವಿನ್ಯಾಸ. ಮಡಿಸುವ ಕಾಗದದ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುಗಳ ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ. ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು. ಸಂವಹನ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಷಣವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ. ^ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ^ ಸಾಮಾಜಿಕ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಸಮಾಜೀಕರಣ. ಹೊಸ ಪರಿಹಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ. ಕೆಲಸ(ಕೈಪಿಡಿ). ಕಾಗದದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಹಾಳೆಯನ್ನು ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಬಾರಿ ಬಾಗಿಸಿ. ಸುರಕ್ಷತೆ. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ^ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ. ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಭಂಗಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತ. ಸಂಗೀತದ ಅನುಭವಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸುವುದು.	^ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಕಥಾವಸ್ತು "ಬೋಧನೆಯ ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ" ಅರಿವು. ಫಾದರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ದಿನದ ರಕ್ಷಕನ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ. ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಿದೆ ಯೋಜನೆ ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ ವೆರಾಕ್ಸ್ ಪು.40 "ಹಡಗು". (ಕಾಗದದ ಮಡಿಸುವಿಕೆ) FEMP. ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಿ ಲಾಜಿಕ್ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಸಂವಹನ. ಮಿಲಿಟರಿ-ವಿಷಯದ ಆಟಿಕೆಗಳ ಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಥೆಗಳ ಸಂಕಲನ. ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಿದೆ ಯೋಜನೆ ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ ವೆರಾಕ್ಸ್ 2011 ತೆಳ್ಳಗೆ ಓದುವುದು. ಸಾಹಿತ್ಯ ಎಸ್. ಅಲೆಕ್ಸೀವ್ "ದಿ ಫಸ್ಟ್ ನೈಟ್ ರಾಮ್". ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಹಡಗು NOD "ಕಲಾವಿದ. ಸೃಷ್ಟಿ ಬೊಂಡರೆಂಕೊ ಪು.180. ರೇಖಾಚಿತ್ರ "ಗಡಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ", "ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯ ಪ್ರಿಯ" ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರಿಂದ- ಕೊಮರೊವ್ ಅವರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. ಸಂಗೀತ. "ಸೋದರ ಸೋಲ್ಜರ್" ಸಂಗೀತವನ್ನು ಹಾಡುವುದು. ಎಂ. ಪಾರ್ಟ್ಸ್‌ಖಲಾಡ್ಜೆ.	^ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು "ಸೈನಿಕರಿಗೆ ವಾರ್ಮ್ ಅಪ್" ರಿಲೇ ಓಟ "ಸಂದೇಶವನ್ನು ತಲುಪಿಸಿ" ಅರಿವು. ಮಿಲಿಟರಿ ಥೀಮ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎರಡನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಮಡಿದ ಸೈನಿಕರ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಜನರು ಹೇಗೆ ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಅಂತಹ ವೃತ್ತಿಯಿದೆ." ಸಂಭಾಷಣೆ "ಮಿಲಿಟರಿ ವಿಶೇಷತೆಗಳು ಯಾವುವು." ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು. ಕಾಗದದ ನಿರ್ಮಾಣ "ಅಪ್ಪನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆ" ಸಂವಹನ. "ನಾವು ಗಡಿ ಕಾವಲುಗಾರರನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಡಿದ್ದೇವೆ" ಎಂಬ ಅನುಭವದಿಂದ ಒಂದು ಕಥೆ ^ ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು. L. ಕ್ಯಾಸಿಲ್ ಓದುವಿಕೆ "ನಿಮ್ಮ ರಕ್ಷಕರು." ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವುದು E. ಬ್ಲಾಗಿನಿನಾ "ಓವರ್ಕೋಟ್". ಸಮಾಜೀಕರಣ. ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ "ನಾವು ಮಿಲಿಟರಿ." ಪಿ.ಐ. "ಪೈಲಟ್‌ಗಳು ಹವಾಮಾನವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ." ಡಿ. "ನಾವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ." ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಬಾರ್ಡರ್ ಗಾರ್ಡ್ಸ್" ^ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. "ನಾವು ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತೇವೆ" ಎಂಬ ರೇಖಾಚಿತ್ರ, "ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳು". ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ವಿಮಾನಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ" ಸಂಗೀತ. "ಸೋದರ ಸೋಲ್ಜರ್" ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುವುದು "ಉತ್ತಮ ಸೈನಿಕರು"	ಆರೋಗ್ಯ ಕೇಂದ್ರ. "ದಿನದ ಮೋಡ್" - ಸೈಕ್ಲೋಗ್ರಾಮ್. ↑ ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಕಾಗ್ನಿಷನ್. ಆಲ್ಬಮ್ "ಡಿಫೆಂಡರ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್" ಮಿಲಿಟರಿ ಥೀಮ್ ಹೊಂದಿರುವ ಚಿತ್ರಗಳ ಸೆಟ್, ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಮಣೆ ಆಟ"ಸಮುದ್ರ ಯುದ್ಧ", ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಗದದ ಸೆಟ್ಗಳು. ^ ಗೇಮ್ ಸೆಂಟರ್. ಮಿಲಿಟರಿ ವಾಹನಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ. ವಿಭಜಿತ ಚಿತ್ರಗಳು "ಟ್ಯಾಂಕ್", "ಹಡಗು", "ವಿಮಾನ". ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳ ಆಟಿಕೆಗಳ ಸೆಟ್ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಕರ ಆಟಕ್ಕೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ^ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರ. ಕುಂಚಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು, ಪೇಪರ್, ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಸಾಂಗೈನ್ ವ್ಯಾಕ್ಸ್ ಕ್ರಯೋನ್ಗಳು ಸಂಗೀತ ಕೇಂದ್ರ. ಮಿಲಿಟರಿ ಹಾಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಿಯೋ ಕ್ಯಾಸೆಟ್.	ಫೋಟೋ ಆಲ್ಬಮ್ ಮಾಡುವುದು ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇವೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಪ್ಪಂದಿರ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಗುಂಪುಗಳು. ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಟಿವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳು, ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕಂಠಪಾಠ.	ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು "ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಲ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ರಕ್ಷಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಲಶಾಲಿ."

ಅಂತಿಮ ಘಟನೆ - ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆ

"ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿರುತ್ತಾರೆ."

ಮಕ್ಕಳ ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಮಾಹಿತಿ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ

ಮೊದಲನೇ ವಾರ
ಪರಿಕರಗಳು
ಸೋಮವಾರ
1. ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ಪ್ರಪಂಚ
"ಭೂಮಿಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಖನಿಜಗಳು" O.F. ಗೋರ್ಬಟೆಂಕೊ (28, ಪುಟ 152)
ಭೂಮಿಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ (ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು, ಮರಳು, ಜೇಡಿಮಣ್ಣು, ಚಿನ್ನ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಿ. ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ
2.ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಮಂಗಳವಾರ
1. ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ 19
ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಗಳ ವಿವರಣೆ. ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ
O.S. ಉಷಕೋವಾ (23, ಪುಟ 337)
C. ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಾಮೂಹಿಕ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಲು; ವಸ್ತುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಲು, ಗಾತ್ರ, ಆಕಾರ, ಬಣ್ಣದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು, "ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು", "ಆಟಿಕೆಗಳು", "ಪರಿಕರಗಳು" ಎಂಬ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು; ವಿವಿಧ ರಾಜ್ಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ; ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು; ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿದೆ, ಆಯ್ದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ
2. ಸಂಗೀತದ ಪ್ರಪಂಚ
3. ಶಿಲ್ಪಕಲೆ


ಬುಧವಾರ
1. ಗಣಿತದ ಬೆಳವಣಿಗೆ 19
"ವೀಕ್ಷಿಸು"
V.P. ನೋವಿಕೋವಾ (29, ಪುಟ 74)
C. ಗಡಿಯಾರ ಮತ್ತು ಅದರ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; 20 ರೊಳಗೆ ಎಣಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸ; ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ "ನೆರೆಹೊರೆಯವರು" ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ
2.ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
3. ವೃತ್ತ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಗ್ರಾಮಫೋನ್"
ಗುರುವಾರ
1. ಸಾಕ್ಷರತೆ 19
"ನಮ್ಮ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮನೆಗಳು"
E.O. ಅಸ್ತಫೀವಾ (5, ಪುಟ 41)
ಸಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ನಾಮಪದಗಳಿಂದ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ (ಮನೆಯು ಒಂದು ಮಹಡಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಒಂದು ಅಂತಸ್ತಿನ ಮನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ); ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ, ಎಡದಿಂದ ಬಲಕ್ಕೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಸರಣಿ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ; ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
2. ಸಂಗೀತದ ಪ್ರಪಂಚ
3. ವೃತ್ತ "ಯುವ ಪರಿಸರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ"
ಶುಕ್ರವಾರ
1. ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್
"ಗ್ರೀಟಿಂಗ್ ಕಾರ್ಡ್" (11, ಪುಟ 116)
ಕತ್ತರಿ ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಸಿ

A.S. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ
"ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಫಿಶರ್ಮನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಿಶ್" ಓದುವಿಕೆ
O.S.ಉಷಕೋವಾ (11, p.172)
A.S. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಲು C. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ವಿಷಯವನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು, ಅವುಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು

ಎರಡನೇ ವಾರ
ಸಮುದ್ರ, ನದಿ, ಅಕ್ವೇರಿಯಂ ನಿವಾಸಿಗಳು
ಸೋಮವಾರ
1. ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ
"ಎಲ್ಲಾ ರಷ್ಯಾ ಅವರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ" O.F. ಗೋರ್ಬಟೆಂಕೊ (19, ಪುಟ 136)
C. ಪ್ರಮುಖ ಮಿಲಿಟರಿ ಕದನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಆಳಗೊಳಿಸುವುದು; "ನೆನಪಿಗೆ", "ಸತ್ತವರಿಗೆ", "ಸ್ಮಾರಕಗಳು", ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ನಗರದಲ್ಲಿ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ಆಚರಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು; ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ
2.ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಮಂಗಳವಾರ
1. ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ 20
ಇ. ಪೆರ್ಮಿಯಾಕ್ "ದಿ ಫಸ್ಟ್ ಫಿಶ್" ಕಥೆಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆ
O.S. ಉಷಕೋವಾ (13, ಪುಟ 319)
C. ಲೇಖಕರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು; ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಪದದ ಅರ್ಥವು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ; ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ; ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಅರ್ಥದಿಂದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ
2. ಸಂಗೀತದ ಪ್ರಪಂಚ
3. ರೇಖಾಚಿತ್ರ
"ಮೀನು ಆಟ, ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದ ಹೊಳೆಯಿರಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು (ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚೀಲವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟರ್ನಿಂದ ಬಾಸ್-ರಿಲೀಫ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಹತ್ತಿ ಸ್ವೇಬ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು).
ಬುಧವಾರ
1. ಗಣಿತದ ಬೆಳವಣಿಗೆ 20
"ಸಮಯ"
V.P. ನೋವಿಕೋವಾ (30, ಪುಟ 77)
20 ರೊಳಗೆ ಖಾತೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಸಿ. ಎರಡು ಸಣ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ ಹತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಲು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ; ಗಡಿಯಾರದ ಮೂಲಕ ಹತ್ತಿರದ ಗಂಟೆಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ
2.ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
3. ವೃತ್ತ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಗ್ರಾಮಫೋನ್"
ಗುರುವಾರ
1. ಸಾಕ್ಷರತೆ 20
"ಅಕ್ಷರ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಬಿ" (5, ಪುಟ 42)
E.O. ಅಸ್ತಫೀವಾ
C. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಬ್ದದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಮತ್ತು ಪದದಲ್ಲಿ ಅದರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ, ಸ್ವರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಪದದಲ್ಲಿನ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಮಾದರಿಗಳಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಒತ್ತುವ ಸ್ವರವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ
2. ಸಂಗೀತದ ಪ್ರಪಂಚ
3. ವೃತ್ತ "ಯುವ ಪರಿಸರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ"
ಶುಕ್ರವಾರ
1.ವಿನ್ಯಾಸ
"ಎರಡು ಪೈಪ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಟೀಮ್‌ಬೋಟ್" (ಕಾಗದದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು) (18, ಪುಟ 100)
C. ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಚದರ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಪದರ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಎರಡು ಪೈಪ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಟೀಮರ್ ಮಾಡಿ
2. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಪಂಚ 10
"ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಮ್ಯಾಮತ್"
O.A. ವೊರೊಂಕೆವಿಚ್ (2, ಪುಟ 350)
C. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು: ಕೀಟಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಮೀನು; ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವರ್ಗದ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ
3. ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ (ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ)

ಮೂರನೇ ವಾರ
ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ದಿನದ ರಕ್ಷಕ
ಪುರುಷ ವೃತ್ತಿಗಳು
ಸೋಮವಾರ
1. ವಯಸ್ಕರ ಶ್ರಮ
"ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ" O.F. ಗೋರ್ಬಟೆಂಕೊ (18, ಪುಟ 135)
ಸಿ. ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ದಳದ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ; ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಲಿಯಿರಿ, ವಿಪರೀತ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ; ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ
2.ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಮಂಗಳವಾರ
1. ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ 21
"ನನ್ನ ಚಿತ್ರ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು
O.S. ಉಷಕೋವಾ (16, ಪುಟ 325)
C. ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು, ಮೂಲ ರೂಪವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಕಲಿಸಲು, ಇದರಿಂದ ಪಾತ್ರದ ಹೆಸರನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ; ಪದ ರಚನೆಯ ಕೆಲವು ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕೃತ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ (ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ನಾಮಪದಗಳ ರಚನೆ), ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ ರೂಪಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ರೂಪಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ
2. ಸಂಗೀತದ ಪ್ರಪಂಚ
3. ಶಿಲ್ಪಕಲೆ
"ನಾವು ಚಳಿಗಾಲದ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ" (10, ಪುಟ 172)
ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಚಳಿಗಾಲದ ಕ್ರೀಡೆಯನ್ನು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಸಲು ಸಿ
ಬುಧವಾರ
1. ಗಣಿತದ ಬೆಳವಣಿಗೆ 21
"ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ"
V.P. ನೋವಿಕೋವಾ (31, ಪುಟ 79)
C. ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ವ್ಯಾಯಾಮದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ: ಎಷ್ಟು, ಎಡ, ಬಲ, ಮೇಲೆ, ಕೆಳಗೆ; 20 ರೊಳಗೆ ಎಣಿಕೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ
2.ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
3. ವೃತ್ತ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಗ್ರಾಮಫೋನ್"
ಗುರುವಾರ
1. ಸಾಕ್ಷರತೆ 21
E.O. ಅಸ್ತಫೀವ್ ಅವರಿಂದ "ಅಕ್ಷರ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಎಫ್" (5, ಪುಟ 43)
C. ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಲು, ಅವುಗಳ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ
2. ಸಂಗೀತದ ಪ್ರಪಂಚ
3. ವೃತ್ತ "ಯುವ ಪರಿಸರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ"
ಶುಕ್ರವಾರ
1. ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್
"ಲಿಟಲ್ ಸೋಲ್ಜರ್"
A.N. ಮಾಲಿಶೇವಾ (10, ಪುಟ 114)
C. ತಂದೆ, ಸಹೋದರ, ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ; ಕೈ, ನಿಖರತೆ, ತಾಳ್ಮೆಯ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
2. ಕಾದಂಬರಿ 10
V.I. ಓಡೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುವುದು "ಮೊರೊಜ್ ಇವನೊವಿಚ್"
O.S. ಉಷಕೋವಾ (16, ಪುಟ 180)
ಪ್ರಸಂಗಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಲು ಕಲಿಸಲು ಸಿ

ನಾಲ್ಕನೇ ವಾರ
ಸಾರಿಗೆ

ಸೋಮವಾರ
1. ಸುರಕ್ಷತೆ
ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ವಾಹನಗಳು
O.F. ಗ್ರೊಬಾಟೆಂಕೊ (9, ಪುಟ 117)
ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಪೊಲೀಸ್, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಕಂಟ್ರೋಲರ್, ಡ್ರೈವರ್ ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಿ. ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸರಿಪಡಿಸಲು
2.ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಮಂಗಳವಾರ
1. ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ 22
ಕಥಾ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕಥೆ ಹೇಳುವುದು
O.S. ಉಷಕೋವಾ (25, ಪುಟ 341)
ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಸಾಮೂಹಿಕವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಟಿ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಅವಧಿಗಳು, ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು; L ಮತ್ತು R ಶಬ್ದಗಳ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕಿವಿಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ, ಪದಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ, ಅರ್ಥವಾಗುವ ಉಚ್ಚಾರಣೆ; ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ
2. ಸಂಗೀತದ ಪ್ರಪಂಚ
3. ರೇಖಾಚಿತ್ರ
"ಸಾರಿಗೆ" (8, ಪುಟ 17)
ಕಚ್ಚಾ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಸಿ
ಬುಧವಾರ
1. ಗಣಿತದ ಬೆಳವಣಿಗೆ 22
"ವರ್ಷ"
V.P. ನೋವಿಕೋವಾ (33, ಪುಟ 85)
ವರ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಿಸಲು ಸಿ. ಸಮಯದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ; ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ; 20 ಕ್ಕೆ ಎಣಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಹತ್ತಾರು ಮತ್ತು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ
2.ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
3. ವೃತ್ತ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಗ್ರಾಮಫೋನ್"
ಗುರುವಾರ
1. ಸಾಕ್ಷರತೆ 22
"ಒಂದು ಒಂದು ಒಂದು"
E.O. ಅಸ್ತಫೀವಾ (5, ಪುಟ 44)
C. ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ವ್ಯಂಜನಗಳು D ಮತ್ತು T ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು; ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದು, ಒಂದು, ಒಂದು ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಿ; "ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು" ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ
2. ಸಂಗೀತದ ಪ್ರಪಂಚ
3. ವೃತ್ತ "ಯುವ ಪರಿಸರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ"
ಶುಕ್ರವಾರ
1.ವಿನ್ಯಾಸ
"ವಿಮಾನ"
(ಡಿಸೈನರ್ ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ) (18, ಪುಟ 98)
ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ವಿವಿಧ ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು ಕಲಿಸಲು ಸಿ
2. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಪಂಚ 11
"ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಆಹಾರ ಸರಪಳಿಗಳು" (2, ಪುಟ 375)
C. ಖಾಸಗಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದ ಅಂಶಗಳ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆ "ಅರಣ್ಯ" ದಲ್ಲಿನ ಸಂಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಕಾಡಿನ ನಿವಾಸಿಗಳ ಆಹಾರ ಅವಲಂಬನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು; ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಮಾನವೀಯ, ಪರಿಸರದ ಉತ್ತಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡಲು
3. ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ (ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ)

ಒಕ್ಸಾನಾ ಪೆಟ್ರೋವಾ
ಫೆಬ್ರವರಿಗಾಗಿ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಗಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಸಮಗ್ರ-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

ಜನವರಿ - ಫೆಬ್ರವರಿ, 1.2 ವಾರಗಳು

01/30/17 - 03.02.17

ವಿಷಯ: "ಪೀಠೋಪಕರಣ. ಉಪಕರಣಗಳು"

ಗುರಿ: ಆಂತರಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು; ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ; ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು; ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು; ಅವರ ನೇಮಕಾತಿ; ಅವರು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ ಮತ್ತು ಅವನು ಅವರನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು.

ಅಂತಿಮ ಘಟನೆ: ಸೃಜನಶೀಲ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ "ನಾವು ವಿನ್ಯಾಸಕರು"

ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಜಗತ್ತು:

OD#1. "ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು"

ಅಮೂರ್ತವನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ.

OD#2. "ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಟಿವಿ" k.z., pp. 365.

FEMP:

OD#1. "ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು"» K. z., str. 239.

OD#2. "ಪರಿಶೀಲಿಸಿ" k.z., pp. 244.

:

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ

"ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ದಿನದಲ್ಲಿ, ಹಿಮವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ".

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಮುಂದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ನೀರು ಸುರಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಬಹುದು. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಿಮ ಮತ್ತು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯನ್ನು ನೀರಿಗೆ ಕ್ರಮೇಣವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಉಗಿಯಾಗಿ, ಅದರ ಘನೀಕರಣವನ್ನು ತೋರಿಸಿ.

ವಿನ್ಯಾಸಗಳು "ನಾವು ಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ", "ಗೊಂಬೆ ಮಾಷಾಗೆ ಕೊಠಡಿಗಳು" ಗುರಿ: ಮನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಡಿಸೈನರ್ನ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ "ಮಲ್ಟಿಮೇನಿಯಾ"

"ಪ್ರವರ್ತಕರ ಅರಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇವಾಶ್ಕಾ", "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಮೂಲಕ" ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು:

"ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ" ಗುರಿ: ತಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್, ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

"ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ನಮ್ಮ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗಿವೆ?"

"ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮನೆಗಳಿವೆ ಸಹಾಯಕರು" ಗುರಿ: ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ಉಪಕರಣಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರ.

"ಗೃಹ ಸಹಾಯಕರ ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ" ಗುರಿ: ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ಉಪಕರಣಗಳು ಯಾವುವು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು:

"ಉಪಯುಕ್ತ-ಅಸಹಾಯಕ" ಗುರಿ: ಮುಖ್ಯವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಘಟಕಗಳುಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುವ ಅಂಶಗಳು.

"ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ಉಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು?" ಗುರಿ: ವಿದ್ಯುತ್ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಕೆಲವು ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

"ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆ ಇಲ್ಲ"- ಇದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ. ಬೆಂಕಿ ಅಥವಾ ವಿದ್ಯುತ್ ಉಪಕರಣಗಳ ಅಸಡ್ಡೆ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಬೆಂಕಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು

ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ:

ಕಥೆ - ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳು:

"ಮನೆ, ಕುಟುಂಬ"ಗುರಿ: ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ, ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸ್ನೇಹಪರ ವರ್ತನೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

"ಫರ್ನಿಚರ್ ಸಲೂನ್": ಕಥಾವಸ್ತು "ಮಾರಾಟ" - ಗುರಿ: ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು(ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅನುಭವದ ಸ್ವಾಧೀನ.

ಆಟದ ನಾಟಕೀಕರಣ:

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು:

DI "ಏನು ಎಲ್ಲಿದೆ?" ಗುರಿ: ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ.

DI "ಯಾರು ಯಾರಿಗೆ ಸೇರಿದವರು?" ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ.

DI "ಎಣಿಕೆ"ಗುರಿ: ಆರ್ಡಿನಲ್ ಎಣಿಕೆಯಲ್ಲಿ 10 ರೊಳಗೆ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದುಳಿದ ಎಣಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

DI "ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು ಯಾವುದರಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ?" ಗುರಿ: ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು.

DI "ಹೊಸ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ" ಗುರಿ: ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ.

DI "ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ"ಗುರಿ: ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

DI "ನಾವು ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಬಿಡಬೇಕು?" ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

DI "ಪ್ರಾಪರ್ಟೀಸ್"ಗುರಿ: ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ಉಪಕರಣಗಳ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ, ಅವರು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ

DI "ಒಳ್ಳೆಯದು ಕೆಟ್ಟದು" (TRIZ) ಗುರಿ: ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ಉಪಕರಣಗಳ ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.

ಡಿ / ವೈ "ಆಲಿಸಿ, ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಡಿ"- ಧ್ವನಿ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಹೋಲುವ ಪದಗಳ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

ಮಣೆ ಆಟ "ಸಹಾಯ ಒಲ್ಯಾ" ಗುರಿ: ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ, ಅವುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲಿನ ಮಾದರಿಗಳ ಅರಿವಿನ ಪರಿಶೋಧನಾತ್ಮಕ ಅವಲೋಕನಗಳು. DI "ಅದು ಯಾವುದರಂತೆ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ?" ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ.

ದ್ವಾರಪಾಲಕರ ಕೆಲಸದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ. ಅವರು ಹಿಮದಿಂದ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಐಸ್ ಅನ್ನು ಒಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಗುರಿ: ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ವೀಕ್ಷಣೆ: ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯವರ್ಗ.

ಗುರಿ: ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು:

ಫೋಲ್ಡರ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದೆ "ನಮ್ಮ ಸಹಾಯಕರು ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ವಸ್ತುಗಳು".

ಆಲ್ಬಮ್ ವಿಮರ್ಶೆ "ಪೀಠೋಪಕರಣ"

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ:

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯ - ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಆರೈಕೆ ಗುರಿ: ನೆನಪಿಸದೆ ಹೂವುಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಊಟದ ಕೋಣೆಯ ಕರ್ತವ್ಯ - ಉಪಹಾರದ ನಂತರ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ, ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಅಳಿಸಿಹಾಕು.

ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ - ಹಿಮದ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು. ಗುರಿ: ಶ್ರಮಶೀಲತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ಮನೆಯ ಕೆಲಸ - ಕುರ್ಚಿಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಗುರಿ: ಶ್ರಮಶೀಲತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ.

d/a "ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು" ಗುರಿ: ಇಂಧನ ತುಂಬಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಹಾಸಿಗೆ: ಹಾಳೆಯನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸಿ, ಬೆಡ್‌ಸ್ಪ್ರೆಡ್‌ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಿ.

ಕೆಜಿಎನ್ ಅನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು:

"ನನ್ನ ನೋಟ".

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಧರಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸಲು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಲಾಕರ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಅದರಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಚಿತ್ರ:

OD#1. "ಕಾರ್ನರ್ ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿ» K. z., str. 277 (3) .

OD#2. "ಉಪಕರಣಗಳು"ಅಮೂರ್ತವನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್:

OD "ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್"ಅಮೂರ್ತವನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್:

ನಿರ್ಮಾಣ:

OD "ರಾಜಕುಮಾರಿ ಹಾಸಿಗೆ"» ಅಮೂರ್ತ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಂಗೀತ:

ಲೇನ್‌ನಲ್ಲಿ OD ನಂ. 1. ಮ್ಯೂಸಸ್ ಯೋಜನೆ. ನಾಯಕ.

ಲೇನ್‌ನಲ್ಲಿ OD ನಂ. 2. ಮ್ಯೂಸಸ್ ಯೋಜನೆ. ನಾಯಕ.

ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು:

ಸಂಗೀತ ಆಟ:

"ಆಲಿಸಿ, ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ" ಗುರಿ: ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು, ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು (ತಂಬೂರಿ, ರ್ಯಾಟಲ್ ಮತ್ತು ಇತರ ವಾದ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ)ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ

ಲೇನ್‌ನಲ್ಲಿ OD ನಂ. 1. IFC ಯೋಜನೆ

ಲೇನ್‌ನಲ್ಲಿ OD ನಂ. 2. IFC ಯೋಜನೆ

OD#3 (ಪ್ರಸಾರದಲ್ಲಿ)ಲೇನ್ ಪ್ರಕಾರ IFC ಯೋಜನೆ

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು:

"ಸವಾರಿ - ಬೀಳಬೇಡ" ಗುರಿ:

ಐಸ್ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಲೈಡಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

"ಬಯಾಥ್ಲೆಟ್ಸ್"ಗುರಿ: ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳ ಮೇಲೆ ಜಾರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಗುರಿಯತ್ತ ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ಚೆಂಡುಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುವ ಮೂಲಕ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ನಡೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ಕ್ರೀಡಾ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: ಸ್ಲೆಡ್ಜಿಂಗ್.

ಗುರಿ: ಮಗು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ಲೆಡ್ ಅನ್ನು ಹೆಗ್ಗುರುತಾಗಿ ಸಾಗಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು, ಅವರ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಲು.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು:

ಪಿ / ಸೆ "ಹಿಮಸಾರಂಗ ತಂಡಗಳು"

ಪಿ / ಐ. ಗಾವ್ಕರ್

ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಪಿ / ಐ. "ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ"

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಚಲಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು, ಪರಸ್ಪರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು, ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು, ಆಟದಲ್ಲಿ ಪಾಲುದಾರನಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು.

ಡೈನಾಮಿಕ್ ವಿರಾಮಗಳು (ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷಗಳು):

"ಮತ್ತು ಗಡಿಯಾರ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಹೋಗುತ್ತದೆ", "ಮೇಲಿನ ಕೈ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ಕೈ",

ಗುರಿ: ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್:

"ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು", "ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ" ಗುರಿ

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:

OD "ಚಿತ್ರದ ಪರಿಗಣನೆ "ಗೊಂದಲ" K. Z., ಪುಟಗಳು 222.

ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆ. ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 21 ಅನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಲು. ಗ್ರಾಂ. ಪುಟ 89

ತೆಳುವಾದ ಜೊತೆ ಪರಿಚಯ. ಬೆಳಗಿದ.:

ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು ಸಾಹಿತ್ಯ:

ಎಸ್. ಮಾರ್ಷಕ್ "ಟೇಬಲ್ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂತು",

N. ನೊಸೊವ್ "ಲಿವಿಂಗ್ ಹ್ಯಾಟ್"

A. ಬಾರ್ಟೊ "ವೋವ್ಕಾ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಆತ್ಮ"

ರಸಪ್ರಶ್ನೆ "ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ" ಗುರಿ: ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು, ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ಉಪಕರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್:

"ಹಾರ್ಮೋನಿಕ್", "ಡ್ರಮ್ಮರ್",

ಗುರಿ

ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆ 2

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಪಿ / ಸೆ "ಯಾರು ಕಡಿಮೆ ಜಿಗಿತಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?"- ಒಂದು ಸ್ಥಳದಿಂದ ಲಾಂಗ್ ಜಂಪ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು.

DI "ಹಿಂದೆ - ನಂತರ"- ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

DI "ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಎಣಿಸಿ"- ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಒಂದು ಆಟ "ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ"- ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. "ಮನೆಗೆ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು"- ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ (ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ತಿಳಿದಿರುವ ವಿವರಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ, ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಎಲ್ಲಾ ತಿಳಿದಿರುವ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳು, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.

DI "ನೆರಳು ವಸ್ತುಗಳು"- ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ನೆರಳು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ

ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಶಬ್ದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ "s-z"

"ನನ್ನ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್"- ಸಣ್ಣ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಯೋಜನೆಶಿಕ್ಷಕರು ಸೂಚಿಸಿದರು

DI "ನಾವು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತೇವೆ"- ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಓದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ನೆರಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ

ಎಣಿಸುವ ಕೋಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು "ನಾವು ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತೇವೆ" ಗುರಿ: ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ನೋಟವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ, ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಮಗುವಿನ ಪುಸ್ತಕ ತಯಾರಿಕೆ "ನನ್ನ ಕೋಣೆ"

ಥೀಮ್ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು "ಭವಿಷ್ಯದ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು"- ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಮಿನಿ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ (ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಗೊಂಬೆ ಮನೆಗೆ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ತಯಾರಿಕೆ)- ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ರಚನೆ. ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳ ಸೆಟ್ "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ",

ಮತ್ತು, ಡೆಸ್ಕ್‌ಟಾಪ್-ಮುದ್ರಿತ ಆಟಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್, ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು, ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು.

ಫೋಲ್ಡರ್ - ಕ್ಲಾಮ್‌ಶೆಲ್, ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ವಸ್ತುಗಳು, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಗಳು.

ಕಾಗದದಿಂದ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ತಯಾರಿಕೆಗೆ ಯೋಜನೆಗಳ ಪರಿಚಯ

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. ಮಗುವಿನ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ "ನನ್ನ ಕೋಣೆ"

ಜ್ಞಾಪಕ "ಪೋಷಕರಿಗೆ 10 ಆಜ್ಞೆಗಳು"

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು

ಫೈಟೊಥೆರಪಿ "ವೈರಲ್ ಸೋಂಕುಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಗಾಗಿ ಈಟಿ ಹುಳುಗಳು"

ಬಿಡುಗಡೆ ಗುಂಪು ಪತ್ರಿಕೆ ನಾವಿಕರು»ಸಂಖ್ಯೆ 5.

ಫೆಬ್ರವರಿ

06.02.17 -10.02.17

ವಿಷಯ: "ಸಾರಿಗೆ. ರಸ್ತೆ ಸುರಕ್ಷತೆ".

ಗುರಿ: ಸಾರಿಗೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ಸಾರಿಗೆಯ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ, ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಿ. ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳ ಬೆಳಕಿನ ಸಂಕೇತಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸೂಚಿಸಿದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ದಾಟಿ.

ಅಂತಿಮ ಘಟನೆ: ಮನರಂಜನೆ "ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳು, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ನಿಯಮಗಳು"ಸೃಜನಶೀಲ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಸಾರಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ"

ಅರಿವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ - ಸಂವಹನ ಕಲಾತ್ಮಕ - ಸೌಂದರ್ಯದ ದೈಹಿಕ ಭಾಷಣ

ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಜಗತ್ತು:

OD#1. "ಸಾರಿಗೆ" k.z., pp. 76.

OD#2. "ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಪರಿಚಯ" K. Z., pp. 204.

FEMP:

OD#1. "ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ" k.z., pp. 248.

OD#2. "ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" k.z., pp. 254.

ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನೆ:

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ "ಆಯಸ್ಕಾಂತಗಳೊಂದಿಗೆ ತಂತ್ರಗಳು"

ಗುರಿ: ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ "ವಾಯು ಸಾರಿಗೆಯ ಹಿಂದಿನ ಪ್ರಯಾಣ"

ಗುರಿ: ವಾಯು ಸಾರಿಗೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.

"ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳ ಇತಿಹಾಸ"

ಗುರಿ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಆಟ "ಮೂರನೆ ಚಕ್ರ. ಸಾರಿಗೆ"

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಸಭೆ.

"ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ"

ಗುರಿ: ವಿಶೇಷ ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ - "ಅಗ್ನಿ ಶಾಮಕ", ಜನರ ಜೀವ ಉಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಚಾಲಕ, ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಪಾತ್ರ.

ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ. ನೀವು ಯಾವ ಕಡೆಯಿಂದ ಬಸ್ ಅನ್ನು ಬೈಪಾಸ್ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ಏಕೆ? ಪಾದಚಾರಿ ಕಣ್ಗಾವಲು.

ವಿನ್ಯಾಸಗಳು "ನನ್ನ ಕಾರು" ಗುರಿ: ಸಾರಿಗೆ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ರಚನಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ "ಮಲ್ಟಿಮೇನಿಯಾ"

ಕಾರ್ಟೂನ್ ನೋಡುವುದು "ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಮೆಶರಿಕಿ"

"ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಗೂಬೆಯಿಂದ ಪಾಠಗಳು" ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು:

"ಸಾರಿಗೆ"

ಗುರಿ: ಸಾರಿಗೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ, ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಿ.

"ದೊಡ್ಡ ಗಾತ್ರದ ಸಾರಿಗೆ - ಟ್ರಕ್" ಗುರಿ: ರೂಪ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು: ಸರಕು ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕ ಸಾರಿಗೆ

"ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅನುಸರಿಸಿ" ಗುರಿ: ತನ್ನ ತವರು, ಅದರ ಬೀದಿಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಜ್ಞಾನ.

ಕಾರುಗಳು ನಮ್ಮ ಮಿತ್ರರೇ ಅಥವಾ ಶತ್ರುವೇ? DI "ಒಳ್ಳೆಯದು ಕೆಟ್ಟದು"

"ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಸಿಗ್ನಲ್ಗಳು".

ಗುರಿ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ, ನೀವು ಹಸಿರು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಏಕೆ ದಾಟಬೇಕು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ.

"ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೋಲೀಸ್ ಸೇವೆಯ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?" ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಪಾಸಣೆಯ ಕೆಲಸದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು, ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೋಲಿಸ್ ಪೋಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ನೇಮಿಸಿ, ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ನನ್ನ ಭವಿಷ್ಯದ ಶಾಲೆ" ಗುರಿ: ಮನೆಯಿಂದ ಶಾಲೆಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತ ಮಾರ್ಗದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು.

ಯಂತ್ರಗಳು ಜನರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ? ಗುರಿ: ವಿಶೇಷ ಯಂತ್ರಗಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: "ರಸ್ತೆ ದಾಟುವುದು ಹೇಗೆ?"(ಆಟ - ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆ

"ನಗರದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಗು" ಗುರಿ: ರಸ್ತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿದೆವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳು.

"ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿನ ಆಟಗಳು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ?" ಗುರಿ: ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ.

"ಸ್ನೇಹಿತರು ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು?" ಗುರಿ: ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಅಪಘಾತದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವರ್ತನೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು.

ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ:

ಕಥೆ - ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳು:

"ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸವಾರಿಗಾಗಿ" ಗುರಿ: ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಪರಸ್ಪರ ಸಭ್ಯ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

"ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಾಲಕರು" ಗುರಿ: ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಆಟವನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಅವರ ಆಟದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅವರ ಗೆಳೆಯರ ಆಟದ ಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು.

"ಚಾಲಕರು"

ಗುರಿ: ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರು ವಹಿಸಿಕೊಂಡ ಪಾತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ತಿಸಿ.

"ಚಾಲಕರು ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿಗಳು".

ಗುರಿ: ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಮಾಡಿ.

ಆಟದ ನಾಟಕೀಕರಣ:

ಬೊಂಬೆ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಪ್ರಾಣಿಗಳು ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಿದವು" ಗುರಿ: ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡುವುದು, ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

"ರಸ್ತೆಯ ಮೋಜಿನ ನಿಯಮಗಳು" ಗುರಿ: ಕವಿತೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ಯಾಂಟೊಮೈಮ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು, ಹಂತದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು:

DI "ನಾವು ಚಾಲಕರು" ಗುರಿ: ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

DI "ಇತಿಹಾಸದ ಚಕ್ರ" ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ಕಾರುಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು, ಮೊದಲ ಕಾರುಗಳು.

DI "ಯಾವ ಸಾರಿಗೆ?" ಗುರಿ: ಸಾರಿಗೆ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

DI "ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು" ಗುರಿ: ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

DI "ಡ್ರೈವಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್"ಗುರಿ: ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

DI "ನಿಮ್ಮ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹುಡುಕಿ" ಗುರಿ: ಸಂಚಾರ ಸಂಕೇತಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಚಲನೆಗಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಡಿ "ಯಾರು ಏನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ?"

ಗುರಿ: ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರ ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು.

DI "ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆ?"

ಗುರಿ:- ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಗುಂಪುಈ ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ.

ಸ್ಟ್ರೀಟ್ ಲೇಔಟ್ ಆಟಗಳು ಛೇದಕವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ದಾಟುವುದು ಹೇಗೆ?

ಮಣೆಯ ಆಟಗಳು "ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು", "ಡೊಮಿನೊ"ಗುರಿ: ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ.

ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನೆ ವೀಕ್ಷಣೆ: ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪೊದೆಗಳು.

ಗುರಿ: ನೀಲಕ ಬುಷ್ ಅನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ವಸಂತ, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಬುಷ್ ಹೇಗೆ ಇತ್ತು, ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅದು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ ಮತ್ತು ಹೇಳಿ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆ: ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿ.

ಗುರಿ: ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಚಳಿಗಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ. ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು, ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ

ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಬರುವ ಸಾರಿಗೆಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ. ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು?" ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಿಯಮವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ "ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಆಡಬೇಡಿ"

ಇಂದಿನ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ನಿನ್ನೆ ಹವಾಮಾನ ಹೇಗಿತ್ತು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಹೋಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಿ ಯೋಜನೆ ಮಾಡಲುಹವಾಮಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅವರು ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಯಾವ ಗಾಳಿಯು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ, ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಾಳಿಯ ವೀಕ್ಷಣೆ ಗಮನಿಸಿ. ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಗಾಳಿಗೆ ಹಾರಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ. ಗಾಳಿಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಚಿತ್ರಕಲೆಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು, ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿನ ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು:

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ:

ಆಲ್ಬಮ್ ವಿಮರ್ಶೆ "ರಸ್ತೆ ಸುರಕ್ಷತೆ" ಗುರಿ: ರಸ್ತೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ಪರಿಗಣನೆ "ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ವಾಹನ ರಕ್ಷಣೆಗೆ".

ಗುರಿ: ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೇಳಲು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು; ವಿಶೇಷ ಯಂತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಊಟದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯ - ಉಪಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಟೇಬಲ್ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್. ಗುರಿ: ಜಂಟಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯ - ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳ ಆರೈಕೆ. ಗುರಿ: ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕ - ವರಾಂಡಾವನ್ನು ಗುಡಿಸಿ. ಗುರಿ: ಕಾರ್ಮಿಕ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ.

ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಸ್ಯಾಂಡ್ಬಾಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಮರಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು. ಗುರಿ: ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ತರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ.

ಮನೆಯವರು ಕೆಲಸ: ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು, ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು. ಗುರಿ: ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ.

ಕೆಜಿಎನ್ ಅನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು:

"ಸ್ವಚ್ಛ, ಇನ್ನೂ ಸ್ವಚ್ಛ"- ಮೂಲಭೂತ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ತಿನ್ನುವ ಮೊದಲು ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ, ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋದ ನಂತರ, ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ); ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ.

"ನಾನು ತಿನ್ನುವಾಗ ನಾನು ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಮೂಕ"

ಗುರಿ: ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು. ಚಿತ್ರ:

OD#1. "ನೀವು ಏನು ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ" k.z., pp. 64 (3)

OD#2. « ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು» ಅಮೂರ್ತ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್:

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್:

OD "ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಹಡಗುಗಳು" k.z., str., 230 (3) .

ನಿರ್ಮಾಣ:

OD "ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್" K. Z., pp. 176 (3) .

ಸಂಗೀತ:

ಲೇನ್‌ನಲ್ಲಿ OD ನಂ. 1. ಮ್ಯೂಸಸ್ ಯೋಜನೆ. ನಾಯಕ.

ಲೇನ್‌ನಲ್ಲಿ OD ನಂ. 2. ಮ್ಯೂಸಸ್ ಯೋಜನೆ. ನಾಯಕ.

ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು:

ಸಂಗೀತ ಆಟ:

"ಗೋಷ್ಠಿ"

ಗುರಿ: ಹಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್".

ಗುರಿ: ಸಂಗೀತದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ

ಲೇನ್‌ನಲ್ಲಿ OD ನಂ. 1. IFC ಯೋಜನೆ

ಲೇನ್‌ನಲ್ಲಿ OD ನಂ. 2. IFC ಯೋಜನೆ

OD#3 (ಪ್ರಸಾರದಲ್ಲಿ)ಲೇನ್ ಪ್ರಕಾರ IFC ಯೋಜನೆ

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು:

"ಮೆರ್ರಿ ಜಂಪ್ ರೋಪ್"ಗುರಿ: ದೀರ್ಘ ಹಗ್ಗದ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

"ನಿಖರವಾದ ಸ್ನೈಪರ್"ಗುರಿ: ಗುರಿಯತ್ತ ಚೀಲವನ್ನು ಎಸೆಯುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ (ಪಿನ್)

"ಲಾಗ್ ಮೇಲೆ ನಡೆಯಿರಿ"

ಗುರಿ: ಸ್ಥಿರ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು, ವಾಕಿಂಗ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು.

"ಜಿಗಿತಗಾರರು""ಗುರಿ: ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನೆಗೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಬಲವಾಗಿ ತಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಇಳಿಯುವುದು.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು:

P/I "ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ" ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

P/I "ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು"

ಗುರಿ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ

ಪಿ / ಸೆ "ಬೇಟೆಗಾರರು ಮತ್ತು ಮೊಲಗಳು"

ಗುರಿ: ಎಸೆಯುವಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ, ವೇಗದ ಓಟವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕಣ್ಣು.

ಪಿ / ಸೆ "ವಿಮಾನ"

ಗುರಿ: ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಾಯಾಮ.

ಪಿ / ಸೆ "ಕಾರುಗಳು".

ಆಟದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಪಿ / ಸೆ "ಬರ್ನರ್ಸ್". ಗುರಿ: ವೇಗ, ಶಕ್ತಿ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಪಿ / ಸೆ "ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ರಾಡ್"

ಗುರಿ: ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಪುಟಿಯುವಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಶಕ್ತಿಯುತವಾದ ತಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ,

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷಗಳ ಡೈನಾಮಿಕ್ ವಿರಾಮಗಳು:

"ಹೆದ್ದಾರಿಯಲ್ಲಿ", "ಮೋಟಾರು ಹಡಗು", "ದೋಣಿಗಳು", "ಹಡಗು" "ತಮಾಷೆಯ ಚೆಂಡು" ಗುರಿ: ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡಗೈಯಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್:

"ನಿಲ್ಲಿಸು, ನಿಲ್ಲಿಸು, ಕಾವಲು", ಬಸ್, ಟ್ರಾಲಿಬಸ್, ಕಾರು, ಟ್ರಾಮ್ -

ಗುರಿ: ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:

ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 22 ಅನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಲು. ಗ್ರಾಂ. ಪುಟ 90

ತೆಳುವಾದ ಜೊತೆ ಪರಿಚಯ. ಬೆಳಗಿದ.:

ಯು.ಕೋವಲ್ ಅವರ ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ OD ಪರಿಚಯ "ಸ್ಟೋಝೋಕ್" k.z., pp. 174.

ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು ಸಾಹಿತ್ಯ:

Y. ಪಿಶುಮೊವ್ ಅವರ ಕವಿತೆ "ನಗರದ ಎಬಿಸಿ" ಗುರಿ: ಕವಿತೆಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ವಿಷಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಕಲಿಯಲು, ವಿವಿಧ ಪದಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಕವಿತೆಯಿಂದ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

B. ಝಿಟ್ಕೋವ್ "ನಾನು ಕಂಡದ್ದು"

V. ಕ್ಲಿಮೆಂಕೊ "ಬೀದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲರಿಗಿಂತ ಯಾರು ಮುಖ್ಯ"

N. ನೊಸೊವ್ "ಡುನ್ನೋ ಟ್ರಕ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದರು"

"ಹೌ ಮೆರ್ರಿ ಮೆನ್ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸಿದರು"

V. ಕ್ಲಿಮೆಂಕೊ "ಆಟಿಕೆ ಘಟನೆಗಳು"

M. ಇಲಿನ್ ಮತ್ತು E. ಸೆಗಲ್ "ನಮ್ಮ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳು"

ಗುರಿ: ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ಭೂ ನಗರ ಸಾರಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು

ವಿ.ಸುತೀವಾ "ಹಡಗು"

ಗುರಿ: ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಹೇಳಲು ಕಲಿಸಲು, ಪಾತ್ರಗಳ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು; ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ರಸಪ್ರಶ್ನೆ "ಯೋಚಿಸು - ಊಹೆ" ಗುರಿ: ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಕುರಿತು ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಆಟ - ರಸಪ್ರಶ್ನೆ "ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳು" ಗುರಿ: ಸಂಚಾರ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ಕಲಿತರು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್:

"ಸ್ಮೈಲ್", "ಪ್ರೋಬೊಸಿಸ್", "ವೀಕ್ಷಿಸು"

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣವನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಲು, ನಾಲಿಗೆಯ ಚಲನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ನಾಲಿಗೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ಅದರ ವಿಶಾಲ ಮುಂಭಾಗದ ಭಾಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಕಲಿಸಲು.

ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆ 3

ಮಕ್ಕಳ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ, ದೃಷ್ಟಿ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. DI "ಇದು ಯಾವಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ?"- ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ (ಋತುಗಳು, ದಿನದ ಭಾಗಗಳು, ವಾರದ ದಿನಗಳು)

P/I "ಯಾರು ಕಡಿಮೆ ಜಿಗಿತಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ"- ಸ್ಥಳದಿಂದ ಉದ್ದಕ್ಕೆ ನೆಗೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು

DI "ಏನು ಬದಲಾಗಿದೆ?" ಗುರಿ: ಮೆಮೊರಿ, ಗಮನ, ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಜಾಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

DI "ಪದವನ್ನು ಬಿಡಿಸು" ಗುರಿ: ಪದದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿ, ಹೊಸ ಪದವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಓದಿ.

"ನನ್ನ ಕನಸಿನ ಕಾರು"- ಪರಿಚಿತ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಸಲು, ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು.

DI "ಕಲಾವಿದ ಏನು ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮುಗಿಸಲಿಲ್ಲ?"- ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಗಮನ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

DI "ಬರವಣಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು"- ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಪಂಜರದಲ್ಲಿ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ

DI "ಗಣಿತದ ಅಬ್ಯಾಕಸ್"- 10 ರೊಳಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು

DI "ಯಾರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ - ಪಾದಚಾರಿ?"- ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ಯಂತ್ರಗಳು ಜನರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ?- ವಿಶೇಷ ಯಂತ್ರಗಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

DI "ನಾವು ಹಳೆಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸುತ್ತೇವೆ"- ಕಲ್ಪನೆ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ಸರಿಯಾಗಿ ಬೈಕು ಓಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?"- ರಸ್ತೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ

DI "ನಿನ್ನ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲು"- ಆರ್ಡಿನಲ್ ಎಣಿಕೆಯನ್ನು 10 ರೊಳಗೆ ಸರಿಪಡಿಸಿ, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು "ಹಿಂದೆ", "ಮುಂದೆ", "ಎಡ", "ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ"

ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಏಕೆಂದರೆ..."ಸುಸಂಬದ್ಧ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ( ಉದಾಹರಣೆ: ಬಸ್ ನಿಲ್ಲಿಸಿದ ಕಾರಣ…”.

D/I "ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ಯಾರೇಜುಗಳು"- ಸ್ಕೋರ್ ಅನ್ನು 10 ರೊಳಗೆ ಸರಿಪಡಿಸಿ, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಅಂಕಿ: ವೃತ್ತ, ತ್ರಿಕೋನ.

ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ರಚನೆ. ರಸ್ತೆಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು.

s/r ಆಟಗಳು, d/i, ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.

ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

DI "ನಾವು ನಗರದ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ"- ಸ್ವಗತ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಅದಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆ: ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ "ನಮ್ಮ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳು"; applique "ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್"

ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ ಆಟಗಳು: "ಚಾಫರ್", "ಬಸ್ ಸವಾರಿ", "ಕಾರು ನಿಲುಗಡೆ"

ಸ್ಥಳದ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ ಡೆಸ್ಕ್ಟಾಪ್ ಮುದ್ರಣ ಗುಂಪು, d/ ಆಟಗಳು: "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ", "ಕಾರನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ", "ಕಾರನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ", "ನೊಣಗಳು, ಈಜುತ್ತವೆ, ಸವಾರಿಗಳು", ಲೋಟೊ "ಸಾರಿಗೆ", "ಎಬಿಸಿ ಆಫ್ ಸೆಕ್ಯುರಿಟಿ", "ಅದ್ಭುತ ಜೇನುಗೂಡು", "ಪಾರದರ್ಶಕ ಸಂಖ್ಯೆ"

ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಂದ ಕಟ್ಟಡಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಸರಳ ವಿನ್ಯಾಸಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ "ವಿವಿಧ ಕಾರುಗಳಿಗೆ ಗ್ಯಾರೇಜುಗಳು"

ರಲ್ಲಿ ರಚಿಸಿ ಗುಂಪುಸಂಗೀತದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆ: ಹಾಡು ಸುಧಾರಣೆ: ಆಟದಲ್ಲಿ "ಗೋಷ್ಠಿ"

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಡಿ / ಆಟಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒದಗಿಸಿ (ಆಡುವುದು, ನೀತಿಬೋಧಕ, ಇತ್ಯಾದಿ)ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನೆ, ಗೇಮಿಂಗ್, ಸಂವಹನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವಸ್ತು

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.

ಕಾರ್ಯಾಗಾರ "ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ - ಯಶಸ್ಸಿನ ಹಾದಿ"

ಪೋಷಕ ಸಮೀಕ್ಷೆ « ನೀವು ಅನುಕರಣೀಯ ಪಾದಚಾರಿಯಾಗಿದ್ದೀರಾ??»

ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ Matsucin E.B2

ಡಿಸೆಂಬರ್ 01.12
ವಾರದ ದಿನ

ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ.



ಗುರು

ಉದ್ದೇಶಗಳು: 1 ರೊಳಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸರಣಿಯ ಪ್ರತಿ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಮುಂದಿನ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು; ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು 10 ರೊಳಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ನಡುವಿನ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ; ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ 9 ರೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ.
*2, ಪುಟ 161
*13, ಪುಟ 40.

ಥೀಮ್: "ಪಕ್ಷಿ (ಡಿಮ್ಕೊವೊ ಆಟಿಕೆ ಆಧರಿಸಿ)".
ಉದ್ದೇಶ: ಡಿಮ್ಕೊವೊ ಪಕ್ಷಿಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
* 2, str161
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

ಥೀಮ್ "ಚಳಿಗಾಲ ಬರುತ್ತಿದೆ".

. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ
ಥೀಮ್ "ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು".
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.
ಹೊರಾಂಗಣ ಸ್ವಿಚ್ ಗೇರ್
I. ಸುರಿಕೋವ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯ "ವಿಂಟರ್" ನ ಉಚ್ಚಾರಣೆ.
ಸಿಜಿಟಿ ರಚನೆಯ ಕೆಲಸ. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಚರ್ಮಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸ್ವಚ್ಛತೆ."
ನಡಿಗೆ: ಪರಿವಿಡಿ:
ವೀಕ್ಷಣೆ
ಮರಗಳ ತೊಗಟೆಯ ಹಿಂದೆ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಸಿಕ್ಕಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ!"
ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುವುದು
ಹಿಮ ದಂಡೆಗಳ ಮೂಲಕ

ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.
ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಎರಡೂ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ ಏನು ಸೇರಿಸಬೇಕು
ಹೌದು?".
ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ವಿಶ್ರಾಂತಿ:
ಸಂಗೀತ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು: ಎ. ವಿವಾಲ್ಡಿ “ಸೀಸನ್ಸ್. ಚಳಿಗಾಲ"
ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು: ಜಾನಪದ ಕಥೆ"ದಿ ಫಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ವುಲ್ಫ್".

ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದ ವಿನ್ಯಾಸ "ಮೊದಲ ಹಿಮ"

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ಆಟ

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.
ಕಾಲು ಮಸಾಜ್ "ನಾವು ಕಾಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡೋಣ."
ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು.
ಒದ್ದೆಯಾದ ಕೈಗಳಿಂದ ಮೊಣಕೈಗಳಿಗೆ, ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮೊಣಕಾಲುಗಳಿಗೆ ಉಜ್ಜುವುದು. ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು. ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಕೂದಲು ನಿಯಂತ್ರಣ".
ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ತಿಂಡಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಉಪಯುಕ್ತ
ಸಲಹೆ"

ಡಿಸೆಂಬರ್ 02.12.16
ವಾರದ ದಿನ
ದಿನಾಂಕದಂದು. ಜಂಟಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಸರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ.

ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಶುಕ್ರ

ವಿಷಯ: "ಭಾಷಣ ಆಟ" ಯಾವುದರಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ?
ಉದ್ದೇಶಗಳು: ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ, ವಿವರಿಸುವ ಮತ್ತು ಹೋಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅಗತ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು (ಗಾಜು, ಮರ) ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು, ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು.
*2, ಪುಟ.163

ಥೀಮ್: "ಫೇರಿಟೇಲ್ ಬರ್ಡ್".

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಅಸಾಧಾರಣ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸಂಯೋಜನೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
*2, ಪುಟ.163


ಈ ದಿನದ ನಿನ್ನ ಯೋಜನೆಗಳೇನು;

ಥೀಮ್ "ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳು".

ಸಂವಾದ ಆಟ: ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ, ಚಳಿಗಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ.
ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶನ:
ಅವರು ನಿನ್ನೆ ಏನು ಮಾಡಿದರು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ;
ಈ ದಿನದ ನಿನ್ನ ಯೋಜನೆಗಳೇನು;
ಮಕ್ಕಳ ಶುಭಾಶಯಗಳು
ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ).
ಥೀಮ್ "ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಸಂಭಾಷಣೆ" ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದ "".
ಸಿಜಿಟಿ ರಚನೆಯ ಕೆಲಸ. ಆಟ "ನಾವು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇವೆ
ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಆದೇಶ.
ನಡೆಯಿರಿ. ವಿಷಯ:
ಹವಾಮಾನ ವೀಕ್ಷಣೆ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ"
ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ದೂರದಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಬಾಲ್ಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು
ನಿರ್ಮಾಣ
(ಹಿಮದಿಂದ): ಹಿಮದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು


ಸಂಭಾಷಣೆ "ತಿನ್ನುವಾಗ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ."
ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ವಿಶ್ರಾಂತಿ:
ಸಂಗೀತ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು: ಜಿ. ಸ್ವಿರಿಡೋವ್ "ಸ್ನೋಸ್ಟಾರ್ಮ್";

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ: ಆಟ "ಲೆಟರ್"
ಕಳೆದುಹೋಗಿದೆ."

ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದು
N. ನೆಕ್ರಾಸೊವ್ "ಫ್ರಾಸ್ಟ್-ವೊಯಿವೊಡ್". ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.
ತಲೆ ಮಸಾಜ್.
ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು.
ಗಾಳಿ ಸ್ನಾನ.

ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.
KGN ನ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ. ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ನೋಟದ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣ".
ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ತಿಂಡಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಕರಡಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡೋಣ"
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು. ಶಿಫಾರಸುಗಳು
ಪೋಷಕರು: ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ತ್ಸಾರ್ ಸಾಲ್ತಾನ್ ಬಗ್ಗೆ"

ಡಿಸೆಂಬರ್ 05.12.2016
ವಾರದ ದಿನ
ದಿನಾಂಕದಂದು. ಜಂಟಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಸರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ.
ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.
ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ.
ಸೋಮ
05.12
1 ಅರ್ಧ ದಿನ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ.
ವಿಷಯ: "ವಾಯು ಸಾರಿಗೆ".
ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು; ವಾಯು ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ವಾಯು ಸಾರಿಗೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಜನರ ವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ, ವಾಯು ಸಾರಿಗೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲು.
*2 ಪು.165
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಸಾಕ್ಷರತೆ). ವಿಷಯ: "ವ್ಯಂಜನ ಧ್ವನಿ "ಶ್", ಅಕ್ಷರ "ಶ್". ಅಂಚೆಚೀಟಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
ಉದ್ದೇಶಗಳು: "Ш" ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಬಹುವಚನ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಜೆನಿಟಿವ್ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಸರಿಯಾದ ಬಳಕೆ
*14, ಪುಟ.203
ಸಂಗೀತ.
ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: ಮಗು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಡದ್ದು, ನೈಸರ್ಗಿಕ, ಕಾಲೋಚಿತ, ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.
ಥೀಮ್ "ನಾನು ನನ್ನ ವಾರಾಂತ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಳೆದಿದ್ದೇನೆ". ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ
ಥೀಮ್ "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬವು ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಚರಿಸುತ್ತದೆ."
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. F. Tyutchev ರ "ದಿ ಮ್ಯಾಜಿಕಲ್ ವಿಂಟರ್" ಕವಿತೆಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆ.
ಸಿಜಿಟಿ ರಚನೆಯ ಕೆಲಸ.
ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ತೊಳೆಯಲು ಸಹೋದರನನ್ನು ಕಲಿಸು."
ನಡೆಯಿರಿ.
ವಿಷಯ:
ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು
ಶ್ರಮ: ಮಾರ್ಗಗಳಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವುದು, ಹುಳಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಮೀನುಗಾರ ಮತ್ತು ಮೀನು"
ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ "ನಾವು ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ತಿನ್ನುತ್ತೇವೆ?".
ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ವಿಶ್ರಾಂತಿ:
ಸಂಗೀತ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು: "ಸೌಂಡ್ಸ್ ಆಫ್ ನೇಚರ್" ಸರಣಿಯಿಂದ "ವಿಂಡ್ ಸೌಂಡ್";
ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು: ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ದಿ ಫಾಕ್ಸ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಹೇರ್" ಚಳಿಗಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಚಿತ್ರಗಳು, ಕುಟುಂಬ.

"ಹವಾಮಾನಕ್ಕಾಗಿ ಉಡುಗೆ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು
ದಿನದ 2ನೇ ಅರ್ಧ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆ D / ಮತ್ತು "ಎಣಿಕೆ"
ಉದ್ದೇಶ: 10 ರೊಳಗೆ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದುಳಿದ ಎಣಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು.
ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.
ಸಿಪ್ಪಿಂಗ್. ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಪಂಪ್".
ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬರಿಗಾಲಿನಲ್ಲಿ ಓಡುವುದು.

ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ತಿಂಡಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
ಸಂಭಾಷಣೆ "ತಿನ್ನುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕೈಯನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇಡಬೇಡಿ."
ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು -za ಮತ್ತು -sa.
ವಿವಿಧ ಲೇಖಕರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ವಿವರಣೆಗಳು. ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪಿನ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸುವುದು.

ಡಿಸೆಂಬರ್ 06.12.2016
ವಾರದ ದಿನ
ದಿನಾಂಕದಂದು. ಜಂಟಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಸರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ.
ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.
ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ.
WT

1 ಅರ್ಧ ದಿನ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗಣಿತದ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳ ರಚನೆ.
ವಿಷಯ: “ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಎಣಿಕೆ.
ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅಂಕಿ 8. ಎರಡು ಚಿಕ್ಕವರಿಂದ ಸಂಖ್ಯೆ 8 ರ ಸಂಯೋಜನೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಖ್ಯೆ 8 ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ 8 ರ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು, ಸಂಖ್ಯೆ 8 ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಲು, ಎರಡು ಚಿಕ್ಕದರಿಂದ ಸಂಖ್ಯೆ 8 ರ ರಚನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು. ಭಾಗ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
*2, ಪುಟ 166
*15..str164

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ವಿನ್ಯಾಸ.
ಥೀಮ್: "ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್".
ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಕಾಗದದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಅಗತ್ಯವಿರುವವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು.
*2, pp.166-167
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ.
ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: ಮಗು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಡದ್ದು, ನೈಸರ್ಗಿಕ, ಕಾಲೋಚಿತ, ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.
ನಾನು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಏಕೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂಬುದು ಥೀಮ್.
ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ
ವಿಷಯವೆಂದರೆ "ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಯಾವ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತೇನೆ?".
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.
ಹೂಪ್ಸ್ ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನಾಯು ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ORU.
ಎಸ್. ಯೆಸೆನಿನ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು "ವಿಂಟರ್ ಹಾಡುತ್ತದೆ-ಕರೆಗಳು."
ಸಿಜಿಟಿ ರಚನೆಯ ಕೆಲಸ.
"ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ
ನಡೆಯಿರಿ. ವಿಷಯ:
ವೀಕ್ಷಣೆ
ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹೆಜ್ಜೆಗುರುತುಗಳು
ಶ್ರಮ: ಮರದ ಕಾಂಡಗಳಿಗೆ ಹಿಮವನ್ನು ಸಲಿಕೆ ಮಾಡುವುದು, ಹುಳಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ನಾನು ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ರೆಡ್ ನೋಸ್"
ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಚೆಂಡನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವುದು
KP ಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.
ಊಟದ ಕೋಣೆಯ ಪರಿಚಾರಕರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.
ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.
ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಅತಿಯಾದದ್ದನ್ನು ಆರಿಸಿ." "ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವಿವರಣೆಗಳು ಆಸಕ್ತಿಯ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧದಷ್ಟು D.Denisova ನ ಕಾಪಿಬುಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ಓದುವ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
ಜಾಗೃತಿ.
ಕೈ ಮಸಾಜ್.
ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು.
ಒದ್ದೆಯಾದ ಮಿಟ್ಟನ್‌ನಿಂದ ಮೊಣಕೈಯವರೆಗೆ ಕೈಗಳನ್ನು ಉಜ್ಜುವುದು.
ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು.
ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.
KGN ನ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ.
ವೇಗದ ಸರಿಯಾದ ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಅಭ್ಯಾಸದ ರಚನೆ. ಪಾಲನೆ
ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಚಹಾ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ.
ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಾವು ಹಣ್ಣನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿನ್ನುತ್ತೇವೆ" ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಮತ್ತು ನಡೆಸುವ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು

ಡಿಸೆಂಬರ್ 07.12.2016
ವಾರದ ದಿನ
ದಿನಾಂಕದಂದು. ಜಂಟಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಸರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.
ಸಂಘಟಿತ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಉಪಗುಂಪು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ.
SR.

ದಿನದ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ.
ವಿಷಯ: "ಭೂಮಿಯ ಭೂಗತ ಸಂಪತ್ತು."
ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು; ಪ್ರದೇಶದ ಖನಿಜಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು; ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಬಳಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡಲು.
*3 ಪು.168
ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಥೀಮ್: "ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗಿ ಮತ್ತು ಹುಡುಗ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ."

ಉದ್ದೇಶ: ಹುಡುಗಿ ಮತ್ತು ಹುಡುಗನ ಬಟ್ಟೆಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಸಲು, ಅಂಕಿಗಳ ಚಲನೆ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು.

* 3, ಪುಟ 169
ಸಂಗೀತ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: ಮಗು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ನೋಡಿದೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ, ಕಾಲೋಚಿತ, ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.
ಥೀಮ್ "ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಾವು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ." ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ
ಥೀಮ್ "ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲ."
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.
ಹೂಪ್ಸ್ ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನಾಯು ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ORU
ಭಾಷಣ ಭಾಷಣಗಳು, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು.
ಸಿಜಿಟಿ ರಚನೆಯ ಕೆಲಸ. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಾನು ನನ್ನ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತೇನೆ."
ನಡೆಯಿರಿ
ವಿಷಯ:
ಬೀಳುವ ಹಿಮವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು
ಕಾರ್ಮಿಕ: ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆ
ಹಿಮ ಮಾರ್ಗಗಳು,
ಫೀಡ್ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ
ಹುಳಗಳಲ್ಲಿ
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಬಲೆಗಳು"
ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಅರೆ-ಸ್ಕ್ವಾಟ್ನಿಂದ ಜಿಗಿತ.
ಹಿಮದಿಂದ ಸುರಂಗ ನಿರ್ಮಾಣ
ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ. ಪರಿಗಣನೆ
"ಕಟ್ಲರಿ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವಿವರಣೆಗಳು.
ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು: ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ
ಚಳಿಗಾಲದ ಥೀಮ್‌ನಲ್ಲಿ "ಎರಡು ಫ್ರಾಸ್ಟ್‌ಗಳು" ವಿವರಣೆಗಳು. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂದರ್ಶನಗಳು. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು: "ಮಗುವನ್ನು ನಡಿಗೆಗೆ ಹೇಗೆ ಧರಿಸುವುದು"

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧದ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ಪುಸ್ತಕ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ" ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.
ಕಿಬ್ಬೊಟ್ಟೆಯ ಮಸಾಜ್ "ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿದ್ದೇನೆ."
ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು.
ಕೈಕಾಲುಗಳನ್ನು ತಟ್ಟುವುದು.
ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು.
ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಹೂವುಗಳ ವಾಸನೆ"
KGN ನ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ.
ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಅಂದವಾಗಿ ಮಾಡುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ಡಿಸೆಂಬರ್ 08.12.2016
ವಾರದ ದಿನ
ದಿನಾಂಕದಂದು. ಜಂಟಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಸರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ.
ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.
ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.
ಸಂಘಟಿತ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಉಪಗುಂಪು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ.
ಗುರು

1 ಅರ್ಧ ದಿನ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. FEMP. ವಿಷಯ: "ಖಾತೆ".
ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ರಚನೆ, ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಗಮನದ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಪತ್ರ 1, 2 ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.
ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
*2, ಪುಟ 170
*13, ಪುಟ 42.
ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯ. ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್.
ವಿಷಯ: ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ.
ಉದ್ದೇಶ: ಪರಿಚಿತ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಅಂಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಹಾಳೆಯ ಗಾತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಅಳೆಯಲು, ಕಲ್ಪನೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
*2, str170
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ.
ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: ಮಗು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಡದ್ದು, ನೈಸರ್ಗಿಕ, ಕಾಲೋಚಿತ, ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.

ವಿಷಯ "ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹೇಗೆ ಹೈಬರ್ನೇಟ್ ಆಗುತ್ತವೆ?".

ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಏಕೀಕರಣ
(ಉದ್ದೇಶ, ಆಕಾರ, ಬಣ್ಣ ಪ್ರಕಾರ).
. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ
ಥೀಮ್ "ರಜೆಗಾಗಿ ನಾವು ಗುಂಪನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತೇವೆ?".
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.
ಹೊರಾಂಗಣ ಸ್ವಿಚ್ ಗೇರ್
ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ನ ಉಚ್ಚಾರಣೆ "ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲು ಇದೆ ...".
ಸಿಜಿಟಿ ರಚನೆಯ ಕೆಲಸ. ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಬಾಚಣಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ತಂಗಿಗೆ ಕಲಿಸು."
ನಡಿಗೆ: ಪರಿವಿಡಿ:
ವೀಕ್ಷಣೆ
ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿ
ಶ್ರಮ: ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಮರಳು ಮಾಡುವುದು
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಯಾರನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ"
ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು
ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.
ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಾನು ತಿನ್ನುವಾಗ, ನಾನು ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಮೂಕ."
ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ವಿಶ್ರಾಂತಿ:
ಸಂಗೀತ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು: ಜಿ. ಸ್ವಿರಿಡೋವ್ "ಸ್ನೋ ಸ್ಟಾರ್ಮ್"
ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು: ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ಮೊರೊಜ್ಕೊ".
ಚಳಿಗಾಲದ ಥೀಮ್‌ನ ವಿವರಣೆಗಳು, ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ FEMP ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳ ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಎಣಿಸಬಹುದಾದ ವಸ್ತು.
"ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚಳಿಗಾಲದ ಆಟಗಳು" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಮಾಲೋಚನೆ
ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ಆಟ
"ವಿಕೃತ ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು"
ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.
ಕುತ್ತಿಗೆ ಮಸಾಜ್.
ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು.
ಕೈಕಾಲುಗಳನ್ನು ತಟ್ಟುವುದು.
ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು. ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿಯ ರಚನೆಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.
KGN ನ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ.
ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ತಮಾಷೆಯ ಲೇಸ್"
ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ತಿಂಡಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ಡಿಸೆಂಬರ್ 09.12.16
ವಾರದ ದಿನ
ದಿನಾಂಕದಂದು. ಜಂಟಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಸರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.
ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ.
ಶುಕ್ರ

1 ಅರ್ಧ ದಿನ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ.
ವಿಷಯ: ಇ. ಪೆರ್ಮಿಯಾಕ್ ಅವರ ಕಥೆ "ದಿ ಫಸ್ಟ್ ಫಿಶ್".
ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಲೇಖಕರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಲು ಕಲಿಯಲು, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು.
*2, ಪುಟ.172
ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಥೀಮ್: "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ದೇಶ - ನೀರೊಳಗಿನ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ."
ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ, ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಬಾಹ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ. ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ.
*2, ಪುಟ.172
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿರ್ದೇಶನ. ಪ್ರದೇಶದ ಏಕೀಕರಣ.
ಅವರು ನಿನ್ನೆ ಏನು ಮಾಡಿದರು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿ;
ಈ ದಿನದ ನಿನ್ನ ಯೋಜನೆಗಳೇನು;
ಮಕ್ಕಳ ಶುಭಾಶಯಗಳು (ನೀವು ಏನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ).
ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶನ:
ಅವರು ನಿನ್ನೆ ಏನು ಮಾಡಿದರು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ;
ಈ ದಿನದ ನಿನ್ನ ಯೋಜನೆಗಳೇನು;
ಮಕ್ಕಳ ಶುಭಾಶಯಗಳು
ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ).
ವಿಷಯ: ನಾನು ಯಾವ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ?
ಸಿಜಿಟಿ ರಚನೆಯ ಕೆಲಸ. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೈ ತೊಳೆಯುವುದು ಹೇಗೆಂದು ತೋರಿಸಿ."
ನಡೆಯಿರಿ. ವಿಷಯ:
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮರದ ವೀಕ್ಷಣೆ
ಶ್ರಮ: ಮರದ ಕಾಂಡಗಳಿಗೆ ಹಿಮವನ್ನು ಸಲಿಕೆ ಮಾಡುವುದು, ಹುಳಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಹೆಸರಿನ ಮರಕ್ಕೆ ಓಡಿ"
ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ
ನಿರ್ಮಾಣ
(ಹಿಮದಿಂದ): ಜಟಿಲ
ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ನೇರವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ"
ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ವಿಶ್ರಾಂತಿ:
ಸಂಗೀತ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು: ಲಾಲಿ;
ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು: ಜಾನಪದ ಕಥೆ (ಎಮೆಲಿಯಾ)
ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿತ್ರಣಗಳು. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂದರ್ಶನಗಳು. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು: "ಮಗುವನ್ನು ನಡಿಗೆಗೆ ಹೇಗೆ ಧರಿಸುವುದು"