शेखमातोव एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच (1864-1920)

शतरंज भाषाशास्त्री की जीवनी

उत्कृष्ट रूसी भाषाशास्त्री, इतिहासकार, शिक्षक, रूसी इतिहास के शोधकर्ता ए.ए. शेखमातोव का जन्म 5 जून (17), 1864 को नरवा (अब एस्टोनिया) में एक कुलीन परिवार में हुआ था। परिवार में प्यार और आपसी समझ कायम रही। एलोशा की माँ, मारिया फेडोरोवना ने बचपन से ही उत्साहपूर्वक यूरोपीय भाषाओं का अध्ययन किया: उन्हें अपने पिता से उल्लेखनीय भाषाई क्षमताएँ विरासत में मिलीं। इसके बाद, मारिया फेडोरोव्ना ने न केवल भाषाशास्त्र के प्रति अपना लगाव नहीं बदला, बल्कि नई भाषाओं का अध्ययन भी जारी रखा। पति द्वारा अपने रिश्तेदार से ए.वी. ट्रिरोगोव, जिन्होंने सेंट पीटर्सबर्ग में ओरिएंटल भाषाओं के संकाय से स्नातक की उपाधि प्राप्त की, उन्होंने तुर्की भाषा की शिक्षा ली। भविष्य के वैज्ञानिक के पिता, अलेक्जेंडर अलेक्सेविच ने उच्च कानूनी शिक्षा प्राप्त की, सीनेट के कनिष्ठ सहायक सचिव के रूप में और फिर न्याय मंत्रालय में कॉलेजिएट मूल्यांकनकर्ता के रूप में कार्य किया। 1856 के सेवस्तोपोल अभियान के दौरान, उन्हें सेराटोव मिलिशिया के प्रमुख के अर्दली के रूप में नियुक्त किया गया था, लेकिन जल्द ही, उनके अनुरोध पर, उन्हें एक सक्रिय इकाई में स्थानांतरित कर दिया गया, जहां, स्टाफ कैप्टन के पद के साथ, उन्होंने कमान संभाली एक कंपनी। 1857 में मिलिशिया के विघटन के बाद, ए.ए. शेखमातोव को स्मोलेंस्क में अभियोजक नियुक्त किया गया था, और तीन साल बाद उन्हें पेन्ज़ा में वही पद दिया गया था। यहां 8 जनवरी, 1861 को उन्होंने मारिया फेडोरोवना से शादी की। वोरोनिश प्रांत में एक छोटी सी संपत्ति खरीदने के बाद, उदारवादी अभियोजक ए.ए. शेखमातोव ने किसानों के भाग्य में सक्रिय भाग लिया।

शेखमातोव के जीवन के इस वोरोनिश काल के दौरान, एलोशा उनके परिवार में दिखाई देता है। उनका जन्म स्थान नरवा था, जहां इस घटना से कुछ समय पहले मारिया फेडोरोवना अपनी चाची से मिलने गईं थीं। लड़के के जीवन के पहले वर्ष उसके माता-पिता द्वारा बार-बार घूमने में व्यतीत होते हैं: 1865 में - खार्कोव, 1866 में - मॉस्को, 1867 में - खार्कोव फिर से, जहां ए.ए. शेखमातोव सीनियर को न्यायिक कक्ष का अभियोजक नियुक्त किया गया है। पूरे रूस में ऐसी केवल तीन चौकियाँ थीं, और छह प्रांत एक ही बार में शेखमातोव के संरक्षण में आ गए। अपने पति की लगातार व्यापारिक यात्राओं की प्रत्याशा में, मारिया फेडोरोवना अपने बच्चों - एलोशा और सबसे बड़ी बेटी झेन्या के साथ - सेराटोव प्रांत के गुबारेवका गांव के लिए रवाना होती हैं - अपने पति के माता-पिता की मातृभूमि, अपने भाई अलेक्सी अलेक्सेविच शेखमातोव की संपत्ति के लिए। 1868 में, शेखमातोव सीनियर को सीनेटर के रूप में पदोन्नत किया गया और ओडेसा न्यायिक चैंबर का अध्यक्ष नियुक्त किया गया। जल्द ही ओडेसा में वे प्रिवी काउंसलर शेखमातोव के बारे में न्याय के एक महान और अटल मध्यस्थ के रूप में बात करना शुरू कर देते हैं। और किसी को भी संदेह नहीं था कि मुसीबत परिवार का इंतजार कर रही है। मारिया फेडोरोवना का स्वास्थ्य तेजी से बिगड़ गया और ओडेसा पहुंचने के बाद तो और भी तेजी से बिगड़ने लगा। अप्रैल 1870 के अंत में, प्रसिद्ध डॉक्टर एन.आई., जो शहर से गुजर रहे थे, ने शहर का दौरा किया। पिरोगोव ने रोगी की स्थिति को निराशाजनक पाते हुए फैसला सुनाया - उपभोग। दुर्भाग्य से, प्रसिद्ध सर्जन से गलती नहीं हुई। 3 मई को, 32 वर्ष की भी नहीं, मारिया फेडोरोव्ना की मृत्यु हो गई। लेकिन एक दुख के बाद दूसरा आने से नहीं हिचकिचाते. 21-22 जनवरी, 1871 की रात को ओडेसा कोर्ट चैंबर के अध्यक्ष, सीनेटर और प्रिवी काउंसलर ए.ए. की हृदय धमनीविस्फार से मृत्यु हो गई। शेखमातोव।

अनाथ बच्चों - आठ वर्षीय झेन्या, तीन वर्षीय ओलेया और छह वर्षीय एलोशा - को उनके चाचा एलेक्सी अलेक्सेविच गुबारेवका ले गए हैं। बच्चों के लिए सौभाग्य की बात है कि वे यहां आपसी स्नेह और आध्यात्मिक विकास की प्यास के उसी शतरंज के माहौल से घिरे हुए हैं। एलेक्सी अलेक्सेविच संगीत का अध्ययन करता है, खुद रोमांस की रचना करता है और जब उसके भतीजे आते हैं, तो उनके लिए हास्य संगीत नाटक लिखते हैं। बच्चों को फ्रेंच, अंग्रेजी, जर्मन और लैटिन उनकी चाची ओल्गा निकोलायेवना सिखाती थीं, जो बच्चों को समर्पित, मातृ प्रेम से प्यार करती थीं।

फरवरी 1875 में, एलोशा शेखमातोव ने मास्को निजी व्यायामशाला एफ.आई. में प्रवेश किया। क्रेइमान। लेकिन वह वहां ज्यादा देर तक नहीं रुके. खसरे से बीमार और घर की याद दिलाने वाला एक लड़का मई में गुबारेवका लौट आया। घर से दूर, ए. शेखमातोव ने जीवन भर असहज और उदास महसूस किया। "आम तौर पर, मैं प्यार करता हूँ," वह 14 साल की उम्र में स्वीकार करता है, "मैं हर परिवार से प्यार करता हूँ, मैं परिवार, आनंदमय सद्भाव से प्यार करता हूँ, मैं उन सिद्धांतों की पूजा करता हूँ जिन पर परिवार आधारित है..." उनकी घरेलू स्कूली शिक्षा गुबारेवका में जारी है। वह शास्त्रीय रूसी साहित्य से परिचित हो जाता है - पुश्किन, लेर्मोंटोव, गोगोल की कृतियाँ। 11 वर्षीय अलेक्सेई शेखमातोव कक्षा में रूसी इतिहास पर पुस्तकों से घिरा हुआ, अपने स्वयं के "इतिहास पर संदेश" पर काम करते हुए बहुत समय बिताता है, क्योंकि उसने दृढ़ता से एक इतिहासकार बनने का फैसला किया है! 1876 ​​की गर्मियों में एलोशा को अपने साथ लेकर ए.ए. शेखमातोव इलाज के लिए विदेश जा रहे हैं। म्यूनिख में, लड़का रॉयल लाइब्रेरी का दौरा करता है, और अपने चाचा के साथ लीपज़िग चले जाने के बाद, 12 वर्षीय एलोशा अगली सुबह यूनिवर्सिटी लाइब्रेरी में जाता है, और जल्द ही लीपज़िग व्यायामशालाओं में से एक में अध्ययन करने जाता है। यहाँ उनका मानना ​​है कि उन्हें निश्चित रूप से अपने रूसी मूल के योग्य छात्र होने की आवश्यकता है! और एक रूसी गाँव का एक लड़का कक्षा में सर्वश्रेष्ठ छात्र बन जाता है। युवा ए. शेखमातोव का इतिहास के प्रति जुनून कम नहीं होता। लड़के ने 21 सितंबर, 1876 को अपनी बहन झेन्या को लिखे अपने पत्र की शुरुआत एक स्पष्ट चेतावनी के साथ की: "मेरा पत्र गंभीर होगा और इसे बिल्कुल भी उपेक्षित नहीं किया जा सकता..." 1877 की शुरुआत में, ए. शेखमातोव ने साहित्य के प्रति लगाव विकसित किया। जनवरी में घर पर लिखे एक पत्र में उन्होंने पहले ही स्वीकार किया था: "इतिहास और, विशेष रूप से, साहित्य मेरे लिए एक आकर्षण है।"

क्रेइमन व्यायामशाला, जहां ए. शेखमातोव अपने निम्न स्तर के शिक्षण के साथ लौटे, अब लड़के को संतुष्ट नहीं कर सके। जनवरी 1879 में, वह मॉस्को 4थे जिम्नेजियम चले गए, जहाँ उन्होंने इतिहास और साहित्य का अध्ययन जारी रखा। एलेक्सी शेखमातोव अब शब्दों के संग्रह, व्यवस्थितकरण और विवरण को अपने मुख्य वैज्ञानिक लक्ष्यों में से एक के रूप में देखते हैं। भाषा के प्रति लड़के का आकर्षण जुनून में बदल जाता है। वह रूसी भाषाशास्त्रियों के कार्यों का अध्ययन करना शुरू करता है। वह विशेष रूप से 19वीं शताब्दी के मध्य के उत्कृष्ट भाषाविद् एफ.आई. की पुस्तक से प्रभावित थे। बुस्लेव "रूसी भाषा सिखाने पर" (1844)। अब हाई स्कूल का छात्र अपना स्वयं का वैज्ञानिक पुस्तकालय बनाने की कोशिश में, भाषाशास्त्र पर पुस्तकों की खोज में बहुत समय समर्पित करता है। अपनी ज़रूरत की किताब खरीदने के लिए, एक लड़के को कभी-कभी अपनी अलमारी से लगभग कुछ भी नहीं बेचना पड़ता है। लड़के के लिए व्यायामशाला जीवन में लगभग कोई दिलचस्पी नहीं है।

युवा ए. शेखमातोव ने शब्दों की उत्पत्ति पर अपना शोध शुरू करने का निर्णय लिया। ए. शेखमातोव शिक्षक को एक सांस में पूरा किया गया कार्य दिखाते हैं अंग्रेजी मेंहोगेट्ज़ु; उन्हें हाई स्कूल के छात्र का निबंध बहुत मौलिक लगता है और वह इसके लेखक का परिचय मॉस्को विश्वविद्यालय में सामान्य साहित्य के इतिहास के डॉक्टर एन.आई. से कराने का निर्णय लेते हैं। स्टॉरोज़ेंको। हाई स्कूल के छात्र के साथ बातचीत के बाद, वह शेखमातोव का काम तुलनात्मक भाषाविज्ञान के डॉक्टर वी.एफ. को सौंपता है। मिलर. कार्य की गंभीरता से प्रभावित होकर वी.एफ. मिलर, इसे स्टॉरोज़ेंको को लौटाते हुए कहते हैं: "और आपको लगता है कि यह सब एक लड़के द्वारा लिखा गया था? कभी नहीं! मैं यह निर्धारित नहीं कर सकता कि यह कहाँ से उधार लिया गया था, लेकिन एक पच्चीस वर्षीय व्यक्ति भी जो पहले ही पूरा कर चुका है एक विश्वविद्यालय पाठ्यक्रम इस तरह नहीं लिखेगा..." ए शेखमातोव ने स्लाविक, संस्कृत और कई अन्य भाषाओं में एक गंभीर परीक्षा दी और शानदार उत्तर प्राप्त किए, वी.एफ. मिलर युवक को बिना असफलता के लिखने के लिए मनाता है और साथ ही उसके कार्यों के प्रकाशन में सहायता का वादा करता है। हाई स्कूल का छात्र कठोर प्रोफेसर के प्रस्ताव से चकित है, लेकिन उसने साफ मना कर दिया, क्योंकि वह अपरिपक्व कार्यों को प्रकाशित नहीं कर सकता है! 1879 की गर्मियों में, चौथी कक्षा ख़त्म करने के बाद, ए. शेखमातोव ने काम पर बिताया: स्लाव भाषाओं का अध्ययन करना, संस्कृत में बहुत कुछ पढ़ना। वी.एफ. मिलर ने उन्हें सलाह दी कि वे नेस्टर के नव प्रकाशित कार्य "द लाइफ ऑफ थियोडोसियस" की भाषा का सावधानीपूर्वक अध्ययन करें और इस भाषा की तुलना ओल्ड चर्च स्लावोनिक - 9वीं-11वीं शताब्दी के दक्षिणी स्लावों की लिखित भाषा, साथ ही आधुनिक स्लाव भाषाओं से करें। शेखमातोव ने पांडुलिपि का अध्ययन करने की तैयारी शुरू कर दी: वह ग्रीक और लैटिन ध्वन्यात्मकता का अध्ययन करता है। सितंबर में, एन.आई. से अनुशंसा पत्र अपने साथ ले गया। स्टॉरोज़ेंको, वह मॉस्को विश्वविद्यालय के तुलनात्मक भाषाविज्ञान के डॉक्टर, फिलिप फेडोरोविच फोर्टुनाटोव के पास जाता है, जो हाई स्कूल के छात्र से मिला, जिसने पहली बार अपने घर की दहलीज को एक ऐसे व्यक्ति के रूप में पार किया था जिसे वह लंबे समय से और अच्छी तरह से जानता था। मिलर की सलाह को मंजूरी देते हुए एफ.एफ. फोर्टुनाटोव ने सिफारिश की है कि अतिथि न केवल पुराने चर्च स्लावोनिक और लैटिन ध्वन्यात्मकता के साथ, बल्कि संस्कृत के साथ भी ग्रीक ध्वन्यात्मकता की एक व्यवस्थित तुलना शुरू करें।

और हाई स्कूल का छात्र शेखमातोव न केवल एक छात्र बन गया, बल्कि प्रसिद्ध वैज्ञानिकों का कर्मचारी भी बन गया। एफ.एफ. के लिए फ़ोर्टुनाटोव, उन्होंने आई.वी. को लिखे पत्रों में, अभिलेखागार में आवश्यक पूछताछ की। यागिचु ने हस्तलिखित ग्रंथों की भाषा और ग्राफिक्स पर अपनी टिप्पणियों की सूचना दी। एक वी.एफ. मिलर उसे एक प्रतिभाशाली बच्चे के रूप में नहीं देखना चाहते थे, लेकिन जल्द ही उन्हें इस बात पर यकीन करना पड़ा। कुछ साल बाद, हाई स्कूल के छात्र ए. शेखमातोव के साथ अपनी पहली मुलाकात को याद करते हुए, फिलिप फेडोरोविच कहेंगे कि वह उनके ज्ञान से आश्चर्यचकित थे। विज्ञान के डॉक्टर से बात करने वाला कोई होनहार हाई स्कूल का छात्र नहीं था, बल्कि एक युवा व्यक्ति था जिसका भाषा विज्ञान के क्षेत्र में ज्ञान एक परिपक्व व्यक्ति का भी सम्मान करेगा। एक महीने के भीतर, ए. शेखमातोव ने एफ.एफ. की सिफारिशों को लागू करना समाप्त कर दिया। फोर्टुनाटोव ने ग्रीक ध्वन्यात्मकता पर एक निबंध लिखा और द लाइफ ऑफ थियोडोसियस के पाठ की खोज शुरू की। रुम्यंतसेव संग्रहालय के पुस्तक संग्रह में इसे पाकर, उन्होंने स्मारक को फिर से लिखना शुरू किया। शेखमातोव न केवल द लाइफ ऑफ थियोडोसियस के प्रकाशन का अध्ययन करते हैं, जो 1879 में रूस में प्रकाशित हुआ था। उन्होंने स्मारक के प्रकाशन के दौरान की गई टाइपिंग त्रुटियों, यदि कोई हो, को दोहराने से बचने के लिए इस संस्करण की तुलना हस्तलिखित मूल संस्करण से करने का निर्णय लिया। जल्द ही, वैज्ञानिक हलकों में वे इस तथ्य के बारे में बात करना शुरू कर देते हैं कि द लाइफ ऑफ थियोडोसियस के प्रकाशन में कई अशुद्धियाँ हैं और (इस पर विश्वास करना कठिन है) कोई लड़का इस निष्कर्ष पर पहुंचा। सब कुछ तब स्पष्ट हो जाता है, जब 1881 में, बर्लिन पत्रिका "आर्काइव ऑफ स्लाविक फिलोलॉजी" में, 17 वर्षीय हाई स्कूल के छात्र ए. शेखमातोव ने अपना पहला वैज्ञानिक काम "प्राचीन रूसी ग्रंथों की आलोचना पर (भाषा के बारे में)" प्रकाशित किया। थियोडोसियस का जीवन)।" यह वह था जो वह देखने में कामयाब रहा जो आदरणीय वैज्ञानिकों ने नहीं देखा था - शेखमातोव ने एक मुद्रित प्रति में मूल से विचलन के 600 से अधिक मामलों की खोज की!

उसी समय, स्कूली छात्र की मुलाकात रोमन साहित्य के डॉक्टर, मॉस्को विश्वविद्यालय के प्रोफेसर फ्योडोर एवगेनिविच कोर्श से हुई, जो न केवल प्राचीन साहित्य के विशेषज्ञ के रूप में वैज्ञानिक हलकों में जाने जाते थे। उनके समकालीन सभी स्लाव भाषाओं, अंग्रेजी, फ्रेंच, जर्मन, डेनिश, तुर्की, अरबी, फारसी, ग्रीक, अल्बानियाई, साथ ही लैटिन, प्राचीन ग्रीक, हिब्रू और संस्कृत में वैज्ञानिक के प्रवाह से आश्चर्यचकित थे। एफ.ई. कोर्श ने रूसी, यूक्रेनी, संस्कृत, ग्रीक, लैटिन में भी कविताएँ लिखीं और रूसी कवियों के यूक्रेनी, लैटिन और प्राचीन ग्रीक में अनुवाद में शामिल थे। 1882 में, शेखमातोव का ज्ञान पहले से ही इतना व्यापक था कि वह ए.आई. के मास्टर की थीसिस के बचाव में प्रतिद्वंद्वी के रूप में कार्य करने से नहीं डरते थे। सोबोलेव्स्की, रूसी व्याकरण के क्षेत्र में अनुसंधान के लिए समर्पित। स्कूली छात्र की आपत्तियाँ इतनी गंभीर थीं और विवादास्पद मुद्दों पर उनकी राय इतनी दृढ़ता से दी गई थी कि युवा शोधकर्ता को इन सामग्रियों को प्रकाशित करने की पेशकश की गई थी। व्यायामशाला के अंतिम महीने गहन कार्य में तेजी से बीत गए, और 1883 के वसंत में, व्यायामशाला के स्मारक पट्टिकाओं के बीच एक और दिखाई दिया: "एलेक्सी शेखमातोव। एक रजत पदक के साथ।" पहले से ही इस समय तक, शेखमातोव न केवल मॉस्को में, बल्कि सेंट पीटर्सबर्ग में भी वैज्ञानिक हलकों में जाना जाता था, उन्हें कभी-कभी बॉय लीजेंड कहा जाता था।

1883 के पतन में, वह मॉस्को विश्वविद्यालय के इतिहास और भाषाशास्त्र संकाय में एक छात्र बन गए और उन्हें प्रसिद्ध भाषाशास्त्रियों के मार्गदर्शन में उद्देश्यपूर्ण ढंग से काम करने का अवसर मिला, जिनके लिए यह शैक्षणिक संस्थान उस समय दुनिया भर में प्रसिद्ध था: एफ.ई. कोर्शा , एन.एस. तिखोनरावोवा, एन.आई. स्टॉरोज़ेंको, एफ.एफ. फ़ोर्टुनाटोवा। एक छात्र के रूप में विश्वविद्यालय पहुंचने के ठीक एक महीने बाद, ए. शेखमातोव ने 13वीं-14वीं शताब्दी के नोवगोरोड चार्टर्स पर शोध करना शुरू किया। छात्र ए शेखमातोव की योग्यता न केवल नोवगोरोड सामग्रियों का एक शानदार भाषाई विश्लेषण है, बल्कि विदेश मंत्रालय के अभिलेखागार में पाए गए बीस पत्रों का पहला प्रकाशन भी है। नौसिखिए वैज्ञानिक ने इन प्रकाशनों में कई मूल्यवान स्पष्टीकरण दिए, अपने संशोधनों को पुरालेखीय विवरण और भाषाई नोट्स के साथ प्रदान किया। इस महान एवं मूल्यवान कार्य के लिए प्रसिद्ध प्रोफेसर आई.वी. के अनुरोध पर। प्रथम वर्ष के छात्र यागिच को पुरस्कृत किया गया। और छात्र शेखमातोव विश्वविद्यालय द्वारा उसे दिए गए 200 रूबल बोनस का हर आखिरी पैसा सुदूर ओलोनेट्स प्रांत की यात्रा पर खर्च करता है, और अपनी पहली ग्रीष्मकालीन छात्र छुट्टियों को समर्पित करता है। वह वहां विश्राम के लिए नहीं जाता है, वहां कड़ी मेहनत उसे दो बोलियों की खोज की ओर ले जाती है जो एक-दूसरे से बिल्कुल अलग हैं।

1887 के वसंत में, ए. शेखमातोव ने "सामान्य स्लाव भाषा में देशांतर और तनाव पर" विषय पर अपने शोध प्रबंध का बचाव किया, जिसके बाद मॉस्को विश्वविद्यालय की परिषद ने स्नातक की शानदार क्षमताओं और उनके मूल्य को ध्यान में रखते हुए वैज्ञानिक अनुसंधान, न केवल उन्हें उम्मीदवार का खिताब दिया, बल्कि एफ.एफ. की सिफारिश पर भी सम्मानित किया। फोर्टुनाटोव और एफ.ई. कोर्शा ने प्रोफेसरशिप की तैयारी के लिए उत्कृष्ट स्नातक को विश्वविद्यालय में छोड़ने का फैसला किया। परंपरा के अनुसार, प्रोफेसर पद के लिए एक आवेदक को विश्वविद्यालय के इतिहास और भाषाशास्त्र संकाय में परीक्षण व्याख्यान देने का काम सौंपा जाता है। शेखमातोव, बिना किसी हिचकिचाहट के, द टेल ऑफ़ बायगोन इयर्स की रचना का विश्लेषण करने के लिए अपने व्याख्यान का विषय चुनते हैं। युवा व्याख्याता ने उत्साहपूर्वक अपना पहला व्याख्यान दिया, वैज्ञानिक तथ्यों को एक सुसंगत, तार्किक प्रणाली में जोड़ते हुए, उन पर अच्छी तरह बहस की। परीक्षण व्याख्यानों की सफलता ने अंततः 1890 के अंत में मॉस्को विश्वविद्यालय के निर्णय को निर्धारित किया कि शेखमातोव को एक निजी सहायक प्रोफेसर के रूप में छोड़ दिया जाए और उन्हें रूसी भाषा पर व्याख्यान का एक कोर्स प्रदान किया जाए।

हालाँकि, व्यक्तिगत जीवन और दैनिक रोटी के बारे में विचारों ने विज्ञान में हस्तक्षेप किया: प्रति वर्ष 160 रूबल का वेतन, जिसे बहुत सावधानी से भुगतान नहीं किया गया था, एक बच्चे के अस्तित्व को भी सुनिश्चित नहीं कर सका। प्राइवेट-डोसेंट की वित्तीय असुरक्षा ने ए.ए. को मजबूर किया। शेखमातोव ने सितंबर 1890 में विश्वविद्यालय और मॉस्को छोड़ दिया, लेकिन उन्होंने उसे अपने पास रखा, उसे एक साथ दो व्यायामशालाओं में अतिरिक्त पाठ प्राप्त करने में मदद की, और यद्यपि उसकी वित्तीय स्थिति में कुछ हद तक सुधार हुआ, लेकिन उसकी निराशा दूर नहीं हुई। एफ.ई. की हानि के साथ कोर्श, जो 1890 की गर्मियों में अपने परिवार के साथ ओडेसा चले गए, शेखमातोव का मॉस्को विश्वविद्यालय से लगाव कमजोर हो गया। बढ़ती उदासीनता के साथ संघर्ष करते हुए, प्रभावशाली शाख्मातोव व्याख्यान पाठ्यक्रम को पूरा करने के लिए अपनी सारी मानसिक शक्ति इकट्ठा करता है, और वह मुश्किल से सफल होता है। दिसंबर 1890 में ए.ए. शेखमातोव ने आई.वी. को रिपोर्ट दी। यागिच ने अपने निर्णय के बारे में कहा: "मैं तब तक विश्वविद्यालय में नहीं पढ़ूंगा जब तक मैं मास्टर और डॉक्टर की शैक्षणिक डिग्री हासिल नहीं कर लेता - यह एक परीक्षा है कि जो कोई भी उच्च सम्मान (अब सस्ता और कम!) से सम्मानित होना चाहता है वह विश्वविद्यालय में पढ़ सकता है। भुगतना होगा।”

1891 की गर्मियों के बाद से, सरकार के आदेश के अनुसार, ग्रामीण जीवन में व्यवस्था स्थापित करने और बनाए रखने के लिए रूसी गांव में जेम्स्टोवो प्रमुख की एक विशेष स्थिति पेश की गई थी। कानूनविदों के अनुसार, जेम्स्टोवो प्रमुख को आबादी का निकटतम सलाहकार बनना चाहिए और उनकी जरूरतों का ख्याल रखना चाहिए। ए.ए. शेखमातोव इस विचार से रोमांचित हैं। वह स्पष्ट रूप से अपने मूल सेराटोव क्षेत्र के किसानों के बीच एक प्रकार के अभिभावक की भूमिका में खुद की कल्पना करता है। जनवरी 1891 की शुरुआत में, मास्को छोड़कर, दोस्तों, एफ.एफ. से नाता तोड़ लिया। फ़ोर्टुनाटोव, शेखमातोव एक नई स्थिति की तैयारी शुरू करने के लिए सेराटोव के लिए रवाना होते हैं। सेराटोव में, शेखमातोव को जल्द ही जिला ज़ेमस्टोवो विधानसभा के लिए गुबारेवका, व्याज़ोव्स्काया ज्वालामुखी गांव के ज़ेमस्टोवो प्रमुख के रूप में चुना गया। वह जल्दी से कानून, कानूनी कार्यवाही का अध्ययन करना, स्थानीय शिक्षा की स्थिति में गहराई से जाना चाहता है कृषि. हालाँकि, एफ.एफ. को लिखे एक पत्र में। शेखमातोव ने फोर्टुनाटोव से वादा किया कि वह निश्चित रूप से अपने गुरु की थीसिस को लिखेगा और उसका बचाव करेगा। जेम्स्टोवो मामलों में अत्यधिक व्यस्त होने के बावजूद, उन्हें 1892 में गुबारेवका में इस पर काम शुरू करने की ताकत मिली, और एक साल बाद वास्तव में इसे पूरा किया। लेकिन, यह देखकर कि जेम्स्टोवो प्रमुख वास्तव में एक पुलिसकर्मी में कैसे बदल गया, और किसानों की मदद करने के अपने भ्रम और आशाओं के पतन का एहसास करते हुए, ए.ए. शेखमातोव ने जेम्स्टोवो सेवा छोड़ने का फैसला किया। डॉक्टर ऑफ साइंस डिप्लोमा उसे विश्वविद्यालय लौटने और फिर से विज्ञान में संलग्न होने का अधिकार देता है। 13 अप्रैल, 1893 को अथक आई.वी. यागिच ने शिक्षाविद् ए.एफ. को एक पत्र भेजा। बाइचकोव, जिसमें वह कबूल करता है कि वह अकादमी में एक ऐसे व्यक्ति को देखना चाहता है जो उसके द्वारा शुरू किए गए काम को उससे भी अधिक सफलतापूर्वक जारी रख सके। यागिच ने संक्षेप में कहा, "मैं केवल शेखमातोव को ही ऐसा मानता हूं।" मई के मध्य में ए.एफ. बायचकोव ने शेखमातोव के लिए अकादमी के सहायक के कनिष्ठ शैक्षणिक उपाधि को स्वीकार करने के लिए गुबारेवका को एक आधिकारिक प्रस्ताव भेजा।

मई 1893 में, उत्कृष्ट रूसी भाषाशास्त्री शिक्षाविद वाई.के. की मृत्यु हो गई। कुटी. उनकी मृत्यु के साथ, 1889 से इंपीरियल एकेडमी ऑफ साइंसेज के रूसी भाषा और साहित्य विभाग द्वारा प्रकाशित आधुनिक रूसी भाषा के बड़े, बहु-खंड शब्दकोश पर काम वास्तव में बंद हो गया है। ए.ए. का चुनाव करके शेखमातोवा के अनुसार, रूसी भाषा और साहित्य विभाग का इरादा भाषाशास्त्र के युवा डॉक्टर को शब्दकोश के संपादन का काम सौंपने का था, जिसका रूस का शिक्षित समाज इंतजार कर रहा था। 1894 में, शेखमातोव ने मास्टर डिग्री के लिए अपना काम "रूसी ध्वन्यात्मकता के क्षेत्र में अनुसंधान" प्रस्तुत किया, लेकिन इतिहास और भाषाशास्त्र के संकाय ने तुरंत उन्हें रूसी भाषाविज्ञान में उनके विशाल योगदान के लिए सर्वोच्च डिग्री - रूसी भाषा और साहित्य के डॉक्टर से सम्मानित किया। रूसी भाषाशास्त्र को यह पहले कभी नहीं पता था।

सेंट पीटर्सबर्ग अकादमी के सहायक पद के लिए उनके चुनाव की खबर मिलने पर, ए.ए. शेखमातोव 16 दिसंबर, 1894 को राजधानी पहुंचे और अगले ही दिन उन्होंने पहली बार अपने विभाग की एक बैठक में भाग लिया और शब्दकोश कार्यक्रम में पूर्ण परिवर्तन के प्रस्ताव के साथ अपने सहयोगियों से बात की। 100 से अधिक रूसी लेखकों के कार्यों से निकाली गई प्रकाशन के लिए तैयार की जा रही सामग्री का सावधानीपूर्वक विश्लेषण करने के बाद, शेखमातोव ने निर्णायक रूप से इसकी अपर्याप्तता की घोषणा की। वैज्ञानिक के अनुसार, शब्दकोश केवल लेखकों की भाषा तक ही सीमित नहीं रह सकता; शब्दकोश का स्रोत जीवित, रोजमर्रा की रूसी भाषा होनी चाहिए। विज्ञान अकादमी के रूसी भाषा और साहित्य विभाग में शेखमातोव की उपस्थिति विभाग के मुद्रित अंग - "रूसी भाषा और साहित्य विभाग के समाचार, आदि" की बहाली के साथ मेल खाती है, जो एक बार आई.आई. के संपादन के तहत प्रकाशित हुआ था। स्रेज़नेव्स्की। संपादकों में से एक के रूप में प्रकाशन में भाग लेने से संतुष्ट नहीं, शेखमातोव इज़वेस्टिया के सबसे सक्रिय कर्मचारियों में से एक बन गए, जिसकी दुर्लभ पुस्तक में उनका कोई भी काम शामिल नहीं है।

विभाग अंततः डिक्शनरी के लिए शतरंज के कार्यक्रम से सहमत हो गया, और संपादक ने अपनी योजनाओं को लागू करना शुरू कर दिया, और जनवरी 1897 से शुरू होने वाले डिक्शनरी को छापना जारी रखने का कार्य स्वयं निर्धारित किया। पहली "अकादमिक" गर्मियों के आगमन के साथ, शेखमातोव ने डिक्शनरी पर अपने डेस्क के काम को बाधित कर दिया और, उनके शब्दों में, "खुद को थोड़ा आराम देने के लिए," कलुगा प्रांत में घूमने चला गया। और इसलिए एक अज्ञात "आदमी", कुछ समझ से बाहर घूमने वाला, इत्मीनान से प्रांत के गांवों में एक के बाद एक पैदल घूमता है, ग्रामीणों के साथ बातचीत शुरू करता है, परेशान होकर, और यहां तक ​​​​कि गर्मी की पीड़ा के बीच भी, उनसे लोक गाने के लिए कहता है गाने और कुछ न कुछ लिखते-लिखते रहते हैं...और साथ ही गीतकार को पैसे भी देते हैं। इन भागों में किसी को संदेह नहीं है कि यह घुमक्कड़, अपनी युवावस्था के बावजूद, एक विश्व प्रसिद्ध वैज्ञानिक, विज्ञान अकादमी का सहायक है।

सेंट पीटर्सबर्ग लौटकर, ए.ए. शेखमातोव एफ.एफ. को लिखते हैं। फोर्टुनाटोव: "मुझे लगता है कि अब मैं लगातार रूस के चारों ओर यात्रा करूंगा। यह मेरा कार्य और जिम्मेदारी है, खासकर जब आप देखते हैं कि रूसी बोलियों की विशिष्टताएं कैसे मर रही हैं।" रूस में स्थानीय बोलियों की विशेषताओं को इकट्ठा करने के काम को विकसित करने के लिए, शेखमातोव को उत्तर रूसी और दक्षिण रूसी बोलियों के लिए विशेष कार्यक्रमों की तैयारी करनी पड़ी, और जल्द ही ये कार्यक्रम पूरे रूस में ग्रामीण कॉलेजों और स्कूलों के शिक्षकों को भेज दिए गए। . ए.ए. की ऐसी अभूतपूर्व गतिविधि के लिए धन्यवाद। रूसी भाषा के एक शब्दकोश के निर्माण पर शेखमातोव के अनुसार, जो लोग वैज्ञानिक और शैक्षिक क्षेत्रों से बहुत दूर हैं, वे भाषाशास्त्र में रुचि दिखाने लगे हैं। इसलिए, मार्च 1896 में, "नेरचिन्स्क क्षेत्र की स्थानीय बोली के शब्दकोश के लिए सामग्री" शीर्षक से 60 कवर पृष्ठों की एक नोटबुक कोनोटोप शहर से विभाग में आई। इनका लेखक निकला एन.ए. नोनेविच नेरचिन्स्क के पास के एक गाँव के काफिले दल का प्रमुख है।

रूसी भाषा और साहित्य विभाग के सदस्य इस बात पर एकमत हैं कि विभाग के इतिहास में कभी कोई ऐसा व्यक्ति नहीं हुआ जिसकी वैज्ञानिक गतिविधि और रुचियों की बहुमुखी प्रतिभा के मामले में ए.ए. के साथ तुलना की जा सके। शेखमातोव। इसलिए, पहले से ही मई 1897 में, 32 वर्षीय ए.ए. शेखमातोव को असाधारण शिक्षाविद चुना गया है। और इस निर्णय की निष्पक्षता की पुष्टि के रूप में, 1897 के अंत में शब्दकोश का पहला संस्करण सामने आया, जिसे ए.ए. द्वारा संपादित किया गया था। शेखमातोवा। यहां तक ​​कि बाहरी तथ्य भी शतरंज के उद्यम की भव्यता के बारे में स्पष्ट रूप से बताते हैं: शब्दकोश के पूरे दूसरे खंड की मात्रा, जिसमें 1907 से पहले प्रकाशित 9 अंक शामिल थे, 1483 पृष्ठ हैं, और इसके सभी अंकों का आकार इससे 10 गुना अधिक बड़ा है। चर्च स्लावोनिक और रूसी भाषा के शब्दकोश का विशाल संस्करण "1847। ए.ए. की पहल पर शेखमातोव विज्ञान अकादमी ने रूसी लेखकों के संपूर्ण एकत्रित कार्यों के प्रकाशन की तैयारी शुरू कर दी है। शेखमातोव को असाधारण शिक्षाविद के पद के साथ अपनी गतिविधियाँ शुरू करने में अभी डेढ़ साल भी नहीं बीते हैं, और अकादमी पहले से ही उन्हें सामान्य शिक्षाविद के रूप में चुनने के लिए याचिका दायर कर रही है - उनकी वैज्ञानिक उपलब्धियाँ इतनी स्पष्ट थीं। और इसलिए, 4 दिसंबर, 1898 को, सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज की आम बैठक में, वैज्ञानिक को सर्वसम्मति से एक साधारण शिक्षाविद के रूप में चुना गया। उनके वरिष्ठ सहयोगियों को 19वीं सदी का कोई दूसरा मामला याद नहीं है जब इतना युवा वैज्ञानिक शिक्षाविदों के बीच था! बाद में, शेखमातोव सर्बियाई विज्ञान अकादमी (1904), प्राग विश्वविद्यालय में डॉक्टर ऑफ फिलॉसफी (1909), बर्लिन विश्वविद्यालय में डॉक्टर ऑफ फिलॉसफी (1910), क्राको अकादमी ऑफ साइंसेज के संबंधित सदस्य (1910) के सदस्य बने। ), वगैरह।

1899 में, शिक्षाविद को विज्ञान अकादमी के पुस्तकालय के I (रूसी) विभाग का निदेशक नियुक्त किया गया था। शेखमातोव के आगमन से पहले, कई वर्षों तक, विज्ञान अकादमी के पुस्तकालय में आने वाले आगंतुकों का दरवाजे पर एक संकेत लगाकर स्वागत किया जाता था, जो उन्हें सूचित करता था कि पुस्तकालय अपने पुनर्गठन के कारण बाहरी लोगों के लिए बंद है। नया निदेशक तुरंत अपने धन के उपयोग में विशेषाधिकार समाप्त कर देता है। अब न केवल वैज्ञानिक, बल्कि हाई स्कूल के शिक्षक और यहाँ तक कि छात्र भी अकादमिक पुस्तकालय की ओर दौड़ पड़ते हैं। शेखमातोव छात्रों के लिए पुस्तकालय में एक विशेष वाचनालय खोलना चाह रहे हैं। यह देखते हुए कि पुस्तकालय परिसर में अब कितनी भीड़ हो रही है, उन्होंने लोगों के घरों में किताबें उधार देने के लिए अपने निदेशक का कार्यालय छोड़ दिया, और अब, अकादमी में अपने एक सहकर्मी से मिलने पर, वैज्ञानिक के पास उनके साथ व्यावसायिक बातचीत करने के अलावा कोई विकल्प नहीं है। किताबों की अलमारियों के बीच गलियारा. वैज्ञानिक की पहल पर, पुस्तकालय में नए विभाग बनाए गए हैं: कार्टोग्राफ़िक, आइकनोग्राफ़िक, संगीत संकेतन, रिपोर्ट विभाग, आदि। ऐसा कोई विभाग नहीं है जिसकी गतिविधियों में शेखमातोव अपनी कुछ चिंताओं में योगदान नहीं देंगे। लेकिन पुस्तकालय के निदेशक पांडुलिपियों पर अतुलनीय ध्यान देते हैं। इस दृष्टिकोण के लिए धन्यवाद, 1900 में शेखमातोव पुस्तकालय में एक विशेष पांडुलिपि विभाग के निर्माण को प्राप्त करने में कामयाब रहे।

रूसी शिक्षकों की चिंताओं को साझा करते हुए, रूसी भाषा और साहित्य विभाग ने फरवरी 1904 में रूसी वर्तनी के मुद्दे पर विचार करने के लिए अकादमी के अध्यक्ष की अध्यक्षता में एक विशेष आयोग बनाने का निर्णय लिया। शिक्षाविद् एफ.एफ. को उपसमिति का उपाध्यक्ष और प्रमुख नियुक्त किया जाता है, जिनकी ज़िम्मेदारी वर्तनी को सरल बनाने के लिए विशिष्ट प्रस्ताव विकसित करना है। Fortunatov। इस मुद्दे को वस्तुनिष्ठ विचार के अधीन करने की अकादमी की ईमानदार इच्छा आयोग की सावधानीपूर्वक सोची-समझी रचना से प्रमाणित होती है। इसमें 16 शिक्षाविदों, उच्च और माध्यमिक शैक्षणिक संस्थानों के 18 प्रतिनिधियों, शैक्षणिक समाजों के 4 प्रतिनिधियों, 9 लेखकों (समाचार पत्रों और पत्रिकाओं के संपादक), मंत्रालयों और विभागों के 6 प्रतिनिधियों सहित 55 लोग शामिल हैं। निर्णय में निष्पक्षता प्राप्त करने के लिए आयोग कई ऐसे व्यक्तियों को अपनी संरचना में आमंत्रित करता है जो सुधार के प्रति शत्रुतापूर्ण माने जाते हैं। ज्ञात हो कि अकादमी के 16 सदस्यों में से केवल 6 शिक्षाविद् स्पष्ट रूप से सुधार के पक्ष में हैं, उनमें एफ.एफ. फ़ोर्टुनाटोव, ए.ए. शेखमातोव, एफ.ई. कोर्श, ए.आई. सोबोलेव्स्की, बाकी लोग या तो इसके ख़िलाफ़ हैं या इसके प्रति उदासीन हैं। सुधार के विरोधियों के प्रयासों का अकादमी के अध्यक्ष पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ा। जनवरी 1905 में, प्रिंस के.के. रोमानोव फ़ोर्टुनाटोव को लिखते हैं: "कट्टरपंथी सुधार केवल उन लोगों के लिए संभव हैं जिनके पास उन्हें लागू करने की शक्ति है। न तो हमारी उपसमिति, न ही आयोग, और न ही विज्ञान अकादमी स्वयं ऐसी शक्ति के साथ निहित है। और इसलिए, जब कोई परिवर्तन प्रस्तावित किया जाता है या वर्तनी के सरलीकरण के लिए, हमें किसी भी व्यवधान और अनावश्यक कठिनाइयों से बचना चाहिए। इस पर मेरा मानना ​​है कि वर्णमाला से i और Ђ अक्षरों को बाहर करना समयपूर्व है..."

जनवरी 1905 की शुरुआत में, 342 वैज्ञानिकों ने एक "नोट" तैयार किया और उस पर हस्ताक्षर किए, जिसमें उन्होंने tsarist प्रणाली को चुनौती देते हुए रूसी माध्यमिक और उच्च विद्यालयों की आधुनिक जरूरतों का विश्लेषण किया। इस पर हस्ताक्षर करने वालों में 16 शिक्षाविद शामिल हैं, जिनमें भाषाशास्त्री ए.ए. भी शामिल हैं। शेखमातोव, ए.एन. वेसेलोव्स्की, वी.वी. रैडलोव, भौतिक रसायनज्ञ एन.एन. बेकेटोव, वनस्पतिशास्त्री आई.पी. बोरोडिन, कलाकार आई.ई. रेपिन; 125 प्रोफेसर, 201 एसोसिएट प्रोफेसर, शिक्षक और सहायक। वैज्ञानिकों के हमले से चिंतित अकादमी के अध्यक्ष प्रिंस रोमानोव ने उन पर विज्ञान को एक राजनीतिक उपकरण में बदलने का आरोप लगाया। उनका कहना है कि वैज्ञानिकों ने कानून तोड़ा है और छात्रों को दंगे के लिए उकसा रहे हैं. ए.ए. के जवाब में शेखमातोव ने प्रिंस के.के. को भेजा। रोमानोव को पत्र. "हम," शिक्षाविद् लिखते हैं, "वास्तव में सरकार को दोषी मानते हैं: इस तथ्य के लिए कि उसने सार्वजनिक शिक्षा के लिए बहुत कम काम किया है, और, ज़मस्टोवो की सेवाओं के बावजूद, अभी भी ग्रामीण आबादी में बुनियादी साक्षरता पैदा करने में सक्षम नहीं है; हम इस तथ्य के लिए सरकार को दोषी मानते हैं कि, मंत्री बोगोलेपोव के अधीन माध्यमिक विद्यालय में सुधार शुरू करने के बाद, वह अभी भी आयोगों और समितियों के कार्यों को नहीं समझती है और एक ठोस शिक्षण कार्यक्रम के बिना स्कूल छोड़ देती है; हम इस तथ्य के लिए उसे दोषी मानते हैं कि, 1884 के विश्वविद्यालय चार्टर की कमियों को बहुत पहले ही महसूस कर लिया गया था, जिसमें कहा गया था कि "हमारे शैक्षणिक संस्थानों के पतन ने अभी तक विश्वविद्यालय प्रणाली की असामान्य स्थितियों को समाप्त नहीं किया है। हां, हम इस सरकार को दोषी मानते हैं, और मुख्य रूप से क्योंकि वह इसके बारे में जागरूक नहीं है देश के प्रति उत्तरदायित्व और सर्वोच्च शक्ति के प्रति उसके कर्तव्य..."

"ब्लडी संडे" के दो सप्ताह बाद, जिसने पूरे रूस को हिलाकर रख दिया, मंत्रियों की समिति ने, जनता पर वैज्ञानिक और सामाजिक-राजनीतिक साहित्य के क्रांतिकारी प्रभाव के डर से, विज्ञान अकादमी को पुस्तकों की वैज्ञानिक समीक्षा देने के लिए बाध्य किया। सरकार राजनीतिक रूप से हानिकारक मानती है और इसलिए विनाश के अधीन है। एक बार फिर, कोई और नहीं बल्कि ए.ए. शेखमातोव अपने लिए मानव सभ्यता के सबसे मूल्यवान आविष्कार - पुस्तक - के जीवन की लड़ाई में प्रवेश करता है। सरकार को लिखे एक पत्र में उन्होंने लिखा है: "किसी व्यक्ति की आध्यात्मिक और मानसिक गतिविधि के काम को नष्ट करना, वैज्ञानिक या साहित्यिक सामग्री की पुस्तक को जलाना विज्ञान के खिलाफ अपराध है, क्योंकि ऐसा कोई भी काम वैज्ञानिक अनुसंधान की वस्तु का प्रतिनिधित्व करता है।" जिसका निष्पक्ष निर्णय हम समकालीनों का नहीं, बल्कि हमारे वंशजों का है। इस पत्र के बाद, सरकार को ऐसे "अनुरोध" के साथ अकादमी से संपर्क करने की हिम्मत नहीं हुई।

"ब्लडी संडे" के बाद शिक्षाविद् ए.ए. शेखमातोव ने संघर्ष के संसदीय मार्ग को वांछनीय माना, इसलिए 1906 में वह अकादमी और विश्वविद्यालयों की ओर से राज्य परिषद के लिए चुने जाने पर सहमत हुए - tsar के अधीन सर्वोच्च निकाय, जिसकी जिम्मेदारियों में बिलों पर विचार करना, देश के बजट की मंजूरी शामिल है। साथ ही विभिन्न न्यायिक निर्णय। पहली रूसी क्रांति के वर्षों के दौरान, शेखमातोव का वैज्ञानिक कार्य, उनके अपने अनुमान के अनुसार, कुछ अधिक धीमी गति से आगे बढ़ा। नवंबर 1906 से, शिक्षाविद् ए.एन. की मृत्यु के बाद। वेसेलोव्स्की, वह इंपीरियल (रूसी) विज्ञान अकादमी के रूसी भाषा और साहित्य विभाग के अध्यक्ष बने (उन्होंने अपने जीवन के अंत तक इस पद पर रहे); रूसी भाषा शब्दकोश के दूसरे खंड के नवीनतम अंक का संपादन करता है; "पुराने रूसी साहित्य के स्मारक" अंक के प्रकाशन की तैयारी पूरी कर रहा है; तुलनात्मक ऐतिहासिक पद्धति का उपयोग करते हुए, वह द टेल ऑफ़ बायगोन इयर्स के साहित्यिक इतिहास के अध्ययन पर काम करना जारी रखते हैं।

18 अक्टूबर, 1908 ए.ए. शेखमातोव ने सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय में काम करना शुरू किया। इस दिन वह पहली बार छात्रों से मिलते हैं। उनका उद्घाटन व्याख्यान दर्शकों पर एक आकर्षक प्रभाव छोड़ता है। इसके लेखक ने व्याख्यान पाठ्यक्रम के सामने आने वाले कार्यों की एक विस्तृत श्रृंखला की रूपरेखा तैयार की है। शेखमातोव इस बात पर जोर देते हैं कि किसी भाषा का इतिहास लोगों के ऐतिहासिक विकास की तस्वीर पेश करने में सक्षम है, लेकिन इस कार्य को केवल बोलियों और लिखित स्मारकों के साथ-साथ आधुनिक जीवित भाषा के सावधानीपूर्वक अवलोकन से ही हल किया जा सकता है। 1910 में, शेखमातोव सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय में प्रोफेसर बन गए।

1917 की फरवरी क्रांति ने रूस को झकझोर दिया और व्यापक राजनीतिक स्वतंत्रता की ओर एक तीव्र मोड़ बन गया। ए.ए. शेखमातोव ख़ुशी से क्रांति का स्वागत करता है, रूस के नवीनीकरण की प्रतीक्षा करता है, और प्रथम विश्व युद्ध के मोर्चों पर संवेदनहीन रक्तपात का अनुभव करने में कठिन समय बिताता है। वह आशावाद से भरा है, बेहतर भविष्य की आशा से भरा है। अप्रैल 1917 में ए.ए. शेखमातोव ने प्रोफेसर आई.ए. लिन्निचेंको को लिखा, "मुझे अपने देश के लिए कई कठिनाइयों और असफलताओं का पूर्वानुमान है," लेकिन मैं सही व्यवस्था की आसन्न विजय में दृढ़ता से विश्वास करता हूं। हालाँकि, शिक्षा के क्षेत्र में अनंतिम सरकार के पहले कदम से न केवल घबराहट होती है, बल्कि शिक्षाविदों की तीव्र नकारात्मक प्रतिक्रिया भी होती है। शिक्षा मंत्री कैडेट ए.ए. मैनुइलोव ने पेत्रोग्राद विश्वविद्यालय के 11 प्रोफेसरों को बर्खास्त करने का आदेश जारी किया और फिर ए.ए. शेखमातोव, अपना सामान्य साहस दिखाते हुए, विश्वविद्यालय परिषद में निष्कासित प्रोफेसरों के बचाव में बोलते हैं, हालांकि वह अच्छी तरह से जानते हैं कि परिषद के अधिकांश सदस्य सरकारी स्थिति साझा करते हैं।

फरवरी क्रांति ने रूसी वर्तनी को सरल बनाने के लिए 1904 में अकादमी द्वारा शुरू किए गए कार्य को पूरा करने के लिए कई शिक्षकों की आशाओं को पुनर्जीवित किया है। एफ.एफ. की मृत्यु के बाद फोर्टुनाटोव, शिक्षाविद ए.ए. वर्तनी आयोग के अध्यक्ष बने। शेखमातोव। उत्साह और परिश्रम के साथ, वह सुधार के लिए वैज्ञानिक सिफारिशों के सेट को अंतिम रूप देने में जुट गया। लेकिन अक्टूबर क्रांति के बाद ही, पीपुल्स कमिसर ऑफ एजुकेशन ए.वी. लुनाचारस्की ने "नई वर्तनी की शुरूआत पर डिक्री" पर हस्ताक्षर किए, जो वर्तनी आयोग के कई वर्षों के काम का परिणाम था। यह 23 दिसंबर, 1917 को हुआ था। "लोगों की व्यापक जनता को रूसी साक्षरता में महारत हासिल करने, सामान्य शिक्षा में सुधार करने और स्कूलों को वर्तनी नियमों का अध्ययन करते समय समय और श्रम की अनावश्यक और अनुत्पादक बर्बादी से मुक्त करने के लिए, यह प्रस्तावित है कि सभी राज्य और सरकारी संस्थान और स्कूल, बिना किसी अपवाद के, यथाशीघ्र नई वर्तनी में परिवर्तन करें"। एक नई वर्तनी की शुरूआत पर डिक्री उस गहन संघर्ष का समापन है जो रूस के अग्रणी लोगों ने 13 वर्षों से अधिक समय से किया है। और ए.ए. शेखमातोव इस सुधार के सक्रिय समर्थकों में से एक थे।

जनवरी 1918 में सोवियत सरकार के सहयोग के प्रस्ताव पर, विज्ञान अकादमी ने तुरंत सहमति के साथ प्रतिक्रिया दी, और दूसरी बात, अकादमी के स्थायी सचिव एस.एफ. के हस्ताक्षर के बाद। ओल्डेनबर्ग, शिक्षाविद् ए.ए. द्वारा हस्ताक्षरित। शेखमातोव। "अकादमी," वैज्ञानिकों द्वारा हस्ताक्षरित प्रस्ताव में कहा गया है, "जीवन और राज्य के अनुरोध पर, जरूरतों के अनुसार सामने रखे गए व्यक्तिगत कार्यों पर अपनी क्षमताओं के भीतर वैज्ञानिक सैद्धांतिक विकास करने के लिए हमेशा तैयार है।" राज्य निर्माण का।" अक्टूबर क्रांति के बाद, वैज्ञानिकों को रूस के जातीय समूहों और भाषाओं की विविधता को समझने, अलिखित भाषाओं के लिए वर्णमाला बनाने के लिए वैज्ञानिक सिद्धांतों का निर्धारण करने, स्वयं वर्णमाला विकसित करने और इस तरह दुनिया के लोगों को पहली बार देने के कार्य का सामना करना पड़ा। सोवियत देश में संस्कृति के सबसे बड़े उपकरण लेखन और साक्षरता हैं। इस प्रयोजन के लिए, 1917 के वसंत में बनाए गए रूसी जनसंख्या की जनजातीय संरचना के अध्ययन के लिए विज्ञान अकादमी का आयोग, राष्ट्रीयता मामलों के पीपुल्स कमिश्रिएट के साथ निकट सहयोग में अपनी गतिविधियाँ शुरू करता है। शिक्षाविद् ए.ए. को यूरोपीय विभाग का प्रमुख और आयोग का उपाध्यक्ष नियुक्त किया गया है। शेखमातोव। मई 1918 में विज्ञान अकादमी ने उन्हें रूस का जनजातीय मानचित्र बनाने के काम में शामिल किया।

एक रूसी वैज्ञानिक के रूप में अपने कर्तव्य के प्रति सच्चे ए.ए. शेखमातोव ने खुद को पूरी तरह से व्यवसाय के लिए समर्पित कर दिया, राहत के लिए कोई समय नहीं छोड़ा। ऐसा लगता है कि क्रांतिकारी काल के बाद, एक भी केंद्रीय वैज्ञानिक, सांस्कृतिक और शैक्षणिक संस्थान, अकादमी का एक भी महान उपक्रम शिक्षाविद् ए.ए. की भागीदारी के बिना नहीं चल सकता। शेखमातोवा। फरवरी 1918 में, वह विज्ञान अकादमी की आगामी 200वीं वर्षगांठ के संबंध में प्रस्तावों के विकास के लिए आयोग के सदस्य बने, अप्रैल में उन्हें पुश्किन हाउस के लिए एक नया चार्टर विकसित करने के लिए आयोग के लिए चुना गया, मई में वह सार्वजनिक पुस्तकालय समिति में अकादमी के प्रतिनिधि बने, अक्टूबर के अंत में वह विश्वविद्यालय-प्रकार के उच्च शैक्षणिक संस्थानों की परिषद की बैठक में अकादमी के तीन प्रतिनिधियों में से एक हैं, नवंबर में वह विचार के लिए आयोग में भाग लेते हैं विज्ञान अकादमी के नए चार्टर के अनुसार, अप्रैल 1919 में वह कला इतिहास संस्थान के बोर्ड में अकादमी के प्रतिनिधि बन गए, अक्टूबर में उन्हें द्वितीय विभाग अकादमिक पुस्तकालय के अस्थायी प्रबंधन के साथ-साथ अध्यक्षता भी सौंपी गई। पुस्तकालय आयोग का; दिसंबर की शुरुआत के साथ, विज्ञान अकादमी की आम बैठक बुक चैंबर में आयोग के प्रतिनिधि के रूप में एक शिक्षाविद् का चुनाव करती है। और, विज्ञान अकादमी के भारी कार्यभार के बावजूद, विभिन्न आयोगों में भागीदारी, ए.ए. शेखमातोव को गहन वैज्ञानिक कार्य जारी रखने के लिए समय मिलता है और वह विश्वविद्यालय में पाठ्यक्रम पढ़ाना जारी रखता है। 1918-1919 में उन्होंने कई रचनाएँ प्रकाशित कीं: "वोल्गा बुल्गारियाई की भाषा पर नोट्स", "रूसी जनजाति की सबसे प्राचीन नियति", अपने शिक्षक और मित्र एफ.एफ. द्वारा "पुरानी चर्च स्लावोनिक भाषा के ध्वन्यात्मकता पर व्याख्यान" के प्रकाशन की तैयारी। फ़ोर्टुनाटोवा।

1919 की गर्मियों में, शेखमातोव ने एक बड़ा काम, "रूसी भाषा का सिंटेक्स" लिखना शुरू किया, जो एक उत्कृष्ट भाषाई अध्ययन बन गया। रूसी भाषाविज्ञान में, शेखमातोव से पहले, ऐसा कोई काम नहीं था जिसमें रूसी वाक्यविन्यास को इतने विविध वाक्यविन्यास निर्माणों में पाठक के सामने प्रस्तुत किया गया हो। लेकिन "रूसी भाषा का वाक्य-विन्यास" अधूरा रह गया। यह कार्य ए.ए. शेखमातोव का रूस में वाक्य-विन्यास सिद्धांत के विकास पर महत्वपूर्ण प्रभाव था, और यह अभी भी रूसी भाषा में सरल वाक्यों के प्रकारों का सबसे पूर्ण और गहरा विवरण है। दुर्भाग्य से, ए.ए. शेखमातोव के पास "आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा पर निबंध" के प्रकाशन की तैयारी के लिए समय नहीं था, जिसे 1913 में विश्वविद्यालय की छात्र प्रकाशन समिति द्वारा प्रकाशित किया गया था, और केवल 1925-1927 में, अकादमी की द्विशताब्दी वर्षगांठ के उपलक्ष्य में प्रकाशित किया गया था। विज्ञान का, पहली बार लेखक की पांडुलिपि से प्रकाशित हुआ था।

1919-1920 की कठोर सर्दी ए.ए. के लिए बन गई। शेखमातोवा आखिरी हैं. अकादमिक पुस्तकालय के तंग सेवा कक्षों में, तापमान अक्सर शून्य से 5 डिग्री नीचे रहता था, और भंडारण कक्षों में ठंढ 10 डिग्री तक पहुँच जाती थी। बिजली नहीं है. हर शाम घर पर, शिक्षाविद को थका देने वाले काम का सामना करना पड़ता है: भूख और थकान से कमजोर हाथों के साथ, वह अपनी तीसरी मंजिल पर जलाऊ लकड़ी के भारी लकड़ियाँ ले जाता है, उन्हें आरी से काटता है, ताकि सुन्न न हो जाए, ताकि काम करना और लिखना जारी रख सके। . दिसंबर 1919 के मध्य में, चाची ओल्गा निकोलायेवना शेखमातोवा, जो शेखमातोव और उनकी बहनों के लिए माँ बनीं, की पेत्रोग्राद में मृत्यु हो गई। 11 फरवरी को, उसकी चाची की मृत्यु के दो महीने से भी कम समय के बाद, उसकी छोटी बहन ओल्गा अलेक्जेंड्रोवना की मृत्यु हो गई। अकेला कूरियर इल्या, जिसे एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच अपने परिवार में ले गया, की भी मृत्यु हो जाती है। शेखमातोव ने उनके साथ वह सब कुछ साझा किया जो उस समय शिक्षाविद का परिवार रहता था। एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच को प्रियजनों की मृत्यु से निपटना मुश्किल लगता है, वह खुद को पूरी तरह से काम करने के लिए समर्पित करते हुए, अपने भीतर दुःख की भावना को दबाने की कोशिश करता है। लेकिन एक के बाद एक पेत्रोग्राद पुस्तकालयों और निजी पुस्तक संग्रहों की लूट की खबरें उन पर गिरीं। और यह ऐसे समय में है जब एकेडमी ऑफ साइंसेज की लाइब्रेरी टुकड़ा-दर-टुकड़ा अद्वितीय किताबें एकत्र करती है, पेत्रोग्राद निवासियों से किताबें खरीदती है, और इस उद्देश्य के लिए अन्य शहरों और यहां तक ​​​​कि विदेशों में भी यात्राएं आयोजित करती है। ए.ए. शेखमातोव व्यक्तिगत रूप से प्रसिद्ध पेत्रोग्राद वैज्ञानिकों के घरेलू पुस्तकालयों से पुस्तक खजाने के परिवहन की निगरानी करते हैं। वह अपने हाथों से गाड़ियाँ उतारता है और पुस्तकों की भारी गठरियाँ अपने कंधों पर उठाता है। यह कई दिनों तक दोहराया जाता है...

30 जुलाई, 1920, जब एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच, जो पहले से ही काफी थके हुए और वृद्ध थे, ए.आई. की लाइब्रेरी के परिवहन में व्यस्त थे। सोबोलेव्स्की, यह पूरी तरह से उसकी ताकत को कमजोर कर देता है। थका हुआ, काम के बाद घर लौटते हुए, उसे लगता है कि कोई शक्तिशाली शक्ति उसे एक तरफ से दूसरी तरफ फेंक रही है... दस दिन बाद, सर्जनों की एक परिषद एक निदान करती है: इंटुअससेप्शन। कुछ ही घंटों बाद ए.ए. शेखमातोव का एक जटिल ऑपरेशन हुआ, लेकिन तब तक बहुत देर हो चुकी थी: चार दिन बाद उसे पेरिटोनियम की सूजन का पता चला। ए.ए. की मृत्यु से पहले के आखिरी घंटों में भी। शेखमातोव, एक महान वैज्ञानिक, असामान्य रूप से दृढ़ इच्छाशक्ति वाले व्यक्ति, दुनिया की स्पष्ट सोच और सक्रिय धारणा की क्षमता को संरक्षित करने के लिए सबसे अधिक प्रयास करते हैं। लेकिन प्रतीत होता है कि उनके भीतर व्याप्त अटूट जीवन शक्ति जल्द ही पूरी तरह से खत्म हो गई: 16 अगस्त, 1920 को भोर में पेत्रोग्राद में उनकी मृत्यु हो गई। उन्हें वोल्कोवस्कॉय ऑर्थोडॉक्स कब्रिस्तान में दफनाया गया था।

19वीं सदी के 90 के दशक से रूसी भाषा के बारे में रूसी विज्ञान के इतिहास में। सोवियत काल के पहले वर्षों में, शायद सबसे प्रमुख स्थान शिक्षाविद् ए.ए. का है। शेखमातोव। शिक्षाविद् एफ.एफ. के छात्र फोर्टुनाटोव - हमारे विज्ञान में तुलनात्मक-ऐतिहासिक भारत-यूरोपीय भाषाविज्ञान के मूल प्रतिनिधियों में से एक, ए.ए. शेखमातोव ने साहसपूर्वक और स्वतंत्र रूप से स्लाव भाषाओं के अध्ययन के तुलनात्मक ऐतिहासिक तरीकों का इस्तेमाल किया, भाषा के इतिहास को लोगों के इतिहास से जोड़ने की कोशिश की। शेखमातोव के कार्यों के बाद, प्राचीन रूस के इतिहास पर कोई भी अध्ययन उनके निष्कर्षों पर आधारित है। ए. ए. शेखमातोव रूसी साहित्यिक भाषा के ऐतिहासिक अध्ययन के संस्थापक हैं। उन्होंने एक विज्ञान के रूप में इतिहास के पाठ्य अध्ययन और पाठ्य आलोचना की नींव रखी; स्लाविक एक्सेंटोलॉजी, तुलनात्मक ध्वन्यात्मकता और स्लाव भाषाओं के व्याकरण, प्राचीन और आधुनिक इंडो-यूरोपीय भाषाओं के मुद्दों का अध्ययन किया; रूसी भाषा की ऐतिहासिक आकृति विज्ञान विकसित किया। उन्होंने कई लिखित स्मारकों, आधुनिक बोलियों के अध्ययन, शब्दकोशों के संकलन और बहु-खंड "स्लाव भाषाशास्त्र के विश्वकोश" की तैयारी का आयोजन किया; उनके नेतृत्व में, रूसी इतिहास के संपूर्ण संग्रह का प्रकाशन फिर से शुरू किया गया। ए.ए. शेखमातोव के नेतृत्व में, विज्ञान अकादमी का रूसी भाषा और साहित्य विभाग रूस में भाषाशास्त्र का केंद्र बन गया।

शेखमातोव एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच शेखमातोव एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच

(1864-1920), भाषाशास्त्री, सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज के शिक्षाविद (1894)। स्लाव अध्ययन के क्षेत्र में काम करता है। रूसी भाषा के शोधकर्ता, जिसमें इसकी बोलियाँ, पुराना रूसी साहित्य, रूसी इतिहास, रूसी और स्लाव नृवंशविज्ञान की समस्याएं, पैतृक मातृभूमि और पैतृक भाषा के मुद्दे शामिल हैं। उन्होंने एक विज्ञान के रूप में रूसी साहित्यिक भाषा और पाठ्य आलोचना के ऐतिहासिक अध्ययन की नींव रखी। इंडो-यूरोपीय भाषाओं (स्लाविक, फिनिश और मोर्दोवियन भाषाओं सहित) पर काम करता है। रूसी भाषा के अकादमिक शब्दकोश के संपादक (1891-1916)।

शेखमातोव एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच, रूसी भाषाविद्, इतिहासकार, शिक्षक, सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज के शिक्षाविद (1894)। रूसी भाषा के शोधकर्ता, जिसमें इसकी बोलियाँ, पुराना रूसी साहित्य, रूसी इतिहास, रूसी और स्लाविक एन्थोजेनेसिस की समस्याएं, पैतृक मातृभूमि के मुद्दे और स्लावों की पैतृक भाषा शामिल हैं। उन्होंने एक विज्ञान के रूप में रूसी साहित्यिक भाषा और पाठ्य आलोचना के ऐतिहासिक अध्ययन की नींव रखी।
जीवनी
एक कुलीन परिवार में जन्मे. बचपन में, शेखमातोव ने खुद को एक शोधकर्ता के रूप में दिखाया और विभिन्न भाषाओं और विज्ञानों को सीखने की ओर रुझान किया। 10 साल की उम्र में, उन्होंने प्रारंभिक रूसी इतिहास को समर्पित मोनोग्राफ "रूसी पुरातनता" पर काम किया (पांडुलिपि में 350 पृष्ठ हैं)। 1876 ​​में वे विदेश (ऑस्ट्रिया, जर्मनी, फ़्रांस) की यात्रा पर गये। लीपज़िग में उन्होंने एक निजी व्यायामशाला में प्रवेश किया। रूस लौटकर, उन्होंने एफ. क्रेमन के मॉस्को जिम्नेजियम, चौथे मॉस्को जिम्नेजियम (1879-1883) और मॉस्को विश्वविद्यालय के इतिहास और भाषाशास्त्र संकाय (1883-1887) में अपनी पढ़ाई जारी रखी। व्यायामशाला में 5वीं कक्षा के छात्र रहते हुए, शेखमातोव की मुलाकात एमएसयू के प्रोफेसर वी.एफ. से हुई। चक्कीवाला (सेमी।मिलर वसेवोलॉड फेडोरोविच), एफ.एफ. Fortunatov (सेमी।फॉर्च्यूनटोव फिलिप फेडोरोविच). इस परिचित ने उनके भावी जीवन पथ और वैज्ञानिक रुचियों के क्षेत्र को निर्धारित किया। विश्वविद्यालय में, उन्होंने "नोवगोरोड पत्रों की भाषा पर एक अध्ययन" पर काम करना शुरू किया। उसी समय, उन्होंने जीवित लोक बोलियों के अध्ययन की ओर रुख किया और ओलोनेट्स प्रांत की यात्रा की। विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद, शेखमातोव को प्रोफेसरशिप की तैयारी के लिए उनके पास छोड़ दिया गया (फोर्टुनाटोव और एफ.ई. कोर्श की सिफारिश पर) (सेमी।कोर्श फेडर एवगेनिविच)). 1890 में उन्होंने अपनी मास्टर परीक्षा उत्तीर्ण की और एक निजी सहायक प्रोफेसर के रूप में रूसी भाषा के इतिहास पर व्याख्यान देना शुरू किया। लेकिन इस साल के अंत में उन्होंने पढ़ाना बंद कर दिया और सेराटोव प्रांत के लिए रवाना हो गए, जहां उन्होंने जेम्स्टोवो प्रमुख का पद संभाला। यह निर्णय लोगों के बीच काम करने की इच्छा के साथ-साथ मॉस्को विश्वविद्यालय में मामलों की स्थिति से असंतोष के कारण हुआ। सेराटोव प्रांत में, शेखमातोव ने "रूसी ध्वन्यात्मकता के क्षेत्र में अनुसंधान" पर काम किया और 1894 में मास्टर डिग्री को दरकिनार करते हुए इस काम के लिए डॉक्टरेट की उपाधि प्राप्त की। उसी वर्ष, उन्हें विज्ञान अकादमी में सहायक का पद लेने का प्रस्ताव मिला और वे सेंट पीटर्सबर्ग चले गए, जहाँ उन्होंने अपने जीवन के अंत तक काम किया। 1899 में उन्हें एक साधारण शिक्षाविद चुना गया, और 1906 में - रूसी भाषा और साहित्य विभाग का अध्यक्ष।
वैज्ञानिक गतिविधि
शेखमातोव की वैज्ञानिक और संगठनात्मक गतिविधियाँ अकादमी में शुरू हुईं: उन्होंने "आधुनिक रूसी भाषा का शब्दकोश" (लोक बोलियों की शब्दावली को शामिल करने के लिए इसका महत्वपूर्ण विस्तार किया) और विभाग के अन्य प्रकाशनों का संपादन किया, अकादमिक पुस्तकालय का नेतृत्व किया, विभिन्न पर अध्यक्षता की या सेवा की। कमीशन. एक अकादमिक पत्रिका में, उन्होंने अपना पहला प्रमुख भाषाई कार्य, "13वीं-14वीं शताब्दी के नोवगोरोड पत्रों की भाषा पर एक अध्ययन" प्रकाशित किया। बाद में उनकी अन्य रचनाएँ प्रकाशित हुईं: "15वीं शताब्दी के डीविना चार्टर्स पर शोध।" और 14वीं-15वीं शताब्दी के प्सकोव स्मारकों की भाषा पर कई नोट्स। 20वीं सदी की शुरुआत में. रूस और विदेशी देशों के अन्य प्रसिद्ध भाषाशास्त्रियों के साथ, शेखमातोव ने सबसे महत्वपूर्ण वैज्ञानिक समस्याओं के व्यापक अध्ययन के लिए स्लाव अकादमियों का संघ बनाने के लिए बहुत काम किया।
शेखमातोव के शोध की मुख्य दिशा इतिहास थी। शेखमातोव की नागरिक संरचना, साहित्य, संस्कृति और भाषा की घटनाओं के ऐतिहासिक अध्ययन में रुचि बचपन में एन.एम. की किताबें पढ़ने के बाद जागृत हुई। करमज़िन (सेमी।करमज़िन निकोलाई मिखाइलोविच)"रूसी सरकार का इतिहास"। साथ ही, उन्हें भाषाओं के इतिहास, उनके बीच संबंधों और विशिष्ट भाषाई विशेषताओं में रुचि हो गई।
वैज्ञानिक ने जिन केंद्रीय समस्याओं से निपटा, उनमें रूसी इतिहास और अन्य लिखित स्मारकों का पुनर्निर्माण, पुरालेख, ऐतिहासिक और भाषा-पाठ संबंधी अनुसंधान शामिल थे। इस समस्या पर, शेखमातोव ने अपनी निम्नलिखित रचनाएँ प्रकाशित कीं: "द कीव-पेचेर्स्क पैटरिकॉन एंड द पेचेर्स्क क्रॉनिकल", "एक्सप्लेनेटरी पेले एंड द रशियन क्रॉनिकल", "रिसर्च ऑन द मोस्ट प्राचीन रूसी क्रॉनिकल कोड"। इतिवृत्त की भाषा पर शेखमातोव के शोध ने उन्हें रूसी लोगों की उत्पत्ति और उनकी भाषा और पूर्वी स्लावों की प्रारंभिक बस्ती के प्रश्न तक पहुँचाया। उन्होंने इस मुद्दे पर दो विशेष कार्य समर्पित किए: "व्यातिची की दक्षिणी बस्तियाँ" (1907) और "रूसी जनजाति के सबसे प्राचीन भाग्य" (1919)। शेखमातोव की रचनाएँ, ध्वनि और व्याकरणिक संरचना की विशिष्ट घटनाओं के लिए समर्पित हैं सामान्य विश्लेषणप्रोटो-स्लाविक युग से शुरू होकर भाषा प्रणाली में क्रमिक परिवर्तन: "रूसी ध्वन्यात्मकता के क्षेत्र में अनुसंधान" (1893), "रूसी भाषा की ध्वनियों के इतिहास पर।" वैज्ञानिक रूसी साहित्यिक भाषा की उत्पत्ति और वर्तमान स्थिति के प्रश्न विकसित करने में भी शामिल थे। इन सवालों का उनके व्याख्यानों के पाठ्यक्रम में पूरी तरह से विश्लेषण किया गया है: "आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा पर निबंध" (1913)। यह रूसी उच्च शिक्षण संस्थानों में पहला व्यवस्थित मैनुअल था। अपने काम "रूसी भाषा का वाक्य-विन्यास" में, शेखमातोव ने मनोवैज्ञानिक संचार और उसकी अभिव्यक्ति के रूप में वाक्य का एक सिद्धांत विकसित किया, रूसी भाषा में एक-भाग वाले वाक्यों के प्रकारों को व्यवस्थित किया, और एक विशेष समूह के रूप में वाचिक वाक्यों की पहचान की। शेखमातोव विभिन्न पत्रिकाओं और संग्रहों में प्रकाशित हुए एक बड़ी संख्या कीघरेलू और विदेशी वैज्ञानिकों के दार्शनिक और ऐतिहासिक कार्यों की समीक्षा और समीक्षा। उनके नेतृत्व में, विज्ञान अकादमी का रूसी भाषा और साहित्य विभाग रूस में भाषाशास्त्र का केंद्र बन गया। उन्होंने कई लिखित स्मारकों, आधुनिक बोलियों के अध्ययन, शब्दकोशों के संकलन, बहु-खंड "स्लाव भाषाशास्त्र के विश्वकोश" की तैयारी का आयोजन किया और "रूसी इतिहास का पूरा संग्रह" का प्रकाशन फिर से शुरू किया गया। उन्होंने पुराने चर्च स्लावोनिक और रूसी भाषाओं, विश्व साहित्य के स्मारकों की एक श्रृंखला के प्रकाशन का आयोजन किया और रूसी वर्तनी के सुधार में एक प्रमुख भूमिका निभाई।

विश्वकोश शब्दकोश. 2009 .

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रूसी भाषाविद्, रूसी इतिहास के शोधकर्ता, सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज के शिक्षाविद (1894)। मॉस्को विश्वविद्यालय से स्नातक (1887), वहां निजी सहायक प्रोफेसर (1890)। सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय में प्रोफेसर... ... महान सोवियत विश्वकोश

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शेखमातोव (एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच, 1864 में पैदा हुए) एक उत्कृष्ट वैज्ञानिक हैं। सेराटोव प्रांत के रईसों से। उन्होंने चौथे मॉस्को व्यायामशाला में अध्ययन किया। व्यायामशाला में रहते हुए, उन्होंने पांडुलिपियों से प्राचीन रूसी लेखन के स्मारकों का अध्ययन करना शुरू किया और दो... लिखे। जीवनी शब्दकोश

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शेखमातोव, एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच- (1864 1920) रूस के भाषाविद्, शिक्षाविद्। एएन (1899 से सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज के शिक्षाविद)। विज्ञान अकादमी के रूसी भाषा और साहित्य विभाग के अध्यक्ष (1906 20)। 1890 से, मॉस्को विश्वविद्यालय में निजी एसोसिएट प्रोफेसर। 1910 से सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय में प्रोफेसर। लेखक… … शैक्षणिक शब्दावली शब्दकोश

शेखमातोव एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच- भाषाविद्, शिक्षाविद् रॉस. एएन (1899 से सेंट पीटर्सबर्ग एएन के शिक्षाविद)। इतिहास से स्नातक किया। फिलोल. फुट मास्को विश्वविद्यालय (1887), वहां निजी एसोसिएट प्रोफेसर (1890), उसी समय लैट पढ़ाते थे। भाषा व्यायामशाला में. 1910 से प्रो. पीटर्सबर्ग संयुक्त राष्ट्र वह, पहले... रूसी शैक्षणिक विश्वकोश

एम.ए.रॉबिन्सन (मास्को)

शिक्षाविद ए. ए. शेखमातोव: उनके जीवन के अंतिम वर्ष (वैज्ञानिक की जीवनी पर)

80 साल पहले, उत्कृष्ट रूसी वैज्ञानिक शिक्षाविद एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच शेखमातोव (1864-1920) की मृत्यु हो गई। उनकी असामयिक मृत्यु ने पूरे वैज्ञानिक समुदाय पर गहरा प्रभाव डाला। विज्ञान अकादमी के रूसी भाषा और साहित्य विभाग, जिसका नेतृत्व कई वर्षों तक वैज्ञानिक ने किया था, ने 1920 के लिए अपने इज़वेस्टिया का एक अलग खंड शेखमातोव की स्मृति1 को समर्पित किया। इस प्रकाशन के सैकड़ों पृष्ठ उनके मित्रों और सहकर्मियों की उनकी विविध गतिविधियों के सभी पहलुओं, शेखमातोव के असाधारण व्यक्तिगत गुणों और विशाल नैतिक अधिकार की यादों से भरे हुए हैं। स्मारक संग्रह में भाग लेने वालों में से कई को न केवल लेखों में व्यक्त नुकसान से कड़वाहट की भावना थी, बल्कि उन लोगों पर क्रोध की भावना भी थी जिन्हें वे वैज्ञानिक की मौत के लिए ज़िम्मेदार मानते थे, जो कि बने रहे, स्पष्ट कारणों से, प्रिंट में अव्यक्त। वे केवल बिना सेंसर किए व्यक्तिगत पत्राचार और डायरी प्रविष्टियों में ही अपनी भावनाओं की अभिव्यक्ति की खुली छूट दे सकते थे।

लेकिन इस साक्ष्य की ओर मुड़ने से पहले, हम, विषय का व्यापक रूप से खुलासा करने का दिखावा किए बिना, पत्र-संबंधी स्रोतों के आधार पर यह भी दिखाना चाहेंगे कि नए राजनीतिक शासन के किन कार्यों और नई जीवन शैली की स्थितियों ने सामान्य दृष्टिकोण को प्रभावित किया शेखमातोव जैसे अकादमिक विज्ञान के ऐसे प्रमुख प्रतिनिधियों ने, और बड़े पैमाने पर उनके जीवन से प्रस्थान में योगदान दिया। ऐसे कई मुख्य कारक थे: इसके खिलाफ उत्पीड़न की आशंका में विज्ञान अकादमी के भाग्य के लिए निरंतर चिंता, गिरफ्तार सहयोगियों के लिए अधिकारियों के साथ लगातार परेशानी, भूख और ठंड।

शेखमातोव ने, अपने अधिकांश सहयोगियों की तरह, बिना किसी उत्साह के अक्टूबर क्रांति का स्वागत किया। वैज्ञानिक ने 3 दिसंबर, 1917 को पी.एन. सकुलिन को लिखे एक पत्र में नए अधिकारियों ("बोल्शेविकों ने हमें हमारे वेतन से वंचित कर दिया") के पहले कदमों ("बोल्शेविकों ने हमें हमारे वेतन से वंचित कर दिया") और इससे जुड़ी आशंकाओं के बारे में अपने विचारों को रेखांकित किया, जो विडंबना यह है कि उनमें से एक थे। मानविकी के कुछ वैज्ञानिक जिन्होंने बाद में अधिकारियों के करीब आने की कोशिश की, नई विचारधारा को स्वीकार किया और इसे अपने शोध में लागू किया2। "फिलहाल, हमारे सामने," शेखमातोव ने लिखा, "निराशाजनक अंधकार है। बोल्शेविकों के कारनामों के बारे में पढ़कर और सुनकर आपको अविश्वसनीय अपमान का अनुभव होता है। वे अभी तक विश्वविद्यालय और अकादमी तक नहीं पहुंचे हैं, लेकिन निश्चित रूप से यह धीमा नहीं होगा। मैं भय से देख रहा हूं कि संविधान सभा बाधित हो गई है! और उसके साथ बहुत-सी आशाएँ, बहुत-सी आशाएँ लुप्त हो गईं।”3 और फिर भी, शेखमातोव की सैद्धांतिक स्थिति यह थी कि, अपने पदों को छोड़े बिना, लोगों के लिए आवश्यक ज्ञान और शिक्षा के केंद्र के रूप में विज्ञान अकादमी को संरक्षित करने के लिए सब कुछ करना। पहले से ही 14 जनवरी, 1918 को, वैज्ञानिक को प्रसिद्ध को मनाना पड़ा

उदार प्रचारक और सार्वजनिक व्यक्ति के.के.आर्सेन्येव को 1900 में ललित साहित्य की कक्षा में मानद शिक्षाविद चुना गया, ताकि अकादमी के साथ उनके संबंधों में बाधा न आए। "मैं आपसे ईमानदारी से अनुरोध करता हूं," शेखमातोव ने अपील की, "मानद शिक्षाविद की उपाधि त्यागने की संभावना के बारे में विचार छोड़ दें। इसके विपरीत, यदि आप हमें डिस्चार्ज की गतिविधियों को पुनर्जीवित करने के बारे में अपनी इच्छाएँ बताएँगे तो हम आभारी होंगे। वैज्ञानिक ने उन तर्कों को संबोधित किया जो रूसी बुद्धिजीवियों के लिए हमेशा महत्वपूर्ण रहे हैं: "मुझे यकीन है कि आपने रूसी लोगों में, रूस के भविष्य में विश्वास बनाए रखा है, विश्वास है कि हम अविश्वसनीय परीक्षणों के खिलाफ लड़ाई में इतनी जल्दी हार रहे हैं।" हमारी मातृभूमि पर संकट आया है”4।

पांच दिन बाद - 19 जनवरी को लिखे गए पत्र से, यह स्पष्ट हो जाता है कि शेखमातोव का "अविश्वसनीय परीक्षणों" से क्या मतलब था। वैज्ञानिक ने शिक्षाविद् वी.एम. इस्ट्रिन को लिखा, जिन्हें शेखमातोव के बाद रूसी भाषा और साहित्य विभाग के अध्यक्ष का पद विरासत में मिला: “यहाँ अकाल है, और सामान्य तौर पर पेत्रोग्राद एक बर्बाद शहर है। वे कहते हैं, मॉस्को में हालात बेहतर नहीं हैं। डरावना सवाल यह है कि क्या अकादमी को कोई रखरखाव मिलेगा। यह अभी तक स्पष्ट नहीं किया गया है. मेरे बिना अकादमी और अन्य संस्थानों की एक बैठक हुई, जिसमें पीपुल्स कमिश्नर्स की सरकार के साथ व्यापारिक संबंध बनाने का निर्णय लिया गया। निर्णय अभी तक लागू नहीं किया गया है; मुझे डर है कि हमें अपने संस्थानों के लिए गंदगी की एक धारा के अलावा और कुछ नहीं मिलेगा। लेकिन मैं समझता हूं कि संविधान सभा के बिखरने के बाद कोई और रास्ता नहीं है।''5

एक बार नए अधिकारियों के साथ व्यापारिक संबंधों का रास्ता चुनने के बाद, शेखमातोव ने मामले के लाभ के लिए पीपुल्स कमिसर्स काउंसिल के मामलों के प्रबंधक वी.डी. बॉंच-ब्रूविच के साथ अपने पुराने परिचित की ओर रुख किया। पूर्व-क्रांतिकारी काल में, शेखमातोव को बार-बार बॉंच-ब्रूविच को हर संभव सहायता प्रदान करनी पड़ी, जिन्होंने खुद को न केवल पेशेवर क्रांतिकारी गतिविधियों के लिए, बल्कि रूसी संप्रदायवाद के अध्ययन के लिए भी समर्पित किया। पहले से ही मानद शिक्षाविद् पी.आई.वेनबर्ग को एक अनुशंसा पत्र में, वैज्ञानिक बॉंच-ब्रूविच को "एक ऐसे मामले में मदद करने के लिए कहते हैं जो अपमानजनक और एक ही समय में उचित है," और अनुशंसित के बारे में लिखते हैं: "वह मेरा एक अच्छा दोस्त है ”6. 24 जनवरी, 1910 को लिखे एक पत्र में, बॉंच-ब्रूविच ने रूसी भाषा और साहित्य विभाग से "सांप्रदायिक समुदायों का अध्ययन जारी रखने" के लिए ट्रांसकेशिया की यात्रा के लिए उन्हें "मौद्रिक भत्ता" प्रदान करने के लिए कहा। 4 फरवरी को, विभाग ने "उक्त यात्रा के लिए अपने फंड से दो सौ रूबल" जारी करने का निर्णय लिया। लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बॉंच-ब्रूविच के लिए अधिकारियों के समक्ष शेखमातोव के प्रयास थे, जिन्हें बार-बार गिरफ्तार किया गया था। तो, फरवरी से जून 1911 तक। शेखमातोव ने राजधानी के मेयर के सहायक को संबोधित करते हुए एक-एक करके कई याचिकाएँ तैयार कीं; जेंडरमे कर्नल एम.एम. गोर्लेंको, आंतरिक मामलों के कॉमरेड मंत्री पी.जी. कुरायोव, एम.आई. जुबोव्स्की - एक विशेष बैठक के एक अधिकारी जिसमें बोंच-ब्रूविच मामले पर विचार किया जाना था8। अपनी अंतिम अपील में, शेखमातोव ने आशा व्यक्त की कि "उन्हें (बॉन्च-ब्रूविच - एम.आर.) को प्रशासनिक निष्कासन या कोई अन्य सज़ा नहीं भुगतनी पड़ेगी"9। कितना महान हैं

खैर, शेखमातोव की याचिकाओं ने बोंच-ब्रूविच की मदद की, न कि केवल उनकी। वैज्ञानिक को बहुत खुशी हुई जब जून 1914 में बॉंच-ब्रूविच ने उन्हें एक और कारावास के बाद अपनी रिहाई की सूचना दी। "आपके कारावास के पूरे समय," शेखमातोव ने 10 अप्रैल, 1914 को लिखा, "मुझे आपके बारे में अत्यधिक चिंता महसूस हुई, विशेष रूप से यह जानकर कि आप बीमार पड़ गए थे।" वैज्ञानिक ने आशा व्यक्त की कि बॉंच-ब्रूविच अब अपना वैज्ञानिक कार्य जारी रख सकेंगे।

साढ़े तीन साल बीत गए, स्थिति मौलिक रूप से बदल गई और याचिकाकर्ता की भूमिका शेखमातोव के पास चली गई। अक्टूबर की घटनाओं के तुरंत बाद, वैज्ञानिक और कई सहयोगियों को अनंतिम सरकार के गिरफ्तार मंत्रियों के भाग्य में दिलचस्पी थी। नवंबर 1917 की शुरुआत में, बॉंच-ब्रूविच ने इस समस्या पर चर्चा करने के लिए शेखमातोव को स्मॉली आने के लिए आमंत्रित किया। अगले साल की शुरुआत में, 14 फरवरी को, शेखमातोव ने बॉंच-ब्रूविच को विज्ञान अकादमी के स्थायी सचिव एस.एफ. ओल्डेनबर्ग के लिए वी.आई. लेनिन के साथ "एक पूरी तरह से जरूरी मामले पर" बैठक आयोजित करने के लिए कहा।12। जाहिर है, पीटर और पॉल किले में आयोजित अनंतिम सरकार के पूर्व मंत्रियों के भाग्य के बारे में बातचीत की योजना बनाई गई थी। बोंच-ब्रूविच ने ओल्डेनबर्ग को प्राप्त किया और, जाहिर है, सहायता प्रदान करने का वादा किया, जैसा कि 20 फरवरी, 1918 के एक नए पत्र में शेखमातोव के वाक्यांश से समझा जा सकता है: "[...] वह मामला जिसके बारे में आपने उनसे इतनी दयालुता से बात की थी, जिसके लिए मैं आपका बहुत शुक्रगुजार हूँ।" लेकिन कैडेट पार्टी में शेखमातोव और ओल्डेनबर्ग के साथी, एन.एम. किश्किन, "जेल में छोड़े गए लोगों की श्रेणी" में आ गए। का संदर्भ देते हुए " दर्दनाक स्थितिकिश्किना" और तथ्य यह है कि "किला गार्डों की मनोदशा के मामले में प्रतिकूल है," शख्मातोव ने कहा कि "ये दो परिस्थितियाँ हमें आपसे किश्किन की रिहाई के लिए एक अच्छा शब्द कहने के लिए ज़ोर देकर कहने के लिए मजबूर करती हैं"13।

बहुत जल्द, गिरफ्तार पार्टी सहयोगियों को शांत करने के प्रयासों ने विज्ञान में सहयोगियों के भाग्य को आसान बनाने के अनुरोधों को रास्ता दे दिया। शेखमातोव से उनके छोटे भाई, जो एक प्रसिद्ध वैज्ञानिक और शास्त्रीय भाषाविद् एस.आई. सोबोलेव्स्की भी थे, ने गिरफ्तार शिक्षाविद् ए.आई. सोबोलेव्स्की के भाग्य में भाग लेने के अनुरोध के साथ संपर्क किया। शेखमातोव ने तुरंत इस अनुरोध का जवाब दिया, जिसके बारे में उन्होंने 24 मई, 1918 को एस.आई. सोबोलेव्स्की को लिखा था: "आपके टेलीग्राम के जवाब में, मैंने आपको सूचित किया कि एस.एफ. ओल्डेनबर्ग और मैंने काउंसिल ऑफ पीपुल्स कमिसर्स गोर्बुनोव के सचिव के माध्यम से प्रदान करने के बारे में एक याचिका दायर की हमारी जमानत के रूप में एलेक्सी इवानोविच। मुझे ऐसा लगता है कि मेरे टेलीग्राम से आपके पास गोर्बुनोव की ओर मुड़ने और उससे पूछने का अवसर है कि क्या हमारी याचिका सफल होगी। किसी भी मामले में, आप उससे पता लगा सकते हैं कि आप और क्या कर सकते हैं। मैं स्वयं को आपके अधीन रखता हूं। यदि आवश्यक हो तो मैं श्री बोंच-ब्रूविच को भी लिख सकता हूँ। एलेक्सी इवानोविच को हर कीमत पर और जितनी जल्दी हो सके जेल से बाहर निकालना आवश्यक है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि शेखमातोव सरकारी अधिकारियों के साथ संवाद करने की संभावना से प्रेरित नहीं थे। इसलिए, एक पोस्टस्क्रिप्ट में उन्होंने लिखा: “यदि आवश्यक हो, तो मैं मास्को आ सकता हूं। लेकिन क्या आप बोल्शेविकों के साथ समझौता करेंगे?" एम.

मनोवैज्ञानिक अनुभवों में रोज़मर्रा के जीवित रहने की कठिनाइयों के साथ-साथ एक आर्मचेयर वैज्ञानिक के लिए पूरी तरह से असामान्य समस्याओं को भी जोड़ा गया। 1917 की गर्मियों से लेकर 1918 की शरद ऋतु के अंत तक, शेखमातोव का लगातार बढ़ता परिवार, जिसमें उनकी बहनें और चाचियाँ भी शामिल थीं, सेराटोव प्रांत के एक शहर एटकार्स्क में पेत्रोग्राद के बाहर रहता था, जो पूर्व शेखमातोव एस्टेट - गुबारेवका से ज्यादा दूर नहीं था। प्रांतों में जीवन पेत्रोग्राद की तुलना में आसान था, लेकिन वहां भी रोजमर्रा की समस्याओं ने वैज्ञानिक पर अत्याचार किया। उन्होंने 1 अक्टूबर, 1918 को ओल्डेनबर्ग को रिपोर्ट दी: “[...] मैं रोजमर्रा की कठिन स्थिति में हूं। हम एक नौकर के बिना रह गए थे: एक की शादी हो गई, दूसरे को उसके पिता ने बुलाया, जो मोर्चे पर एटकार्स्क की निकटता के बारे में लगातार अफवाहें फैलाने के कारण अपनी बेटी के बारे में चिंतित था। [...] उसके (नए नौकर - एम.आर.) के आगमन की प्रत्याशा में, घर का सारा काम परिवार पर आ गया। मुझे इस काम में एक महत्वपूर्ण हिस्सा लेना है, और इसके अलावा, सर्दियों के लिए रोटी और जलाऊ लकड़ी का भंडारण करना है; वे शहर में जलाऊ लकड़ी बिल्कुल नहीं लाते हैं, आपको इसे गांवों में खरीदने का प्रबंधन करना होगा, और चरम मामलों में, गोबर का स्टॉक करना होगा (शायद, आप नहीं जानते कि यह क्या है: गोबर की ईंटें जो गर्म करने के लिए बनाई जाती हैं) वृक्षविहीन क्षेत्र)”15।

गृहयुद्ध के दौरान परिवार के संभावित अलगाव के डर से, शेखमातोव पेत्रोग्राद में चले गए, जहां देर से शरद ऋतु प्रांतों की तुलना में और भी अधिक समस्याएं पैदा करती है। वैज्ञानिक ने 12 नवंबर को लिखे पत्र में शिकायत की

1918 में अपने पुराने साथी, प्रसिद्ध वकील और मानद शिक्षाविद् ए.एफ. कोनी को: “अन्य सभी गतिविधियों के अलावा, घर के काम भी जुड़ गए हैं, जो वास्तव में मुझे थका रहे हैं; मुझे खुद ही चूल्हे गर्म करने पड़ते हैं, और हाल ही में एक छात्र मिला जो जलाऊ लकड़ी काटने और ले जाने के लिए सहमत हो गया।''16

जीवन की लगातार बढ़ती कठिनाइयों का विज्ञान पर सबसे विनाशकारी प्रभाव पड़ने लगा, कई वैज्ञानिक बीमार पड़ने लगे और मरने लगे। 19 फ़रवरी

1919 शेखमातोव ने अपने सबसे करीबी सहयोगी और कॉमरेड, शिक्षाविद् वी.एन. पेरेट्ज़ को सूचना दी, जो समारा में भूख से भाग रहे थे: “यहाँ स्थिति बहुत कठिन है। कल हम लप्पो-डेनिलेव्स्की को दफना देंगे। लातीशेव और रायकाचेव गंभीर रूप से बीमार हो गए। आप सही कह रहे हैं कि यह यहां के जीवन के लिए बिल्कुल खतरनाक है। निःसंदेह काम बहुत सुचारु रूप से चल रहा है। घर के कामों के कारण आपको अभी भी समय नहीं मिल पाता है। हमारे पास कोई नौकर नहीं है, और केवल अब, मुझे लगता है, हम समझते हैं कि पिछले समय की "सांस्कृतिक" स्थितियों ने हमारे ऊपर से कितना बड़ा बोझ हटा दिया था। 17 शेखमातोव न केवल शिक्षाविद् ए.एस. लप्पो-डेनिलेव्स्की के साथ जुड़े थे, जो एक प्रमुख विशेषज्ञ थे। मध्ययुगीन रूस का इतिहास और एक स्रोत विद्वान वैज्ञानिक हित, लेकिन अल्पकालिक संयुक्त राजनीतिक गतिविधि भी। लगभग एक ही उम्र में, वे लगभग एक साथ शिक्षाविद बन गए, और 1906 में वे अकादमिक कुरिया से राज्य परिषद के सदस्य चुने गए, वह भी एक साथ, ड्यूमा के फैलाव के विरोध में, उन्होंने 1907 18 में इसे छोड़ दिया। अकादमी के सबसे पुराने सदस्यों में से एक, 79 वर्षीय भूभौतिकीविद् एम. ए. रायकाचेव, अब अपनी बीमारी से उबरने में सक्षम नहीं थे, उसी 1919 में उनकी मृत्यु हो गई। शास्त्रीय भाषाशास्त्री, शिक्षाविद् वी. वी. लातीशेव शेखमातोव से ज्यादा जीवित नहीं रहे, 1921 के वसंत में उनकी मृत्यु हो गई।

आइए हम जोड़ते हैं कि आर्सेनयेव, जिनसे वैज्ञानिक ने एक साल से थोड़ा अधिक समय पहले अकादमी न छोड़ने का आग्रह किया था, की भी 1919 में मृत्यु हो गई।

पेरेट्ज़ को लिखे पत्र के अगले दिन, 20 फरवरी को, शेखमातोव ने डी.के. ज़ेलेनिन को लिखा, जो उस समय यूक्रेन में रह रहे थे: “हमारे आसपास जो कुछ भी हो रहा है, उससे मैं नैतिक रूप से पूरी तरह से नष्ट हो गया हूँ। आप संभवतः बहुत सारी कठिन चीज़ों से गुज़रे हैं।

खाने के मामले में यहां बहुत-बहुत मुश्किल है। निःसंदेह, यदि आपने इसकी अनुमति दी, तो मैं आपको पैसे भेजूंगा और आपसे लार्ड, या सॉसेज, या कुछ और खाने योग्य चीज भेजने के लिए कहूंगा। मेरे परिवार में सात लोग हैं और एक समय हम गरीब थे। पिछले दो सप्ताह में यह आसान हो गया है। कुछ लोगों को हमारी याद आयी. कीमतें अविश्वसनीय रूप से ऊंची हैं। नौकरों की अनुपस्थिति और घर की देखभाल की चिंताओं के कारण मुझे थोड़ा काम करना पड़ता है।” और फिर से शोकपूर्ण विषय सुनाई देता है: “आप हमारे सभी नुकसानों के बारे में शायद ही जानते हों। वी.वी. रैडलोव, एम.आई. स्मिरनोव, अल. लप्पो-डेनिलेव्स्की की मृत्यु हो गई”19। कठिन जीवन स्थितियों ने महानतम भाषाविद्-तुर्कविज्ञानी, नृवंशविज्ञानी वी.वी. रैडलोव को जल्दी ही कब्र में पहुंचा दिया, जो अकादमी के सबसे उम्रदराज सदस्य थे - 80 वर्ष की आयु में और अनुभव में - 34 वर्ष।

शेखमातोव ने 8 मार्च, 1919 को शिक्षाविद वी.आई. वर्नाडस्की को लिखे एक पत्र में लाप्पो-डेनिलेव्स्की के निधन को भी याद किया, जिन्होंने नव निर्मित यूक्रेनी विज्ञान अकादमी का नेतृत्व किया और अकादमी के सिद्धांतों की समझ के लिए यूक्रेनी राष्ट्रीय पुनरुत्थान के कट्टरपंथी आंकड़ों के साथ लड़ाई लड़ी। . शेखमातोव को एकीकृत राज्य के पतन के साथ कठिन समय का सामना करना पड़ा और यूक्रेन की राजनीतिक स्वतंत्रता के प्रति उनका नकारात्मक रवैया था; 1917 की गर्मियों में, कोनी को लिखे एक पत्र में, उन्होंने इस विचार को जीवन में लाने के संघर्ष को "विश्वासघात" कहा। ग्रुशेव्स्की के नेतृत्व में यूक्रेनियन”20। वर्नाडस्की के विचार स्पष्ट रूप से शेखमातोव को पसंद आए। "मैं देखता हूं और समझता हूं," उन्होंने लिखा, "कि आप रूसी, अखिल रूसी भावना और सांस्कृतिक कार्यों के माध्यम से हमारी एकता को मजबूत करने की आशा से निर्देशित हैं। यह एकता मुझे सदैव सबसे प्रिय रही है, क्योंकि इसके विनाश के पीछे मैं महान रूसियों की मृत्यु और छोटे रूसियों की गुलामी की स्थिति देखता हूँ। पेत्रोग्राद में रहने की स्थिति के बारे में, शखमातोव ने वर्नाडस्की को चेतावनी दी: “यहाँ आर्थिक रूप से जीवन आसान नहीं है, लेकिन नैतिक रूप से, यह यहाँ से आसान है, रूस में कहीं से भी आसान है। लेकिन फिर भी तुम यहाँ मत आना. हमारी अकादमी पूरी तरह से एस.एफ. के कार्य और अधिकार से समर्थित है। (ओल्डेनबर्ग। - एम.आर.)। उनकी सेवाएँ सचमुच अमूल्य हैं। लैप्पो-डेनिलेव्स्की के साथ उनकी कब्र तक जाना बहुत कठिन था।''21

आने वाले वसंत ने रोजमर्रा की समस्याओं में कुछ कमी ला दी, और फिर भी शाखमातोव के अपने प्रांतीय संवाददाताओं में से एक, एन.ए. बोब्रोवनिकोव को लिखे पत्र में, दिनांक 19 अप्रैल, 1919 को, सभी प्रकार की वैज्ञानिक योजनाओं से भरे हुए, उदास नोट्स फिसल गए: "बेशक, मैं था वोट्याक्स के बारे में आपने मुझे जो कुछ भी बताया, उससे मैं चकित और प्रभावित हुआ। ओह, अगर मेरे पास ताकत होती, तो मैं इसका आधा हिस्सा फिनिश वोल्गा क्षेत्र का अध्ययन करने के लिए समर्पित करता। लेकिन मेरी ताकत कमजोर है. मैं देखता हूं कि उन्हें किफायती बनाने की जरूरत है, जबकि मैं अभी भी पूरी तरह से विलुप्त नहीं हुआ हूं, मैं कड़ी मेहनत कर रहा हूं

रूसी वाक्यविन्यास पर और मई में वाक्यविन्यास संबंधी मुद्दों पर दो लेख तैयार करने की आशा है। फिर मैं सामान्य रूप से हमारे इतिहास की साहित्यिक रचना को स्पष्ट करने पर अपना काम समाप्त करना चाहूंगा। वसंत का सूरज अब हम पर मुस्कुराया है; इससे लकड़ी काटने और चूल्हा जलाने जैसे मेरे घरेलू काम कम हो गए; मेरे पास अधिक समय है।"22 लेकिन वसंत और गर्मियों की शुरुआत के साथ रहने की स्थिति में सुधार की आशा पूरी नहीं हुई; शेखमातोव की शारीरिक, नैतिक और वित्तीय स्थिति लगातार बिगड़ती गई, जैसा कि 22 और 26 अगस्त, 1919 को वैज्ञानिक के दो पत्रों से पता चलता है। पहले में, संबोधित किया गया ए.एफ. कोनी को, वैज्ञानिक भौतिक और गणितीय विज्ञान विभाग पर अधिकारियों के हमलों से सहमत नहीं थे, जो उनकी राय में, सक्रिय रूप से काम कर रहा था, उन्होंने कड़वाहट से लिखा: "मैं मदद नहीं कर सकता लेकिन स्वीकार करता हूं कि बोल्शेविक काफी हद तक सही हैं, और मेया कल्पा, मिया मैक्सिमा कल्पा (मेरी गलती, मेरी सबसे बड़ी गलती .-एम.आर.): रूसी विभाग बेजान, बंजर हो गया। मैं स्वीकार करता हूं कि मेरी ऊर्जा ने मुझे छोड़ दिया है।''23 फिर भी, शेखमातोव न केवल भौतिक कारणों से, बल्कि अधिक सहनीय रहने की स्थिति की तलाश में पेत्रोग्राद छोड़ने नहीं जा रहे थे: वैज्ञानिक को इस बारे में और विज्ञान के लिए उनकी बलिदान सेवा के बारे में सोचने की अनुमति नहीं थी। दूसरे पत्र में, शिक्षाविदों की श्रेणी में एक और क्षति, मध्यकालीन रूस के इतिहासकार एम.ए. डायकोनोव की मृत्यु की सूचना देते हुए, उन्होंने पेरेट्ज़ को लिखा: “[...] अब मेरे लिए अकादमी छोड़ना पूरी तरह से असंभव होगा; इसके संस्थानों को विशेष देखभाल की आवश्यकता होती है; पुस्तकालय किसी न किसी रूप में मुझ पर निर्भर है। क्या आप मिखाइल अलेक्जेंड्रोविच की मृत्यु के बारे में जानते हैं? हम यहां कम हैं, लेकिन मामला ज़िम्मेदारी का है. इन सभी कारणों से, मैंने आखिरी अवसर तक, अपने परिवार से अलग हुए बिना, पेत्रोग्राद में रहने का फैसला किया, और परिवार में हम आठ लोग हैं। ऐसे परिवार को संगठित करने का अवसर कहाँ है?”24।

एक सप्ताह से थोड़ा अधिक समय बीत गया, और सितंबर की शुरुआत में अकादमी और पेत्रोग्राद विश्वविद्यालय पर नई मुसीबतें आ पड़ीं। शेखमातोव के कई सहयोगियों और दोस्तों को गिरफ्तार कर लिया गया, उनमें विज्ञान अकादमी के स्थायी सचिव एस.एफ. ओल्डेनबर्ग भी शामिल थे। ओल्डेनबर्ग जैसे व्यक्ति की गिरफ्तारी न केवल शिक्षाविदों और प्रोफेसरों का ध्यान आकर्षित करने में मदद कर सकी। इस प्रकार, पुश्किन हाउस के एक कर्मचारी ई.पी. कज़ानोविच ने अपनी डायरी में लिखा, "जो देखा और सुना गया उस पर नोट्स": "4/डीसी टुडे ओल्डेनबर्ग को गिरफ्तार किया गया था...

5/IX. गिरफ्तार: बुलिच, डी. ग्रिम, पार्चमेंट... जाहिर है, उन्हें बंधक के रूप में लिया जा रहा है। भयानक, भयानक!

8/IX. गिरफ्तार किए गए लोगों को अभी तक रिहा नहीं किया गया है, और जल्द ही रिहा होने की संभावना नहीं है, हालांकि उदाहरण के लिए, ग्रिनबर्ग, गोर्की और अन्य ओल्डेनबर्ग के लिए काम कर रहे हैं। विश्वविद्यालय मामले. जाहिर तौर पर, उनकी जानकारी के लिए, 6 सितंबर, 1919 को, विश्वविद्यालय ने उन्हें "चेक वारंट पर गिरफ्तार किए गए प्रोफेसरों और शिक्षकों की एक सूची" भेजी, जो "यूनाइटेड काउंसिल ऑफ साइंटिफिक इंस्टीट्यूशंस एंड हायर एजुकेशनल इंस्टीट्यूशंस के बोर्ड" को संबोधित थी। सूचीबद्ध तेरह वैज्ञानिकों में से केवल एक ही मानवतावादी26 नहीं था।

पहले से ही सीधे "कॉमरेड।" 3. जी. ग्रिनबर्ग” को 9 सितंबर को प्रथम पेत्रोग्राद विश्वविद्यालय के रेक्टर, प्राचीन इतिहास और शास्त्रीय भाषाशास्त्र के क्षेत्र में एक प्रसिद्ध विशेषज्ञ, भविष्य के शिक्षाविद् एस.ए. ज़ेबेलेव ने संबोधित किया था। "वर्तमान समय में," रेक्टर ने लिखा, "प्रथम पेत्रोग्राद विश्वविद्यालय के कर्मियों में से, कई प्रोफेसर और शिक्षक, जैसा कि मैंने आपको पहले ही सूचित किया है, राजनीतिक गिरफ्तारी के तहत हैं।

सोवियत संस्थानों में गिरफ्तार कर्मचारियों को पारिश्रमिक जारी करने की प्रक्रिया पर संबंधित कानून में कोई निर्देश नहीं मिलने पर, मैं स्पष्टीकरण मांगता हूं। क्या ऐसे व्यक्तियों को गिरफ्तारी के दौरान पारिश्रमिक का अधिकार बरकरार रहता है और यदि हां, तो कितनी राशि में?"27. हमें ऐसा लगता है कि संबोधन का स्वरूप, इसकी अकादमिक संपूर्णता, व्यंग्य की खुराक के बिना, ग्रीनबर्ग को न केवल ओल्डेनबर्ग के लिए परेशानी उठाने के लिए प्रेरित करना चाहिए था। स्वाभाविक रूप से, शेखमातोव तुरंत ओल्डेनबर्ग के प्रयासों में शामिल हो गए। उसे फिर से बॉंच-ब्रूविच की ओर रुख करना पड़ा। जब तक हमने 12 सितंबर का पत्र लिखा, जिसे हम उद्धृत कर रहे हैं, शेखमातोव और बॉंच-ब्रूविच पहले ही संपर्क में आने में कामयाब हो चुके थे। शेखमातोव ने लिखा, "मेरे अनुरोध पर आपकी प्रतिक्रिया के लिए मैं आपको तहे दिल से धन्यवाद देता हूं।" लेकिन, निश्चित रूप से, आप जानते हैं कि काउंसिल ऑफ पीपुल्स कमिसर्स का आदेश अधूरा रह गया; ओल्डेनबर्ग को अभी तक जारी नहीं किया गया है। ओल्डेनबर्ग की गतिविधियों, उनकी असाधारण दक्षता और जीवंतता को जानकर, आप कल्पना कर सकते हैं कि उनकी गिरफ्तारी का अकादमी और कई वैज्ञानिक संस्थानों पर कितना निराशाजनक प्रभाव पड़ा, जिनकी वे या तो आत्मा हैं या आधिकारिक नेता हैं। मुझे नहीं लगता कि रूसी ज्ञानोदय के उद्देश्य को बाधित करना किसी के लिए फायदेमंद होगा, जबकि ओल्डेनबर्ग को हटाने से अनिवार्य रूप से ऐसा होगा। राजनीतिक संघर्ष का मकसद अपर्याप्त है: हमारे बीच कोई और नहीं है जो वर्तमान सरकार के साथ इतनी अथक और खुले तौर पर काम करेगा, बिल्कुल भी अपने प्रतिद्वंद्वी, एक सैद्धांतिक प्रतिद्वंद्वी के रूप में कार्य नहीं करेगा, इसके विपरीत, हमेशा समझौते के तरीकों की तलाश में रहेगा। यह रूसी लोगों और गहरे लोकतंत्र के प्रति उनके प्रबल प्रेम से प्रेरित है।

सभी परिस्थितियों पर विचार करने के बाद, आपको सरकारी डिक्री, एक उचित और समीचीन डिक्री के निष्पादन पर जोर देना उचित लग सकता है। लेकिन सोवियत सरकार के फैसलों को भी स्थानीय प्रशासन लागू करने की जल्दी में नहीं था। 18 सितंबर, 1919 को, विश्वविद्यालय ने गिरफ्तार किए गए लोगों के लिए एक "गारंटी" तैयार की, सूची में एकमात्र शिक्षाविद्, ओल्डेनबर्ग को पहले सूचीबद्ध किया गया था। दूसरों के अलावा, उस समय पहले से ज्ञात वैज्ञानिकों के कम से कम ऐसे नामों पर ध्यान दिया जा सकता है, जैसे कि उत्कृष्ट भाषाविद्, भविष्य के शिक्षाविद् एल. वी. शचेरबा, भविष्य के संबंधित सदस्य, रूस के सामान्य इतिहास के पहले डॉक्टर, यूरोपीय मध्ययुगीन संस्कृति के इतिहासकार ओ.

सामान्य प्रयासों का असर हुआ और गिरफ्तार किए गए अधिकांश लोगों को रिहा कर दिया गया, लेकिन सभी को नहीं और तुरंत नहीं। कज़ानोविच ने अपनी डायरी में दर्ज किया

22 सितंबर, 1919 की एक प्रविष्टि में निक: “मैंने ट्राम की खिड़की से ओल्डेनबर्ग को देखा; इसका मतलब यह है कि इसे कल या आज जारी किया गया। 20 साल के और टूटे हुए आदमी की चाल।” और फिर एक रिकॉर्ड आता है जो बताता है कि गिरफ्तार किए गए लोगों का भाग्य क्या हो सकता था: “23/1X। निष्पादित कैडेटों की सूची. कुल 63 लोग. भयानक!”30. जैसा कि सर्वविदित है, कैडेट पार्टी को अक्सर प्रोफेसरियल पार्टी कहा जाता था। यह समझना कठिन नहीं है कि एक संक्षिप्त निष्कर्ष भी अकादमिक बुद्धिजीवियों के प्रतिनिधियों पर कितना कठिन प्रभाव छोड़ता है। इस प्रकार, अपनी रिहाई के तुरंत बाद, ओल्डेनबर्ग ने जेल में बिताए दिनों के अपने अनुभवों को नहीं छिपाया। कज़ानोविच ने 26 सितंबर को अपनी डायरी में उससे सुनी कहानी दर्ज की: "वे एस [एर्गेई] एफ [एडोरो-विच] को सजा सेल में रखना चाहते थे क्योंकि कारपिंस्की द्वारा उन्हें भेजी गई पुस्तक में किसी के द्वारा लिखे गए दो पोस्टकार्ड थे किसी को ; अंत में, नाविक, जिस पर एस[एर्गेई] फेडोरोविच का भाग्य निर्भर था], नरम पड़ गया और उसे माफ करने का फैसला किया। ओल्ड[एनबर्ग] शपालर्नया पर डी. ग्रिम के साथ एक ही कोठरी में बैठा था। सामान्य तौर पर, उनके प्रति रवैया सही था। कैदियों के लिए सबसे भयानक बात तब थी जब गोली मारे जाने के लिए अभिशप्त दुर्भाग्यपूर्ण लोगों को रात में उनकी कोशिकाओं से बाहर बुलाया गया था। सेर्गेई फेडोरोविच को विशेष रूप से अपने एक साथी कैदी पर पछतावा है, जिसकी पत्नी और कई छोटे बच्चे थे और वह भूल नहीं सकता; वह एक नवयुवक था, बहुत दयालु, स्नेही, नाज़ुक और हँसमुख; उन्हें लगभग 3 महीने तक हिरासत में रखा गया और दूसरे दिन उन्हें गोली मार दी गई, और किस लिए! क्योंकि उन्हें उसकी झोपड़ी में 2 राइफलें मिलीं”31। ओल्डेनबर्ग के सेलमेट शेखमातोव के अच्छे दोस्त और अधिकारियों के साथ विश्वविद्यालय के संबंधों के विवादों में प्रतिद्वंद्वी, डी. डी. ग्रिम,32 थे, जो 1910 के दशक की शुरुआत में सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय के रेक्टर थे। और मनहूस पोस्टकार्ड वाली किताब विज्ञान अकादमी के अध्यक्ष ए.पी. कार्पिंस्की द्वारा ओल्डेनबर्ग को भेजी गई थी।

गिरफ़्तारियाँ और अन्य उत्पीड़न काफी आम होते जा रहे हैं। वर्णित घटनाओं के एक महीने बाद, शेखमातोव को इसी तरह के दुर्भाग्य के बारे में पता चलता है जो 75 वर्षीय ए.एफ. कोनी के साथ हुआ था, जो उस समय पेत्रोग्राद विश्वविद्यालय में प्रोफेसर भी थे। "मुझे आज ही पता चला," शेखमातोव ने 27 अक्टूबर, 1919 को उन्हें लिखा, "कि आपको इन दिनों गिरफ्तार कर लिया गया था। हम अपने पूरे परिवार के साथ आपके प्रति सच्ची सहानुभूति व्यक्त करते हैं। हम आशा करते हैं कि गिरफ्तारी से आपके स्वास्थ्य पर कोई प्रभाव नहीं पड़ेगा।

हमारा जीवन बहुत चिंताजनक है. रात भर तलाशी हुई, पहले पूरी लाइब्रेरी में, फिर हमारी लाइब्रेरी में। और दूसरे दिन हमें नेवा के सामने वाले कमरों को साफ करने की आवश्यकता के बारे में बताया गया। हमें अधिकांश किताबें पीछे के कमरों में ले जानी पड़ीं।''33

नई सर्दी जलाऊ लकड़ी की वही दर्दनाक समस्या लेकर आई, वैज्ञानिक ने डी.एन. से शिकायत की। जनवरी 1920 को लिखे एक पत्र में उषाकोव को: “मैं फिट और स्टार्ट में काम करता हूं। जलाऊ लकड़ी में मेरा बहुत सारा समय लगता है: मुझे इसे वितरित करना था, इसे देखना था और इसे काटना था - यह सब वैज्ञानिक अध्ययन के नुकसान के लिए था। ”34 ठंड के खिलाफ लड़ाई के अलावा, अधिकारियों ने वैज्ञानिक के लिए अतिरिक्त परेशानियां बढ़ा दीं। शेखमातोव ने नए दुर्भाग्य के बारे में लिखा

27 जनवरी को ज़ेलेनिन से: “एक समय हम बहुत चिंता में रहते थे; वे सैनिकों के साथ हमारे अपार्टमेंट पर कब्ज़ा करना चाहते थे; चीजें आंशिक रूप से पड़ोसियों तक पहुंचाई गईं। यह सब हमारे जीवन में चिंता लेकर आया और विभिन्न चूकों और कमियों में योगदान दिया।'' 35. हर दिन जीवित रहने के लिए लड़ने की ज़रूरत ने शेखमातोव का समय छीन लिया, जिसे वह अपने पसंदीदा काम और उच्च कर्तव्य - वैज्ञानिक कार्य को पूरा करने का इरादा रखता था। इस स्थिति ने उन्हें उदास कर दिया, और उन्होंने अपने सहयोगियों के सामने खुद को सही ठहराना भी आवश्यक समझा। “जीवन बहुत कठिन है - यही मेरा बहाना है; - शेखमातोव ने 1 फरवरी को पेरेट्ज़ को लिखा, - यह अब विशेष रूप से कठिन है जब आपको घर के कामों में बहुत समय देना पड़ता है, अधिक सटीक रूप से जलाऊ लकड़ी ले जाने, काटने और काटने में। उन्होंने हमें बिना काटी जलाऊ लकड़ी की आपूर्ति शुरू कर दी - बड़े लकड़ियाँ जिन्हें हमें पूरे परिवार की मदद से घर पर ही काटना पड़ता था। इसमें हर दिन बहुत समय लगता है और आप काम पर बिल्कुल भी ध्यान केंद्रित नहीं कर पाते; हालाँकि, अब कमरों में तापमान बहुत गिर गया है और 4° से ऊपर बढ़ता नहीं दिख रहा है; मेरी उंगलियाँ ठंडी हो जाती हैं और लिखना कठिन हो जाता है।''36 शेखमातोव ने 21 फरवरी, 1920 को ज़ेलेनिन को उन्हीं समस्याओं के बारे में, लेकिन और भी अधिक विस्तार से बताया। करीबी रिश्तेदारों की हानि को साथियों और सहकर्मियों की क्षति के साथ जोड़ा गया: “मुझे आपके दोनों पत्र प्राप्त हुए। मुझे उत्तर देने में बहुत अधिक समय लगा क्योंकि मुझे बहुत दुःख हुआ था: मेरी बहन स्पष्टतः सन्निपात से मर गई थी। दोनों बहनें हाल ही में हमारे साथ रह रही हैं। इससे पहले, दिसंबर में, मैंने अपनी चाची-माँ को खो दिया था, हालाँकि वह बहुत बूढ़ी महिला थीं। लेकिन हंसमुख और मजबूत. मेरी चाची और मेरी बहन दोनों उन कठिन परिस्थितियों से टूट गई थीं जिनमें उन्हें रहना पड़ा। हम कमरों को गर्म नहीं कर सकते; रसोई और रसोई के बगल वाले कमरे के लिए केवल पर्याप्त जलाऊ लकड़ी है; अन्य कमरों में तापमान 3-4° रहता है। मैं भी इस से आनन्दित हूं; कई अपार्टमेंटों में तापमान 0° से नीचे चला गया। अब, आख़िरकार, हम प्रोत्साहित हैं: चीज़ें वसंत की ओर बढ़ रही हैं। लेकिन आगे क्या होगा? क्या फिर होगी वही सर्दी? व्यायाम करना बहुत कठिन है; एक समय मैं लकड़ी ढोने, काटने, चीरने और अन्य घरेलू कामों से पूरी तरह से विमुख हो गया था। अब मैं एक रोगी की स्थिति में हूं (मुझे खांसी है और नाक बह रही है), मुझे, या इससे भी बेहतर, अस्थायी रूप से खुद को बदलने में कामयाब होना पड़ा - और मैंने थोड़ी आह भरी। मैं साहित्यिक भाषण का वाक्य-विन्यास रचने पर बैठा हूं।''37 यह माना जाना चाहिए कि इन दिनों के दौरान शेखमातोव को सोबोलेव्स्की का पत्र मिला, जो उन्हें 28 फरवरी, 1920 को भेजा गया था, जिसने एक बार फिर अधिकारियों के अप्रत्याशित कार्यों के खिलाफ बुद्धिमान व्यवसायों के लोगों की पूर्ण रक्षाहीनता की पुष्टि की। "मैंने अभी-अभी बोह्र को देखा," सोबोलेव्स्की ने लिखा। एम. सोकोलोव. अभी हाल ही में ब्यूटिरका जेल से रिहा हुए हैं। मैं बिना पूछताछ किए एक महीने तक वहां बैठा रहा। जाहिर है, उन्हें किसी पाप की सज़ा मिली थी।”38 अपने छात्र दिनों से, शेखमातोव ने जुड़वां भाइयों बोरिस और यूरी सोकोलोव के काम का अनुसरण किया, और उनके कार्यों के प्रकाशन में योगदान दिया। सोबोलेव्स्की द्वारा वर्णित घटनाओं से एक साल पहले, फरवरी 1919 के अंत में, शेखमातोव की सिफारिश सोकोलोव को सेराटोव विश्वविद्यालय39 में प्रोफेसरशिप प्राप्त करने का आधार बनी।

शीतकालीन 1919-1920 शेखमातोव ने समारा पेरेट्ज़ से कुछ प्रकार के भोजन में सहायता प्रदान करने की कोशिश की, जो इस संबंध में अधिक समृद्ध थी। 12 जनवरी 1920 को इस्ट्रिन को लिखे एक पत्र में उन्होंने पार्सल भेजने की अपनी क्षमताओं और शर्तों का विस्तार से वर्णन किया; “जब मुझे आपका पत्र मिला, तो मैंने आपको वह भेजा जो मुझे कुछ रोटी मिल सकती थी। और फिर मैंने आपको सूचित किया, जैसा कि मैंने पहले अल[एक्सई] अलेक्जेंड्रोविच (शखमातोव.-एम.आर.) को लिखा था, कि मैं आपको कुछ भेज सकता हूं बशर्ते कि आप और ई[वगेनिया] एस[एमसोनोव्ना] आवरण के साथ एक बॉक्स भेजें ( कुछ पदार्थ) और रस्सी। यहां ऐसा मामला नहीं है। आप भेज सकते हैं: पटाखे, नूडल्स। चर्बी, अनाज और आटे की अनुमति नहीं है, उन्हें डाकघर में बक्से से निकाल लिया जाता है या बाहर फेंक दिया जाता है; और यदि कोई धोखा देकर पकड़ा जाए, तो उसे आपातकाल में डाल दिया जाएगा।”

अप्रैल 1920 में, अपनी बीमारी के दौरान, पेरेट्ज़ ने अपने छात्र एस.ए. शचेग्लोवा को एक पार्सल व्यवस्थित करने का निर्देश दिया, जिन्होंने 19 अप्रैल, 1920 को शेखमातोव को सूचित किया: "चूंकि हमारे भोजन कार्ड पहले से ही पार्सल के लिए उपयोग किए जा चुके हैं, हमारे अनुरोध पर छात्र व्लादिमीर आपको क्रैकर अलेक्जेंड्रोविच भेज रहा है सेराफिमोव"41. आइए हम इस बात पर ध्यान दें कि सोबोलेव्स्की, जिन्होंने अपने सहयोगियों को लिखे पत्रों में बुनियादी उत्पादों के लिए मॉस्को की कीमतों की बहुत सावधानीपूर्वक निगरानी की और सावधानीपूर्वक रिकॉर्ड किया, पटाखों के साथ पार्सल को बहुत व्यावहारिक नहीं मानते थे और उन्हें स्वयं प्राप्त करना पसंद नहीं करते थे। उन्होंने 3 जुलाई, 1920 को उसी पेरेट्ज़ को समझाया: "मैं नूडल्स या सुल्ताना में शुल्क स्वीकार करता हूं, या - अगर यह गंदा नहीं है - फुसफुसाए। बहुत सारे पटाखे साँचे से निकलने की लंबी यात्रा में मर जाते हैं” 42.

वैज्ञानिकों के लिए विशेष भोजन राशन की शुरूआत ने शेखमातोव के जीवन को कुछ हद तक आसान बना दिया, लेकिन उनके आगमन से वैज्ञानिक को नई चिंताएँ और नई समस्याएँ हुईं। ज़ेलेनिन को पहले ही उल्लेखित पत्र में, उन्होंने कहा: “हमारे भाइयों को वैज्ञानिक राशनों द्वारा बहुत समर्थन मिला, जिसके बारे में आपने पढ़ा होगा। लेकिन अब इन राशनों के ख़िलाफ़ आंदोलन हो रहा है, और हम नहीं जानते कि वे बचेंगे या नहीं।''43 और इसी बात के बारे में एक सप्ताह बाद 27 फरवरी को - पेरेट्ज़ को लिखे एक पत्र में: “जैसा कि आप जानते हैं, वैज्ञानिक राशन के कारण हमारी स्थिति में काफी सुधार हुआ है - विशेष रूप से छोटे परिवारों की स्थिति; लेकिन दूसरी ओर, सभी कीमतें बढ़ गई हैं”44। 1920 की सर्दी शेखमातोव के जीवन की न केवल आखिरी, बल्कि सबसे कठिन भी साबित हुई। उनके बड़े परिवार ने अपने दो सदस्यों को खो दिया, साथ ही अकेले कूरियर इल्या45 को भी खो दिया, जिसे वैज्ञानिक ने कुछ समय पहले ही परिवार में ले लिया था।

आने वाले वसंत ने उन आशाओं को पूरा नहीं किया जो शेखमातोव ने उसके आगमन पर लगाई थीं, उनके स्वास्थ्य में सुधार नहीं हुआ। उसके पास अब इतनी ताकत नहीं है कि वह अपने करीबी लोगों से बार-बार मिल सके। "कितने समय पहले," शेखमातोव ने 10 मई, 1920 को कोनी को लिखा, "मैं आपके पास नहीं गया और मैंने आपको नहीं देखा! "मुझे ऐसा शारीरिक और नैतिक उत्पीड़न महसूस हो रहा है कि मैं पूरी तरह से ऊर्जा खो रहा हूं।" 46. शेखमातोव के पास अब अपने सेराटोव सहयोगियों एन. के. पिक्सानोव और बी. एम. सोकोलोव के बहुत लाभप्रद प्रस्ताव को स्वीकार करने की ताकत नहीं थी, जो उनकी मदद करने और आमंत्रित करने की कोशिश कर रहे थे। उसे जून में आना है. पिक्सानोव ने 1 जून, 1920 को पूरे संकाय की ओर से लिखा: "[...] हमें आपकी किसी भी बात को सुनकर खुशी होगी

मौजूदा पाठ्यक्रम (उदाहरण के लिए, हमारे इतिहासकारों ने इतिहास पर एक पाठ्यक्रम के पक्ष में बात की थी)। [...] हमने सोचा कि आप सेराटोव की अपनी यात्रा को अपनी मातृभूमि की यात्रा के साथ जोड़ सकते हैं। हमने सेराटोव में आपके आवास और भोजन का ख्याल रखा होगा”47।

गर्मियों में, शेखमातोव व्यक्तिगत रूप से विज्ञान अकादमी के पुस्तकालय में कई पुस्तक संग्रहों के बचाव और परिवहन की निगरानी करते हैं। अगस्त की शुरुआत में, डॉक्टरों की एक परिषद ने पाया कि वैज्ञानिक को एक ऐसी बीमारी है जिसके लिए सर्जरी की आवश्यकता है48। ऑपरेशन के कुछ दिनों बाद शेखमातोव की मृत्यु हो गई।

शेखमातोव की मृत्यु के बाद, देश के विभिन्न शहरों में उनकी याद में होने वाली बैठकों में उनके बारे में और विज्ञान और सार्वजनिक जीवन में उनकी भूमिका के बारे में बहुत कुछ कहा जाएगा, श्रद्धांजलि सभाएँ होंगी, और इज़वेस्टिया ओर्यास का विशेष अंक जिसका हम पहले ही उल्लेख कर चुके हैं। लेकिन हम उन दस्तावेज़ों की ओर रुख करना चाहेंगे जिनमें घटित घटना पर सबसे पहली, अक्सर बहुत भावनात्मक प्रतिक्रिया होती है। इसके बाद, हम कज़ानोविच की डायरी को आधार देते हैं, जिसकी दैनिक प्रविष्टियाँ, भय, आशाओं और कड़वे विलापों से भरी हुई हैं, केवल शेखमातोव की बीमारी, ऑपरेशन और मृत्यु से संबंधित घटनाओं के लिए समर्पित हैं। तो: “11/यूएसएच। आज शेखमातोव को सर्जिकल क्लिनिक ले जाया गया; ऐसा लगता है कि उसे मरोड़ थी और 11 बजे ओपेल को उसका ऑपरेशन करना पड़ा। 4 घंटे तक नतीजे का पता नहीं चला; हर कोई चिंतित है.

12/\TI. ऑपरेशन अच्छा हुआ. एन.ए. शेखमातोवा सुबह 9 बजे अस्पताल के लिए निकलीं और 4 बजे तक वापस नहीं लौटीं।

14/यूएसएच. इस्ट्रिन के अनुसार, शेखमातोव की स्थिति अभी तक गंभीर चिंता का कारण नहीं बनती है, क्योंकि यह बात वर्तमान में सर्जरी से गुजर रहे सभी लोगों के बारे में कही जा सकती है। उसकी आंतें डाली गईं, किसी प्रकार का ट्यूमर निकाला गया, और, जैसा कि वे कहते हैं, इसे सफाई से निकाला गया था, ताकि इसके आगे फैलने की उम्मीद न की जा सके; तापमान थोड़ा बढ़ा हुआ है, जिसे डॉक्टर किसी ऑपरेशन के परिणाम के रूप में समझाते हैं, हृदय ठीक से काम कर रहा है। हालाँकि, कई सतर्क लोगों के लिए, यह ट्यूमर उन्हें बहुत चिंतित करता है। और ओपेल स्वयं हर किसी में आत्मविश्वास पैदा नहीं करता है; ज़िनोविएव पर ऑपरेशन करने वाले ग्रीकोव की बहुत प्रशंसा की जाती है।

16/यूएसएच. सब खत्म हो गया। आज सुबह 4 बजे शेखमातोव का निधन हो गया. समग्र रूप से आधुनिक रूसी विज्ञान के एकमात्र और सर्वश्रेष्ठ प्रतिनिधि और एक दुर्लभ व्यक्ति का निधन हो गया है। यह उन मौतों में से एक है जिसके साथ समझौता नहीं किया जा सकता और इसके अपराधियों को माफ नहीं किया जा सकता। दुखी परिवार, गरीब बच्चे!

18/आठवीं. मृतक का ख़याल मुझे एक मिनट के लिए भी नहीं छोड़ता। रात को भी मैं उसे सपनों में देखता हूं.

शेखमातोव उन कुछ लोगों में से एक थे जो जीवन में और अपने आस-पास के लोगों के ध्यान में जितना संभव हो उतना कम स्थान घेरने की कोशिश करते हैं, और केवल उनकी मृत्यु से उस विशाल खालीपन का पता चलता है जिसे वे पीछे छोड़ देते हैं और जिसे किसी तरह अचानक सभी के द्वारा महसूस किया जाता है। उन्हें. किसी न किसी रूप में छूना. शेखमातोव का कोई बाहरी मित्र नहीं था, क्योंकि उनका जीवन बहुत ही दुखी पारिवारिक स्थिति में सभी से संयमित और एकांत में था; लेकिन वहाँ लोग थे, वह गहराई से, लगभग था

आदरपूर्वक, प्रेमपूर्वक, और ऐसे कोई भी लोग नहीं थे जो उनके बारे में बुरा शब्द कह सकें, या उनके प्रति बुरी भावना का अनुभव कर सकें, उनकी नैतिक शुद्धता और आध्यात्मिक गहराई इतनी महान थी, जिसने अनजाने में सभी को प्रभावित किया। उनकी विनम्रता, उनका शर्मीलापन, लगभग शर्मीलापन, हृदय की दयालुता के साथ संयुक्त, उनकी जरूरत के समय हर किसी से मिलने की उनकी तत्परता, उनकी स्पष्टता, एक ही समय में, और उच्च ईमानदारी, किसी के साथ व्यवहार में किसी भी झूठ को छोड़कर, विशेष की भावनाओं को जागृत किया सभी में उसके प्रति कोमलता, मितव्ययिता और सच्चा सम्मान; मुझे लगता है, उसके कोई गुप्त या स्पष्ट शत्रु नहीं हो सकते।'49

शेखमातोव के सहयोगियों और दोस्तों, जिन्हें विभिन्न कारणों से अंतिम संस्कार में अपनी उपस्थिति के साथ मृतक की स्मृति का सम्मान करने का अवसर नहीं मिला, ने उनकी मृत्यु का जवाब इस्ट्रिन को पत्रों के साथ दिया, जो, जैसा कि हम देखते हैं, घटनाओं के केंद्र में थे। 18 अगस्त, 1920 को शिक्षाविद एन. मैंने पूरी रात बिना नींद के बिताई, प्रिय अलेक्सेई अलेक्जेंड्रोविच, जिनकी असामयिक मृत्यु हो गई, और उनकी अद्वितीय वैज्ञानिक खूबियों को याद करते हुए। इन्हीं खूबियों के कारण मैं उनकी मृत्यु का मूल्यांकन सबके सामने की गई एक पागलपन भरी हत्या के रूप में करता हूँ। लेकिन मैं भारी विचारों से हमारे दुःख को नहीं बढ़ाऊंगा। वे उस व्यक्ति को वापस जीवन में नहीं लाएँगे जिसका मैं व्यक्तिगत रूप से इतना आभारी हूँ..." और आगे: "मेरा तापमान अभी तक गिरा नहीं है, और मुझे एलेक्सी की अंतिम विदाई में उपस्थित होने की आशा करने की सांत्वना भी नहीं है अलेक्जेंड्रोविच, जैसा कि मुझे पता चला, कल (20 अगस्त) के लिए निर्धारित है। मुझे आशा है कि मेरे लिए उस निराशाजनक और उदास स्थिति का वर्णन करना अनावश्यक है जिसमें मैं वर्तमान में खुद को पाता हूं।''50

समारा में रहना और काम करना जारी रखने वाले पेरेट्ज़ की प्रतिक्रिया और भी अधिक भावनात्मक थी। 6 सितंबर, 1920 को इस्ट्रिन को लिखे उनके पत्र को हृदय से निकली पुकार के रूप में वर्णित किया जा सकता है। "दो सप्ताह की अनुपस्थिति से शहर लौटने पर," पेरेट्ज़ ने लिखा, "मुझे आपका पोस्टकार्ड और ए. इव का एक पत्र मिला। एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच की मृत्यु के बारे में सोबोलेव्स्की। यह खबर मुझ पर अप्रत्याशित गड़गड़ाहट की तरह गिरी। मैं जानता था कि ए[लेक्सी] अलेक्जेंड्रोविच] के लिए जीवन कितना कठिन था, मैं जानता था कि जीवन की अविश्वसनीय कठिनाइयों के बीच पिछले वर्ष उसने कितने धैर्य और दृढ़ता के साथ काम किया था। लेकिन उन्हें यह उम्मीद नहीं थी कि मौत उनके दरवाजे पर है: उनके विचार इस दुखद परिणाम की ओर नहीं गए; हर किसी को किसी न किसी तरह विश्वास था कि वह रोजमर्रा की प्रतिकूलताओं पर विजय प्राप्त करेगा और उनके खिलाफ संघर्ष में विजयी होगा। भाग्य ने अन्यथा निर्णय लिया। विभाग अनाथ हो गया। इसका अध्यक्ष कौन होगा? [...] पुस्तकालय का भार किस पर पड़ेगा? सिंटैक्स, क्रोनिकल्स और उनकी रुचि वाले अन्य मुद्दों पर अलेक्जेंडर अलेक्जेंड्रोविच के असंख्य और अनमोल कार्यों को कौन पूरा करेगा? रचनात्मक कार्य के बीच में मरना, उन वर्षों में जब एक यूरोपीय वैज्ञानिक अपने काम के परिणामों का सारांश निकालना शुरू ही कर रहा है!

हमारा जीवन, हमारा समय कितना निर्दयी है, यह कितना पागलपन भरा अपव्यय है जो ऐसे वैज्ञानिकों को नष्ट होने देता है! ...और ऐसे नेक लोगों को. इसलिए वे नहीं कहते

रियू ताकि वह मृतक के करीब रहे और उससे प्यार करे, लेकिन क्योंकि यह संभावना नहीं है कि कोई किसी और से मिले जिसे इस शब्द से अधिक बुलाया जा सके। मैं हमेशा उनके संपर्क में आने वाले हर किसी के जीवन को आसान बनाने के उनके अद्भुत उपहार से आश्चर्यचकित रह जाता था। और उसके कोई शत्रु नहीं थे - और यह हमारी घाटी में एक महान चमत्कार है।

और संवेदनहीन मौत ने अपना काम किया...

आघात से उबरने के बाद, मैं सचमुच रोया - अपूरणीय क्षति को ठीक करने की शक्तिहीनता की चेतना से और ऐसे व्यक्ति की मृत्यु के लिए आक्रोश से। शेखमातोव - और "थकावट से मर गया": यह उन लोगों के लिए सबसे कड़ी सजा है जिन्होंने संस्कृति और विज्ञान के खिलाफ ऐसा अपराध किया है। हाथ नीचे करो। मुझमें अब लिखने या सोचने की ताकत नहीं रही. हम सब बहुत उदास हैं.

12 तारीख को हिस्टोरिकल[आईसीओ]-फिलोलॉजिकल[सोसाइटी] की बैठक में हम अलेक्जेंडर] अलेक्जेंड्रोविच] को याद करेंगे - दिल में हलचल मच जाएगी; - लेकिन कोई भी शब्द यह व्यक्त नहीं कर सकता कि यह भयानक मौत (आरकेपी - एम.आर. में) हमारे लिए, मेरे लिए और मेरे छात्रों के लिए क्या लेकर आई। आख़िरकार, हम सभी सेंट पीटर्सबर्ग लौटने और फिर से उसके साथ रहने के विचार के साथ जी रहे थे।

शाखा में अपने साथियों से कहें कि हम सभी साझा दुःख में शामिल हों।''51

तीनों दस्तावेजों का एक महत्वपूर्ण बिंदु उनमें अधिकारियों की प्रत्यक्ष निंदा की उपस्थिति है। कज़ानोविच ने लिखा कि शेखमातोव की मौत के लिए "जिम्मेदार लोगों को माफ नहीं किया जा सकता"; निकोल्स्की ने इस तथ्य का मूल्यांकन "सभी के सामने की गई एक पागलपन भरी हत्या" के रूप में किया; पेरेट्ज़ का मानना ​​​​था कि ऑपरेशन के दुखद परिणाम के मुख्य कारणों में से एक - "थकावट से मौत" - "संस्कृति और विज्ञान के खिलाफ ऐसा अपराध करने वालों के लिए सबसे कड़ी सजा।" हम सुरक्षित रूप से मान सकते हैं कि यह राय शेखमातोव के अधिकांश मित्रों और सहकर्मियों द्वारा साझा की गई थी, जो जानते थे कि वैज्ञानिक हाल के वर्षों में किस चरम नैतिक और शारीरिक परिस्थितियों में रहते थे। लेकिन उस समय अस्तित्व की स्थितियों के कारण, ये निष्कर्ष मुद्रित सामग्रियों में प्रकट नहीं हो सके।

शेखमातोव की मृत्यु के बाद, उनके सहयोगियों को, मृतक के परिवार को आर्थिक रूप से समर्थन देने की इच्छा में, उन लोगों की ओर मुड़ने के लिए मजबूर होना पड़ा जिन्हें वे वैज्ञानिक की मृत्यु के लिए जिम्मेदार मानते थे। इन प्रयासों में, मुख्य भूमिका विज्ञान अकादमी के पुस्तकालय में अपने काम में शेखमातोव के निकटतम सहायक वी.आई. स्रेज़नेव्स्की द्वारा निभाई गई थी। शख्मातोव की तरह, स्रेज़नेव्स्की का बॉंच-ब्रूविच के साथ अपना रिश्ता था, जो 1917 तक भंडारण के लिए पुस्तकालय में आरएसडीएलपी (बी) की अवैध सामग्री की आपूर्ति करता था, जिसके कारण दोनों वैज्ञानिकों को अधिकारियों के साथ परेशानी का सामना करना पड़ा52। कज़ानोविच को याचिका देने के लिए चुना गया था; यह काफी स्वाभाविक था कि उसने अपनी डायरी में इस घटना से संबंधित हर चीज का वर्णन किया। इसलिए, 24 अगस्त, 1920 को, "स्रेज़नेव्स्की" शेखमातोव के राशन को संरक्षित करने के बारे में बोंच-ब्रूविच को एक पत्र के साथ उनके साथ उपस्थित हुए। मैं बहुत खुश हूं। सबसे पहले, मैं परोक्ष रूप से ए[लेक्सी] अलेक्जेंड्रोविच] के परिवार की मदद करूंगा, और दूसरी बात, मैं क्रेमलिन को कम से कम इस तरह से देखूंगा”53। व्यवसाय प्रबंधक की यात्रा के विवरण में

काउंसिल ऑफ पीपुल्स कमिसर्स, बॉंच-ब्रूविच, मदद नहीं कर सके लेकिन आश्वस्त हो गए कि यह अधिकारी ही थे जो शेखमातोव की असामयिक मृत्यु के लिए मुख्य अपराधी थे। प्रविष्टि दिनांक 28 अगस्त: “मोटा, अधिक वजन वाला, फूला हुआ चेहरा, जिस पर आध्यात्मिक जीवन के क्षेत्र में भारी शोध के बावजूद, कामुक जीवन की रुचियां अंकित हैं। उन्होंने खड़े होकर मेरा स्वागत किया, स्रेज़नेव्स्की का पत्र लगभग नहीं पढ़ा, मेरे शब्दों से उसका सार जानना चाहा, और फिर तुरंत कहा कि वह हर संभव प्रयास करेंगे।''54 एक सकारात्मक प्रतिक्रिया वास्तव में तुरंत हुई, और पहले से ही 1 सितंबर, 1920 को, कज़ानोविच ने अपनी डायरी में निम्नलिखित प्रविष्टि की: "स्रेज़नेव्स्की कहते हैं, बी [ऑनच] -बी [रुविच] के अनुसार, लेनिन ने जब सुना तो उन्होंने डर के मारे अपना सिर पकड़ लिया शेखमातोव ने स्वयं इसे सीढ़ियों तक पहुंचाया और लकड़ी काटी।''55 यह वास्तव में सबसे कठिन परीक्षा थी जिसने उन्हें काम करने के अवसर से वंचित कर दिया, जिसने उन्हें सबसे अधिक जहर दिया, जिससे वैज्ञानिक को आने वाली सर्दियों के बारे में भयभीत होकर सोचने के लिए मजबूर होना पड़ा, जिसने इसके नेता पर सबसे मजबूत प्रभाव डाला। नई सरकार, लेकिन ये पहले से ही अपूरणीय क्षति के बारे में पछतावा था।

टिप्पणियाँ

ओरयास की 1 खबर. टी. XXV. पृ., 1922.

2 रॉबिन्सन एम. ए., सज़ोनोवा एल. आई. पत्रों के अनुसार 20 के दशक में मानविकी के भाग्य पर

वी. एन. पेरेट्ज़ से एम. एन. स्पेरन्स्की // टीओडीआरएल। सेंट पीटर्सबर्ग, 1993. टी. XLVÜI. पी. 460.

3 रगाली. एफ. 444. ऑप. 1. डी. 984. एल. 32 खंड।

4 आईआरएलआई। एफ. 359. क्रमांक 527. एल. 7.

6 आईआरएलआई.एफ. 62. ऑप. जेड.डी. 518.एल.8.

7 पफरन। एफ. 9. ऑप. 1.डी. 946. एल. 2, 3.

8 पफ़ारन. एफ. 134. ऑप. 1. डी. 437. एल. 2; ठीक वहीं। ऑप. जेड.डी. 165, एल. 1; आरएसएल. एफ. 369. के. 366. डी. 42. एल. 1; RGALI. एफ. 318. ऑप. 1.डी. 543. एल. 1.

9 रगाली. एफ. 318. ऑप. 1. डी. 543^ एल. 1.

10 रॉबिन्सन एम.ए. ए.ए. शेखमातोव और युवा वैज्ञानिक / रूसी भाषण। नंबर 5. 1989.

11 आरएसएल. एफ. 369. के. 366. डी. 38. एल. 17.

12 वही. एफ. 326. के. 366. डी. 38. एल. 32.

13 वही. एल. 34.

14 रगाली. एफ. 449. ऑप. 1. डी. 558. एल. 1 -1 वॉल्यूम।

15 पफरन. एफ. 208. ऑप. जेड.डी. 652 एल. 23.

16 आईआरएलआई। एफ. 134. ऑप. 14. डी. 1. एल. 214.

17 रगाली. एफ. 1277. ऑप. 1. डी. 91. एल. 37.

18 पीएफ अरन. एफ. 113. ऑप. 2. डी. 328. एल. 8-8 वॉल्यूम।

19 वही. एफ. 849. ऑप. जेड.डी. 457. एल. 7-7 खंड।

20 आईआरएल। एफ. 134. ऑप. 14. डी. 1. एल. 203.

21 अरन. एफ. 518. वह. 3 डी. 1829. एल. 26.

22 आईआरएलआई। एफ. 141. डी/80.एल. 1.

23 वही. एफ. 134. ऑप. 14. डी. 1. एल. 236.

24 रगाली. एफ. 1277. ऑप. 1.डी. 91. एल. 37-37 वॉल्यूम।

25 आरएनबी. एफ. 326. डी. 20. पी. 26.

26 सेंट्रल स्टेट आर्काइव ऑफ़ सेंट पीटर्सबर्ग (इसके बाद - सीएसए सेंट पीटर्सबर्ग)। एफ. 7240. ऑप. 14. डी. 127.

28 आरजीबी. एफ. 369. के. 366. डी. 38. एल. 36.

29 टीएसजीए सेंट पीटर्सबर्ग। एफ. 7240. ऑप. 14. डी. 127.

30 आरएनबी. एफ. 326. डी. 20. पी. 28.

31 वही. पृ.29.

32 रॉबिन्सन एम.ए.ए.ए. शेखमातोव और 1911 में सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय में छात्र अशांति। यूएसएसआर एकेडमी ऑफ साइंसेज का इज़वेस्टिया। साहित्य और भाषा श्रृंखला. 1971. टी. XXX. वॉल्यूम. 2. पृ. 151-157.

33 आईआरएलआई। एफ. 134. पर. 14. डी. 1. एल. 240.

34 अरन. एफ. 502. ऑप. 4. डी. 42. एल. 63.

35 पीएफ अरन। एफ. 849. ऑप. 3. डी. 457. एल. 10. 34 आरजीएएलआई। एफ. 1277. पर. 1. डी. 91. एल. 45.

37 पीएफ अरन. एफ. 849. ऑप. 3. डी. 457 एल. 11.

38 वही. एफ. 134. ऑप. 3. डी. 1429. एल. 58 खंड।

39 वही. डी. 1170. एल. 5 खंड-बी.

40 पीएफ अरन। एफ. 332. ऑप. 2. डी. 118. एल. 12-13.

41 वही. एफ. 134. ऑप. 3. डी. 1725. एल. 3.

42 रगाली. एफ. 1277. पर. 1. डी. 78 एल. 42.

43 पीएफ अरन. एफ. 849. ऑप. 3. डी. 457. एल. 11.

44 रगाली. एफ. 1277. पर. 1. डी. 91. एल. 46.

45 मकारोव वी. आई. ए. ए. शेखमातोव। एम., 1981. पी. 144.

46 आईआरएलआई। एफ. 134. ऑप. 14. डी. 1. एल. 247.

41 पीएफ अरन. एफ. 134. ऑप. 3. डी. 1170. एल. 1-2.

48 मकारोव वी. आई. ए. ए. शखमातोव... पी. 145।

49 आरएनबी. एफ. 326. डी. 18. पीपी. 66-68.

50 पीएफ अरन। एफ. 332. ऑप. 2. डी. 109. एल. 13.

51 वही. डी. 118. एल. 32-33 वॉल्यूम।

52 रॉबिन्सन एम.ए. ए. ए. शेखमातोव और 1910 में विज्ञान अकादमी के पुस्तकालय में एक खोज। यूएसएसआर विज्ञान अकादमी के इज़वेस्टिया। साहित्य और भाषा श्रृंखला. 1974. टी. 33. नंबर 2. पी. 107-113.

53 आरएनबी. एफ. 326. डी. 18. पी. 72.

54 वही. पी. 74.

शेखमातोव (एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच, 1864 में पैदा हुए) एक उत्कृष्ट वैज्ञानिक हैं। सेराटोव प्रांत के रईसों से। उन्होंने चौथे मॉस्को व्यायामशाला में अध्ययन किया। व्यायामशाला में रहते हुए, उन्होंने पांडुलिपियों से प्राचीन रूसी लेखन के स्मारकों का अध्ययन करना शुरू किया और दो लेख लिखे जो 1882 में "आर्किव फर स्लाविशे फिलोलॉजी" ("ज़्यूर क्रिटिक डेर अल्ट्रुसिसचेन टेक्स्ट", खंड V, और "ज़्यूर टेक्स्टक्रिटिक देस कोडेक्स) में छपे। सिवातोस्लावी वोम जे. 1073", खंड VI)। 1883 में, श्री ने इतिहास और भाषाशास्त्र संकाय में मास्को विश्वविद्यालय में प्रवेश किया। विश्वविद्यालय में रहते हुए, उसी "आर्किव" में उन्होंने 1883 में रूसी भाषा के इतिहास पर अपना पहला काम प्रकाशित किया, जिसमें ए.आई. के शोध प्रबंध पर टिप्पणियाँ शामिल थीं। सोबोलेव्स्की और प्राचीन रूसी बोलियों के अध्ययन और स्मारक के स्थान के निर्धारण के लिए प्राचीन रूसी स्मारकों के संकेतों के महत्व का एक संकेत ("बीट्रेज ज़ुम रुसिस्क। ग्रैमैटिक", खंड VII)। 1884 में, उनका "13वीं और 14वीं शताब्दी के नोवगोरोड अक्षरों की भाषा पर अध्ययन" अकादमिक "रूसी भाषा में अध्ययन" (खंड I) में छपा, जो लेखक द्वारा उपयोग की गई विधि की सटीकता और कठोरता के लिए उल्लेखनीय था। कोर्स पूरा करने के बाद, श्री को विश्वविद्यालय में छोड़ दिया गया। 1890 में, श्री, मास्टर की परीक्षा उत्तीर्ण करने के बाद, एक प्राइवेटडोजेंट बन गये। इस समय, उन्होंने रूसी भाषा के इतिहास पर एक व्यवस्थित पाठ्यक्रम पढ़ा, जो एक लिथोग्राफ संस्करण में प्रकाशित हुआ था। 1891 में, श्री को जेम्स्टोवो का प्रमुख नियुक्त किया गया, लेकिन वह लंबे समय तक इस पद पर नहीं रहे। 1893 - 1894 में उनका "रूसी ध्वन्यात्मकता के क्षेत्र में अनुसंधान" रूसी दार्शनिक बुलेटिन में प्रकाशित हुआ था। श्री ने यह कार्य 1894 में मास्टर डिग्री के लिए प्रस्तुत किया था, लेकिन इतिहास और भाषाशास्त्र संकाय ने उन्हें सर्वोच्च डिग्री प्रदान की: रूसी भाषा और साहित्य के डॉक्टर। 1894 में, श्री को विज्ञान अकादमी के रूसी भाषा और साहित्य विभाग में सहायक चुना गया; वर्तमान में, वह एक साधारण शिक्षाविद और अकादमिक पुस्तकालय के रूसी विभाग के प्रबंधक हैं। 1903 में, श्री स्लाववादियों की प्रारंभिक कांग्रेस के सबसे सक्रिय आरंभकर्ताओं में से एक थे और उन्होंने "स्लाव इनसाइक्लोपीडिया" के लिए कार्यक्रम विकसित किया। ऐतिहासिक और साहित्यिक इतिहास के क्षेत्र में, श्री का ध्यान क्रोनिकल्स, पैटरिकॉन और क्रोनोग्रफ़ द्वारा आकर्षित किया गया था। उनका शोध इन स्मारकों के बारे में हमारी समझ को मौलिक रूप से बदल देता है। इनमें शामिल हैं: "नेस्टरोव के थियोडोसियस के जीवन के बारे में कुछ शब्द" ("रूसी भाषा और साहित्य विभाग के समाचार", खंड I, पुस्तक I और "विभाग के संग्रह", खंड 64 में); "द कीव-पेचेर्स्क पैटरिकॉन और पेचेर्स्क क्रॉनिकल" (इज़वेस्टिया, खंड II, पुस्तक 3); "कीवो-पेचेर्सक पैटरिकॉन एंड द लाइफ़ ऑफ़ एंथोनी" (जर्नल ऑफ़ द मिनिस्ट्री ऑफ़ द मिनिस्ट्री ऑफ़ पब्लिक एजुकेशन, 1898); "क्रोनोग्रफ़ की उत्पत्ति के प्रश्न पर" ("संग्रह", खंड 77); "द ट्रेवल्स ऑफ़ मिस्युर-मुनेखिन एंड द क्रोनोग्रफ़" (इज़वेस्टिया, VI, I); "टेल ऑफ़ बायगोन इयर्स के कालक्रम का प्रारंभिक बिंदु"; "सबसे प्राचीन रूसी इतिहास का कालक्रम"; "टेल ऑफ़ बायगोन इयर्स का सबसे पुराना संस्करण" (सार्वजनिक शिक्षा मंत्रालय का जर्नल, 1897); "प्रारंभिक कीव क्रॉनिकल कोड पर" ("इतिहास और पुरावशेषों की सोसायटी में रीडिंग", 1897); "16वीं सदी का शिमोनोव्स्काया क्रॉनिकल और 14वीं सदी की शुरुआत का ट्रिनिटी क्रॉनिकल" (इज़वेस्टिया, वी)। एस.सी.एच.

संक्षिप्त जीवनी विश्वकोश। 2012

शब्दकोशों, विश्वकोषों और संदर्भ पुस्तकों में शब्द की व्याख्या, पर्यायवाची शब्द, अर्थ और रूसी में शाहमातोव एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच क्या है, यह भी देखें:

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  एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच, रूसी भाषाविद्, रूसी इतिहास के शोधकर्ता, ...
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  एलेक्सी मिखाइलोविच (1629-76), रूसी। 1645 से ज़ार। ज़ार मिखाइल फेडोरोविच का पुत्र। ए.एम. के बोर्ड पर केंद्र मजबूत हुआ है. सत्ता और दास प्रथा ने आकार ले लिया...
• अलेक्सई बिग रशियन इनसाइक्लोपीडिक डिक्शनरी में:
  एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच (1850-1908), नेता। प्रिंस, एडमिरल जनरल (1883), एडजुटेंट जनरल (1880), अलेक्जेंडर द्वितीय के पुत्र, अलेक्जेंडर III के भाई। कई सुदूर समुद्रों में भागीदार। पदयात्रा। ...
• अलेक्सई बिग रशियन इनसाइक्लोपीडिक डिक्शनरी में:
  एलेक्सी आई कॉमनेनोस (सी. 1048-1118), बीजान्टिन। 1081 से सम्राट। कॉमनेनोस राजवंश के संस्थापक। सेना पर भरोसा करते हुए सिंहासन पर कब्ज़ा कर लिया। जानना। हमले को खदेड़ दिया...
• शतरंज ब्रॉकहॉस और एफ्रॉन इनसाइक्लोपीडिया में:
  (एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच, 1864 में पैदा हुए)? उत्कृष्ट वैज्ञानिक. सेराटोव प्रांत के रईसों से। उन्होंने चौथे मॉस्को व्यायामशाला में अध्ययन किया। अधिक…
• अलेक्सई
  वेनेत्सियानोव, लियोनोव, ...
• अलेक्सई स्कैनवर्ड को हल करने और लिखने के लिए शब्दकोश में:
  पुरुष...
• अलेक्सई रूसी पर्यायवाची शब्दकोष में:
  एलेक्सी, ...
• अलेक्सई रूसी भाषा के पूर्ण वर्तनी शब्दकोश में:
  एलेक्सी, (अलेक्सेविच, ...
• शतरंज
  एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच (1864-1920), रूसी भाषाशास्त्री, सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज के शिक्षाविद (1894)। रूसी भाषा के शोधकर्ता, इसकी बोलियाँ, प्राचीन रूसी साहित्य सहित ...
• अलेक्सई आधुनिक व्याख्यात्मक शब्दकोश में, टीएसबी:
  (एलेक्सी) (13वीं सदी के 90 के दशक - 1378), 1354 से रूसी महानगर। मास्को राजकुमारों की एकीकरण नीति का समर्थन किया। दरअसल, मॉस्को सरकार के मुखिया...
• पोर्फिरयेव एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच
  रूढ़िवादी विश्वकोश "ट्री" खोलें। पोर्फिरिएव एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच (1856 - 1918), धनुर्धर, शहीद। 24 अक्टूबर को मनाया गया और...
• ग्लैगोलेव एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच रूढ़िवादी विश्वकोश वृक्ष में:
  रूढ़िवादी विश्वकोश "ट्री" खोलें। ग्लैगोलेव एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच (1901 - 1972), पुजारी। 2 जून 1901 को जन्म...
• टोवेट एलेक्सी जॉर्जीविच रूढ़िवादी विश्वकोश वृक्ष में:
  रूढ़िवादी विश्वकोश "ट्री" खोलें। एलेक्सी टोवेट (1854 - 1909), प्रोटोप्रेस्बीटर, "अमेरिकी रूढ़िवादी के जनक", संत। स्मृति 24 अप्रैल...
• रिडिगर मिखाइल अलेक्जेंड्रोविच रूढ़िवादी विश्वकोश वृक्ष में:
  रूढ़िवादी विश्वकोश "ट्री" खोलें। रिडिगर मिखाइल अलेक्जेंड्रोविच (1902 - 1962), धनुर्धर। मॉस्को और सभी रूस के कुलपति के पिता...
• रेन निकोले अलेक्जेंड्रोविच रूढ़िवादी विश्वकोश वृक्ष में:
  रूढ़िवादी विश्वकोश "ट्री" खोलें। रीन निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच (1892 - 1937), शहीद। स्मृति 8 अक्टूबर, कैथेड्रल में...
• निकोले द्वितीय अलेक्जेंड्रोविच रूढ़िवादी विश्वकोश वृक्ष में:
  रूढ़िवादी विश्वकोश "ट्री" खोलें। ध्यान दें, यह लेख अभी समाप्त नहीं हुआ है और इसमें आवश्यक जानकारी का केवल एक हिस्सा शामिल है। निकोलस द्वितीय अलेक्जेंड्रोविच रोमानोव...
• गोलुबत्सोव निकोले अलेक्जेंड्रोविच रूढ़िवादी विश्वकोश वृक्ष में:
  रूढ़िवादी विश्वकोश "ट्री" खोलें। गोलूबत्सोव निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच (1900 - 1963), धनुर्धर। बचपन जन्म 12 अक्टूबर 1900...
• एलेक्सी चतुर्थ
  देवदूत - 1203-1204 में बीजान्टिन सम्राट। इसहाक द्वितीय का पुत्र. जाति। ठीक है। 1183 मृत्यु 1204 गवाही के बाद और...
• एलेक्सी III ग्रीक पौराणिक कथाओं के पात्रों और पंथ वस्तुओं की निर्देशिका में:
  एंजेल - 1195-1203 में बीजान्टिन सम्राट एलेक्सी एन्जिल्स के समृद्ध और प्रभावशाली परिवार से थे। 1183 में, साथ में...
• एलेक्सी IV एंजेल सम्राटों की जीवनियों में:
  1203-1204 में बीजान्टिन सम्राट। इसहाक द्वितीय का पुत्र. जाति। ठीक है। 1183 मृत्यु 1204 अपदस्थ और अंधे होने के बाद...
• एलेक्सी III एंजेल सम्राटों की जीवनियों में:
  1195-1203 में बीजान्टिन सम्राट। एलेक्सी एन्जिल्स के एक अमीर और प्रभावशाली परिवार से थे। 1183 में अपने भाइयों के साथ...
• एलेक्सी आई कोम्निनस सम्राटों की जीवनियों में:
  1081-1118 में बीजान्टिन सम्राट। जाति। ठीक है। 1057 मृत्यु 15 अगस्त। 1118 एलेक्सी एक अमीर से आया था...
• सेर्गी अलेक्जेंड्रोविच
  सर्गी अलेक्जेंड्रोविच - महा नवाब, सम्राट अलेक्जेंडर द्वितीय के चौथे पुत्र, जिनका जन्म 29 अप्रैल, 1857 को, 3 जून, 1884 से हुआ...
• मिखाइल अलेक्जेंड्रोविच (प्रिंस मिकुलिंस्की) संक्षिप्त जीवनी विश्वकोश में:
  मिखाइल अलेक्जेंड्रोविच - मिकुलिन के राजकुमार (1333 - 1399), 1368 से टवर के ग्रैंड ड्यूक, टवर के ग्रैंड ड्यूक अलेक्जेंडर मिखाइलोविच के पुत्र ...
• कोटलियारेव्स्की अलेक्जेंडर अलेक्जेंड्रोविच संक्षिप्त जीवनी विश्वकोश में:
  कोटलियारेव्स्की, अलेक्जेंडर अलेक्जेंड्रोविच - प्रसिद्ध स्लाविस्ट, पुरातत्वविद् और नृवंशविज्ञानी (1837 में जन्म, 29 सितंबर, 1881 को मृत्यु हो गई)। पोल्टावा से...
• वसीली अलेक्जेंड्रोविच (प्रिंस प्रोन्स्की) संक्षिप्त जीवनी विश्वकोश में:
  वसीली अलेक्जेंड्रोविच प्रिंस प्रोनस्की, प्रिंस प्रोनस्की ए. मिखाइलोविच के पुत्र हैं। इतिहास में केवल उनकी मृत्यु का वर्ष दर्ज है - 1351 (करमज़िन ...
• बोरिस अलेक्जेंड्रोविच (टीवीर्सकाया के ग्रैंड ड्यूक) संक्षिप्त जीवनी विश्वकोश में:
  बोरिस अलेक्जेंड्रोविच - टवर के ग्रैंड ड्यूक, अलेक्जेंडर इवानोविच के दो बेटों में सबसे छोटे, टवर के ग्रैंड ड्यूक। 1339 के आसपास टवर में जन्मे...
• चुगेव लेव अलेक्जेंड्रोविच ग्रेट सोवियत इनसाइक्लोपीडिया, टीएसबी में:
  लेव अलेक्जेंड्रोविच, सोवियत रसायनज्ञ। मॉस्को विश्वविद्यालय (1895) से स्नातक होने के बाद, उन्होंने रसायन विज्ञान का नेतृत्व किया...
• स्कोचिंस्की अलेक्जेंडर अलेक्जेंड्रोविच ग्रेट सोवियत इनसाइक्लोपीडिया, टीएसबी में:
  अलेक्जेंडर अलेक्जेंड्रोविच, खनन के क्षेत्र में सोवियत वैज्ञानिक, यूएसएसआर एकेडमी ऑफ साइंसेज के शिक्षाविद ...
• पावलोव मिखाइल अलेक्जेंड्रोविच ग्रेट सोवियत इनसाइक्लोपीडिया, टीएसबी में:
  मिखाइल अलेक्जेंड्रोविच, सोवियत धातुविज्ञानी, यूएसएसआर एकेडमी ऑफ साइंसेज के शिक्षाविद (1932; ...
• मिखेलसन व्लादिमीर अलेक्जेंड्रोविच ग्रेट सोवियत इनसाइक्लोपीडिया, टीएसबी में:
  व्लादिमीर अलेक्जेंड्रोविच, सोवियत भौतिक विज्ञानी और मौसम विज्ञानी। मॉस्को विश्वविद्यालय से स्नातक (1883)। छात्र एक...
• मिखेव मिखाइल अलेक्जेंड्रोविच ग्रेट सोवियत इनसाइक्लोपीडिया, टीएसबी में:
  मिखाइल अलेक्जेंड्रोविच, थर्मल इंजीनियरिंग के क्षेत्र में सोवियत वैज्ञानिक, शिक्षाविद...
• किस्त्यकोवस्की व्लादिमीर अलेक्जेंड्रोविच ग्रेट सोवियत इनसाइक्लोपीडिया, टीएसबी में:
  व्लादिमीर अलेक्जेंड्रोविच, सोवियत भौतिक रसायनज्ञ, यूएसएसआर एकेडमी ऑफ साइंसेज के शिक्षाविद (1929; संबंधित सदस्य 1925)। 1889 में सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय से स्नातक की उपाधि प्राप्त की। ...
• ब्रेडिखिन फेडर अलेक्जेंड्रोविच ग्रेट सोवियत इनसाइक्लोपीडिया, टीएसबी में:
  फेडर अलेक्जेंड्रोविच, रूसी खगोलशास्त्री, सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज के शिक्षाविद (1890; संबंधित सदस्य 1877)। 1855 में उन्होंने मॉस्को विश्वविद्यालय से स्नातक की उपाधि प्राप्त की...

एक कुलीन परिवार में जन्मे, 1883 में उन्होंने मॉस्को विश्वविद्यालय के इतिहास और भाषाशास्त्र संकाय में प्रवेश लिया। 1884 में, उनका पहला लेख, "13वीं और 14वीं शताब्दी के नोवगोरोड अक्षरों की भाषा पर शोध," "रूसी भाषा पर शोध" में प्रकाशित हुआ था।

एफ.एफ. फ़ोर्टुनाटोव के छात्र। प्रोटो-स्लाविक भाषा के स्वरों की प्रणाली पर अपने गुरु की थीसिस के बचाव में ए.आई. सोबोलेव्स्की के भाषण के बाद उन्हें पहली बार गंभीर वैज्ञानिक हलकों में देखा गया था। शेखमातोव ने रिपोर्ट के कुछ महत्वपूर्ण प्रावधानों की ठोस आलोचना की, जिससे सोबोलेव्स्की में कड़ी शत्रुता पैदा हो गई, जो उस समय पहले से ही अपने वैज्ञानिक कार्यों के लिए जाने जाते थे। वैज्ञानिकों के बीच तनावपूर्ण संबंध शेखमातोव के जीवन के अंत तक जारी रहे।

1887 में उन्होंने "सामान्य स्लाव भाषा में देशांतर और तनाव पर" विषय पर अपने शोध प्रबंध का बचाव किया, विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद वे उनके साथ रहे और 1890 तक एक निजी सहायक प्रोफेसर बन गए।

1894 में उन्होंने अपने काम "रूसी ध्वन्यात्मकता के क्षेत्र में अनुसंधान" को मास्टर डिग्री के लिए नामांकित किया, लेकिन उन्हें रूसी भाषा और साहित्य के डॉक्टर की सर्वोच्च डिग्री से सम्मानित किया गया।

पहला वैज्ञानिक विकास डायलेक्टोलॉजी के क्षेत्र में हुआ। 80 के दशक के मध्य में दो अभियान किये। - आर्कान्जेस्क और ओलोनेट्स प्रांतों के लिए।

जे. के. ग्रोटा की मृत्यु के बाद, उन्होंने रूसी भाषा के पहले मानक शब्दकोश के संकलन का कार्य अपने ऊपर लिया।

1894 से, सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज के सहायक, 1898 से - एकेडमी ऑफ साइंसेज के बोर्ड के सदस्य, इसके अस्तित्व के इतिहास में सबसे कम उम्र (34 वर्ष), 1899 से - एकेडमी ऑफ साइंसेज के पूर्ण सदस्य। 1910 से सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय में प्रोफेसर।

1906 से - अकादमिक कुरिया से राज्य परिषद के सदस्य। 1917-1918 में किए गए रूसी वर्तनी सुधार की तैयारी में भाग लिया।

दिन का सबसे अच्छा पल

सर्बियाई विज्ञान अकादमी के सदस्य (1904), प्राग विश्वविद्यालय के डॉक्टर ऑफ फिलॉसफी (1909), बर्लिन विश्वविद्यालय के डॉक्टर ऑफ फिलॉसफी (1910), क्राको अकादमी ऑफ साइंसेज के संवाददाता सदस्य (1910), आदि।

अगस्त 1920 में पेत्रोग्राद में थकावट के कारण उनकी मृत्यु हो गई।

1925-1927 में वैज्ञानिक की मृत्यु के बाद, उनका काफी हद तक अपरंपरागत "रूसी भाषा का वाक्यविन्यास" प्रकाशित हुआ, जिसका रूस में वाक्यविन्यास सिद्धांत के विकास पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ा। इसमें शेखमातोव ने रूसी भाषा की वाक्यात्मक संरचनाओं की विशाल विविधता में एक प्रणाली की पहचान करने का पहला प्रयास किया।

उनकी बहन, ई. ए. शेखमातोवा-मसाल्स्काया ने वैज्ञानिक के बारे में संस्मरण छोड़े।

वैज्ञानिक योगदान

शेखमातोव ने पहली बार तुलनात्मक ऐतिहासिक पद्धति का उपयोग करके 11वीं-16वीं शताब्दी के प्राचीन रूसी इतिहास का पता लगाया, जिसकी बदौलत उन्होंने सबसे पुराने लेखकों में से प्रत्येक के निर्माण के समय, स्रोतों और योगदान की स्थापना की। क्रॉनिकल संग्रह, और टेल ऑफ़ बायगोन इयर्स के पाठ की रचना। शेखमातोव के कार्यों के बाद, प्राचीन रूस के इतिहास पर कोई भी अध्ययन उनके निष्कर्षों पर आधारित है। वैज्ञानिक ने एक विज्ञान के रूप में पाठ्य आलोचना की नींव रखी।

शेखमातोव के नेतृत्व में, इंपीरियल एकेडमी ऑफ साइंसेज का रूसी भाषा और साहित्य विभाग रूसी भाषाविज्ञान का केंद्र बन गया। शेखमातोव की पहल पर, विज्ञान अकादमी ने काशुबियन, पोलाबियन, सोरबियन, पोलिश, सर्बियाई और स्लोवेनियाई भाषाओं पर मोनोग्राफ, शब्दकोश, सामग्री और शोध प्रकाशित किए। 1897 में, शेखमातोव ने रूसी भाषा के अकादमिक शब्दकोश पर काम का नेतृत्व किया। 1917-1918 में किए गए रूसी वर्तनी सुधार की तैयारी में भाग लिया।

उन्होंने पूर्वी स्लाव भाषाओं को "सामान्य पुरानी रूसी" भाषा से प्राप्त किया, जिसका विघटन, उनकी राय में, 7वीं शताब्दी में ही शुरू हो गया था [स्रोत 339 दिन निर्दिष्ट नहीं है], लेकिन राज्य एकता से संबंधित एकीकरण प्रक्रियाओं के कारण इसमें देरी हुई। कीवन रस के ढांचे के भीतर

यूक्रेनी भाषा में

एलेक्सी शेखमातोव "द यूक्रेनी पीपल इन इट्स पास्ट एंड प्रेजेंट" (1916) के लेखकों में से एक हैं, उन्होंने सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज की घोषणा "लिटिल रूसी मुद्रित शब्द पर प्रतिबंधों के उन्मूलन पर" लिखने में भाग लिया। ” (1905-1906), ए. क्रिम्स्की और एस. स्माल-स्टॉटस्की द्वारा यूक्रेनी भाषा के व्याकरणों की विस्तृत समीक्षा के लेखक, बी. ग्रिनचेंको द्वारा यूक्रेनी भाषा शब्दकोश।

एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच यूक्रेनी साहित्य और यूक्रेनी भाषा के विकास में रुचि रखते थे और सहानुभूति रखते थे, लेकिन "यूक्रेनी आंदोलन" के नेताओं की छोटे रूसी लोगों को एकल रूसी लोगों से अलग करने की इच्छा के बारे में संदेह था, जो नृवंशविज्ञान के अनुसार उस समय के विचार, बेलारूसियन, ग्रेट रशियन और लिटिल रशियन में विभाजित थे।

शेखमातोव, अन्य रूसी भाषाशास्त्रियों - सोबोलेव्स्की, फ्लोरिन्स्की, यागिच, कोर्श और अन्य के विपरीत, यूक्रेनी बुद्धिजीवियों के एक हिस्से की इच्छा का कारण वैचारिक और राजनीतिक पहलुओं को नहीं, बल्कि यूक्रेनी भाषा के संबंध में निषेधात्मक उपायों की प्रतिक्रिया को देखते थे।