ರಾಬರ್ಟ್ ಡಿಲ್ಟ್ಸ್ ಅವರಿಂದ ತಾರ್ಕಿಕ ಮಟ್ಟಗಳ ಪಿರಮಿಡ್. ತರಬೇತಿ ತಂತ್ರಗಳು. ಎ ಬ್ರೀಫ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಲಾಜಿಕ್ ಲೆವೆಲ್ಸ್. ಡಿಲ್ಟ್ಸ್ ಪಿರಮಿಡ್ ಏಕೆ ಬೇಕು?

ನರ ತರ್ಕ ಮಟ್ಟಗಳು(ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಸರಳತೆಗಾಗಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕ ಮಟ್ಟಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಖರವಾಗಿಲ್ಲ) - G. ಬೇಟ್ಸನ್ ಮತ್ತು R. ಡಿಲ್ಟ್ಸ್ನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ, ಹಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ:

1. ಪರಿಸರ ಏನು ನನ್ನನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿದೆ? ನಾನು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದರೊಂದಿಗೆ ಸುತ್ತುವರೆದಿದ್ದೇನೆ? ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಪರಿಸರವಾಗಿ ನಾನು ಯಾರು?
2. ನಾನು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ನನ್ನ ಯೋಜನೆಗಳು ಯಾವುವು?
3. ನಾನು ಯಾವುದರಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ, ನಾನು ಯಾವುದರಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ, ನಾನು ಏನು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ?
4. . ನಾನು ಇದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ? ನನ್ನ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಾನು ಹೇಗೆ ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿ?
5. . ಏಕೆ, ಯಾವುದರ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ, ನಾನು ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ? ನನಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯ ಯಾವುದು? ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮುಖ್ಯ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಯಾವುವು? ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನಂಬಿಕೆಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಛಾಯೆಗಳ ಕಲ್ಪನೆಗಾಗಿ ಹೋರಾಟಗಾರರು ಬದುಕುತ್ತಾರೆ, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವೀರೋಚಿತವಾಗಿ ಹುತಾತ್ಮರಾಗುತ್ತಾರೆ.
6. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರುತು (ಗುರುತಿನ). ನಾನು ಯಾರು? ನನ್ನ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರ ನಡುವಿನ ಮುಖ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?
7. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಿಷನ್. ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು? ನಾನು ವಿಕಾಸಗೊಂಡಂತೆ ನಾನು ಯಾರಾಗಬಹುದು? ನನ್ನ ಉದ್ದೇಶವೇನು? ನಾನೇಕೆ ಇಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ?

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮುಂದಿನ ತಾರ್ಕಿಕ ಹಂತ - ಮಿಷನ್‌ನಿಂದ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ - ಹಿಂದಿನದಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬೇಕು: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೊಸ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಘೋಷಿಸಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಇರಬೇಕು. .

"ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಟ್ಟಗಳು" ಮೇಲೆ ವ್ಯಾಯಾಮ

ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ. "ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಕಪ್ಪು ಅಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮುಖಕ್ಕೆ ಗುದ್ದುತ್ತವೆ." ನಂತರ, ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ. ಸಮಸ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗುವಂತೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವಾಗ, ಮಟ್ಟವನ್ನು ಆಂಕರ್ ಮಾಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿನ ಹಂತಗಳ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ 6 ತುಂಡುಗಳ ಕಾಗದವನ್ನು ಹಾಕಿ, ಮತ್ತು ಮಟ್ಟದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಇತರ ಆಂಕರ್ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಟ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

• ಪರಿಸರ.ಏನು ನನ್ನನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿದೆ? ವಿವರಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ನೀಡಿರುವ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಅದು ಡಾರ್ಕ್ ಅಲ್ಲೆ, ಕೊಳಕು, ಕೆಸರು, ವಿಷಯಗಳು ಸ್ವತಃ ... incl ಆಗಿರಬಹುದು. ಚಿತ್ರದ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ನಾನೇ.ಚಿತ್ರವು ಸಾಕಷ್ಟು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ ನಾವು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅನೇಕ ಜನರು ಅಂತಹ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇನ್ನೂ ಉತ್ತರಗಳಿವೆ: ಕೈ ಕಾಗದದ ತುಂಡುಗೆ ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟೈಸ್ ಮಾಡಿದಂತೆ. ಉತ್ತರಗಳು ಮುಗಿದ ನಂತರ, ಕೈ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನದಕ್ಕೆ "ಕಾಂತೀಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ".
• ನಡವಳಿಕೆ. ನಾನು ಅಲ್ಲೆ ಒಳಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ, ಜನರು ನನಗೆ ಸಿಗರೇಟ್ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ನಾನು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ: "ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು", ಅದರ ನಂತರ ವಿಷಯಗಳು ... ಮುಖವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ.
• ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು.ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು? ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಕತ್ತಲನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಇ ಲೇನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಾನು ಅಸಭ್ಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬಹುದು ...
• ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳು.ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಮುಖ್ಯ? ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿರಳವಾಗಿ ಅನೇಕ ಪದಗಳಲ್ಲಿ. ನಮ್ಮ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಇತರ ಹಂತಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಂಬಿಕೆಗಳು ವಿವರಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ ವರ್ತನೆಯೊಂದಿಗೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮುಖ್ಯ. ತಂಪಾಗಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಮತ್ತು ತಂಪಾಗಿರುವುದು ಎಂದರೆ ಅಸಭ್ಯವಾಗಿರುವುದು. ಮುಕ್ತವಾಗಿರುವುದು ಎಂದರೆ ಅಪಾಯದ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು ...
• ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರುತು.ನಾನು ಯಾರು? ಕೂಲ್, ಹ್ಯಾಮ್ ಸ್ವತಂತ್ರ ಮನುಷ್ಯ...
• ಮಿಷನ್/ಗುರಿ.ನಾನು ಇದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ? ನನಗೇನು ಬೇಕು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನಾನು ಏನು ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ / ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ? ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಾನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಮನೆಗೆ ಬರಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದ ನಂತರ, ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಟ್ಟಗಳ ಮೂಲಕ "ಮೇಲಕ್ಕೆ" ಚಲಿಸುವ ನಂತರ, ನಾವು ಹಿಂತಿರುಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತೇವೆ:

• ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರುತು.ನಾನು ಯಾರು? ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಇಂದ್ರಿಯ ಮನುಷ್ಯ.
• ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳು.ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಮುಖ್ಯ? ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಜೀವನ, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯದು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಭದ್ರತೆ.
• ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು. ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು? ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಬೆಳಕಿನ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಘರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಜೀವಂತವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ/ಆರೋಗ್ಯವಂತರು/ಸಂತೋಷದಿಂದ ಇರುತ್ತಾರೆ.
• ನಡವಳಿಕೆ.ನಾನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ? ಇತರ ಜನರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಾನು ಬೆಳಗಿದ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ದಾರಿಯು ಕತ್ತಲೆಯ ಅಲ್ಲೆ ಮೂಲಕ ಇದ್ದರೆ, ನಾನು ಬೆಳಗಿದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತೇನೆ. ಸುರಕ್ಷಿತ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ನಾನು ಅಲ್ಲೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ.
• ಪರಿಸರ.ಏನು ನನ್ನನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿದೆ? ವಿವರಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ನಾನು ಸ್ವಚ್ಛ, ಆರೋಗ್ಯವಂತ, ನಾನು ಬೆಳಕಿನ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ. ಸುತ್ತಲೂ ಸ್ನೇಹಪರ ಜನರು.

ಪ್ರಮುಖ ಟಿಪ್ಪಣಿ: ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗಲು ಯಾವುದೇ ಕಾರ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಸಮಸ್ಯೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪರಿಹಾರವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಕುರಿತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವಾಗ, ಸಮಸ್ಯೆಯು "ಡಾರ್ಕ್ ಅಲ್ಲೆ" ಪರಿಸರ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ದೀಪವಿರುವ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಆರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪರಿಸರವನ್ನು ಕತ್ತಲೆ ಅಲ್ಲೆಯಿಂದ "ಬೆಳಕಿನ ಬೀದಿ/ಅಂಗಣ" ಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಬಹುದು.

ಪ್ರಾಕ್ಟಿಕಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವರದಿಗಳಿಂದ

ದಿಲ್ಸಾ ತನ್ನ ಸಹೋದರನ ಮೇಲೆ ಪಿರಮಿಡ್ ಅನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದಳು. ಮೂರು ತಿಂಗಳಿನಿಂದ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಂಬಳವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಬಾಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ವಾದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು 100% ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ಇನ್ನೂ ನಡೆದಿಲ್ಲ. ನಾನು ದಿಲ್ಸ್ ಪಿರಮಿಡ್‌ಗಾಗಿ ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲೋ ಅವರು ಇಲ್ಲಿ "ಪ್ಲಗ್" ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಕಥೆಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಅವರು ಮೊದಲಿಗೆ ಪಿರಮಿಡ್ ಅನ್ನು ನಂಬಲಿಲ್ಲ. ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯಾಗಿ, ಅವರು ನಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಸಂತೋಷದಿಂದ ಅವರು ಯಾವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಬಾಸ್, ಅವರು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿದರು. ಬೋಡ್ರೊ ಅವರು ಎಷ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ್ದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಎಷ್ಟು ಬೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾತನಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಇನ್ನೂ ಬೆಳೆಯಲು ಉತ್ತಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. "ಗಾಗ್" ನಂಬಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹೊರಬಂದಿತು. ಅವರು ಈಗ ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಬಳವು ಈಗಾಗಲೇ ಅರ್ಹತೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅದು ಬದಲಾಯಿತು. ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಪಡೆಯಲು ಅನರ್ಹನೆಂದು ಅವನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಶ್ರಮವಿಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲವೂ ಅವನಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಇತರರು ಉಳುಮೆ ಮಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ಹಣವನ್ನು ಪಾವತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಅವನು "ನಾನು" ಎಂಬ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿದನು, ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದನು. ಅವರಂತೆಯೇ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಯಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಅವರು ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು. ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ದೊಡ್ಡ ಹಣವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ನಂಬಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟೆ. ಯಾರಾದರೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅವನಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭ.

ಮರುದಿನ ಅವರು ಬಾಸ್ ಜೊತೆ ಮಾತನಾಡಿದರು. ಈಗ ನಾವು ಬಾಸ್‌ನ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ!)

ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಗುರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸುವಾಗ ನಾನು ಡಿಲ್ಟ್ಸ್ ಪಿರಮಿಡ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೇನೆ. ಅವಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ: ಅವಳು 35 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವಳು, ಮತ್ತು ಅವಳು ಎಂದಿಗೂ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಮಕ್ಕಳೂ ಇಲ್ಲ. ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಸೂಕ್ತವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಆದರ್ಶ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಆಕೆಗೆ ಏನು ಬೇಕು ಎಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ: ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು (ಅಥವಾ ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಹೇಗಾದರೂ), ವಿಶಾಲವಾದ ವಸತಿ (ಇದು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅಥವಾ ಮನೆ ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ), 2 ಮಕ್ಕಳು - ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿ. ತನ್ನ ಗಂಡನಲ್ಲಿ ಅವಳು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾಳೆ. ಅವರು ಚಲನಚಿತ್ರ ನಿರ್ಮಾಣ, ಚಿತ್ರೀಕರಣ ಅಥವಾ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಪತಿ ಉತ್ತಮ ಹಾಸ್ಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೋಗುವ, ಶಕ್ತಿಯುತ, ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಸುಂದರ, ಶ್ರಮಶೀಲ. ಅವಳ ಪತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳು - ಸಮಾನ ಹೆಜ್ಜೆಯಲ್ಲಿ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಬೆಂಬಲ, ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ನಾನು ಈಗ ಯಾರು? ನಾನು ಸೋತಿದ್ದೇನೆ ಎಂಬ ಭಾವನೆ, ಸಮಯ ವ್ಯರ್ಥ ಆದರೆ ಏನೂ ಸಿಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ನಾನು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಿದ್ಧನಿದ್ದೇನೆ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಅನುಭವವಿದೆ. ನಾನು ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಾಳ್ಮೆ, ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿ ಬೆಳೆಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. (ನನ್ನ ತಾಯಿಯಂತೆ ಅಲ್ಲ, ನರಗಳು, ಸ್ಥಗಿತಗಳೊಂದಿಗೆ).

ಪರಿಸರ: ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತನು ಕನಸು ಕಾಣುವ ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿ ಇರಬೇಕು ಎಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ, ಅವಳು ಮಾತನಾಡುವ ವಸತಿ ಕೂಡ ಇದೆ.

ನಡವಳಿಕೆ: ನಡವಳಿಕೆಯು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಹೊಂದಿಸುವ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವಳು ತನ್ನನ್ನು ವಯಸ್ಕ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಂದಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಡುಗೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆಂದು ಕಲಿಯಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಸಹಾಯ ಬೇಕಾದರೆ ತನ್ನ ಪತಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಅವಳು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಸುತ್ತಲೂ ಸ್ವಚ್ಛ ಮತ್ತು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿದೆ.

ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳು: ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸಮರ್ಥನೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಬೌದ್ಧಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಒಳ್ಳೆಯ ತಾಯಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ.

ನಂಬಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳು: ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವಳು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಉತ್ತಮ ಕುಟುಂಬ ಚಿತ್ರಗಳಿವೆ.

ಮೌಲ್ಯಗಳು: ಫಲಿತಾಂಶವು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಗುರಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಧಿಸಲು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಈಗ ಮುಖ್ಯ ಮೌಲ್ಯವೆಂದರೆ ಕೆಲಸ, ಸ್ವ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಆದರೆ ಇದು ಇನ್ನೂ ಕುಟುಂಬವಲ್ಲ).

ನಾನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಆದರ್ಶ ಆತ್ಮದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದೆ, ಅವಳ ಪದಗಳಿಂದ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಐಡಿಯಲ್ ಸೆಲ್ಫ್ ಮತ್ತು ನಾನು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿದೆ.

ಈಗ, ನನ್ನ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ, ಅವಳು ಸಂತೋಷ, ಬಲವಾದ, ಶಾಂತ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದಳು. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸೋಲಿನ ಭಾವನೆ ಮಾಯವಾಗಿದೆ.

ಮೌಲ್ಯಗಳು: ಮೌಲ್ಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬವು 1 ನೇ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

ನಂಬಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳು: ನಂಬಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಕುಟುಂಬವು ಮೊದಲಿನಂತೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳು: ಹೊಸ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ - ಎಲ್ಲವೂ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸವಿದೆ, ವಿವಿಧ ಸೃಜನಶೀಲ ವಿಚಾರಗಳು ಹುಟ್ಟಿವೆ, ಅದನ್ನು ನಾನು ನನ್ನ ಪತಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಮಾಡುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ್ದಾಗಿದೆ, ನಾನು ಮಾಡುವ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಗೌರವಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನಡವಳಿಕೆ: ಅವಳು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗವಾದಳು, ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು (ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಾನೇ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ!), ಆಡಂಬರದ ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಅವಲಂಬಿಸಬಹುದಾದ ಹಿಂಭಾಗವಿದೆ.

ಪರಿಸರ: ಬದಲಾದ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಅವಕಾಶಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನ ಆದರ್ಶದಿಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮರು-ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಉಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನು ತಂತ್ರವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟನು, ಏಕೆಂದರೆ. ಅವಳು ತನ್ನ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಐಡಿಯಲ್ ಸೆಲ್ಫ್ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸಿದಳು.

ದಿಲ್ಸ್ ಮಟ್ಟಗಳು ಒಂದು ಪವಾಡ! ಕೇವಲ ದೋಷರಹಿತ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನನ್ನ ಪಾಲುದಾರ ಮತ್ತು ನಾನು ಅದನ್ನು "ಯಶಸ್ವಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ತರಬೇತುದಾರ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದರಿಂದ ನಾನು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ನಾನು ಎರಡು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಎಂಬುದರ ಎರಡು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನಾನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ.

ರೋಮನ್ ಉದಾಹರಣೆ. ರೋಮನ್ ಅವರು ಬಂದ ಹರ್ಷಚಿತ್ತತೆ ಮತ್ತು ಚಾಲನೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಅವರು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಅಂತಹ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ನಿಯಮದಂತೆ, ಕೆಲವೇ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅದು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೋಯಿತು.

ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳನ್ನು ದಾಟಿದ ನಂತರ ಮತ್ತು "ಐಡಿಯಲ್ ಸೆಲ್ಫ್" ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಿಂತ ನಂತರ, ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಅವನು ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದನು, ಅವನು ತನ್ನ ಮುಂದೆ ಎಲ್ಲಾ ಬಾಗಿಲುಗಳು ತೆರೆದಿವೆ ಎಂದು ಅವನು ಭಾವಿಸಿದನು. ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ. ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಒಂದು ನಿಮಿಷವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಬಾರದು! ಇದು ದುಬಾರಿಯಾಗಿದೆ.

ಮತ್ತು ಅಣ್ಣಾ ಜೊತೆ ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ. ನಾವು ಸ್ಕೈಪ್ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದೇವೆ. ಶಕ್ತಿಯುತ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾಗಿ, ಹಾಸ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವುದು.

ಅಣ್ಣ ತನ್ನ ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್ ಮುಂದೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಳು, ನಾನು ಅವಳ ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಲು ಕೇಳಿದೆ. ಮತ್ತು ಅವಳು ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮೊದಲಿನಿಂದ ಕೊನೆಯವರೆಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಮಾಡಿದಳು. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನೀವು ಅವಳ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು! ಅವನು ಗುರುತಿಸಲಾಗದಷ್ಟು ಬದಲಾಗಿದ್ದಾನೆ! ಅವನು ಮೃದು ಮತ್ತು ಶಾಂತನಾದನು, ಅವನ ಮಾತು ಸುಸ್ತಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅಳೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿತು, ಮತ್ತು ಮೊದಲಿನಂತೆ ಅಲ್ಲ, ಅವನು ಬೆಳೆದ ಸ್ವರಗಳಲ್ಲಿ ಹರಟೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದ್ದನು. ಅವಳಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಅವಳು ನಂಬಲಾಗಲಿಲ್ಲ, 40 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಅವಳು ಅಂತಹ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದಳು! ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವಳು ಬಹುತೇಕ ಮೂರ್ಛೆ ಹೋದಳು ಎಂದು ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು. ಅದು ಏನು ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ, ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಫಲಿತಾಂಶವು ಮುಖದ ಮೇಲೆ! ಒಬ್ಬ ಹೊಸ ವ್ಯಕ್ತಿ ನನ್ನ ಮುಂದೆ ಕುಳಿತನು - ಸಂತೋಷ, ಶಾಂತಿ, ಶಾಂತಿ ತುಂಬಿದೆ. ಅವಳು ಈಗಾಗಲೇ ನನ್ನನ್ನು ಬಹಳ ಗೌರವದಿಂದ ನಡೆಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾಳೆ, ಈಗ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವಳು ನನ್ನನ್ನು ಸೂಪರ್ ಗುರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾಳೆ)))))

"ತಾರ್ಕಿಕ ಮಟ್ಟಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯವನ್ನು ರಾಬರ್ಟ್ ಡಿಲ್ಟ್ಸ್ ಅವರು ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳಾದ ಗ್ರೆಗೊರಿ ಬೇಟ್ಸೆನ್ ಮತ್ತು ಬರ್ಟ್ರಾಂಡ್ ರಸ್ಸೆಲ್ ಮಂಡಿಸಿದ ವಿಚಾರಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು.

ಮನುಷ್ಯನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು (ಸಾಮಾಜಿಕ, ಮೌಲ್ಯ, ಅರಿವಿನ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಘಟಿಸಲು ಬಹಳ ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ದೊಡ್ಡ ಸೂಪರ್‌ಮಾರ್ಕೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಮಗಾಗಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲು ಸಹ, ನಾವು ಕೆಲವು ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಅಂದರೆ, ನೀಡುವ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ನಡುವೆ "ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅಸಮಾನತೆ" ಯನ್ನು ನಮ್ಮೊಳಗೆ ಸೃಷ್ಟಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು (ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಖರೀದಿಸಬೇಕು ಅಥವಾ ಹಸಿವಿನಿಂದ ಸಾಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ). ಆದ್ಯತೆಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ವಿಭಿನ್ನ ತಾರ್ಕಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿರಬಹುದು.

R. ಡಿಲ್ಟ್ಸ್ ತಾರ್ಕಿಕ ಮಟ್ಟಗಳ ಕೆಳಗಿನ ಪಿರಮಿಡ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು:

"ಪಿರಮಿಡ್‌ಗಳ ಕಾನೂನು" ಇದಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ: "ಕಡಿಮೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ತಾರ್ಕಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಎಂದಿಗೂ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. "ಅಂಗಡಿಯನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ" ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆಯು "ನನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಂಬಿಕೆಗಳು 1 ಆಗುವುದರಿಂದ ಬಲವಾದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು). ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಮತ್ತು 2). ಹೆಚ್ಚು ವೈಯಕ್ತಿಕ. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ: “ನನ್ನ ಬಳಿ ಕಾರು ಇದೆ” (ಪರಿಸರ ಮಟ್ಟ), “ನಾನು ಕಾರನ್ನು ಓಡಿಸಬಹುದು” (ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮಟ್ಟ) ಮತ್ತು “ನಾನು ಕಾರು ಇಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿ” (ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರುತಿನ ಮಟ್ಟ). ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಇಬ್ಬರು ಜನರ ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿರುತ್ತದೆ, ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ನನಗೆ ಮಗುವಿದೆ" ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ನಾನು ತಂದೆಯಾದೆ." ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಾನು ಸೋತವನು ಎಂದು ಮನವರಿಕೆಯಾದಾಗ ಮತ್ತು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಡದೆ, ಅದು ಅವನ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ. NLP ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲು ತಾರ್ಕಿಕ ಮಟ್ಟಗಳ ಮಾದರಿಯು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪರಿಹಾರವು ಹೆಚ್ಚಿನ ತಾರ್ಕಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಾರಾದರೂ ತಮ್ಮ ಗೆಳತಿ ಅವರನ್ನು ತೊರೆದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ (ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು), ಪ್ರೀತಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಉಳಿದಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ನೆನಪಿಸಬಹುದು.

ತಂತ್ರ "ತಾರ್ಕಿಕ ಮಟ್ಟಗಳ ಏಕೀಕರಣ".

ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬಯಸಿದ ಗುರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಹೊಂದಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಕಡೆಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಮುಖ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ತಾರ್ಕಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಗುರಿಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಅನುಭವದ ಈ ಅಥವಾ ಆ ಅಂಶದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ. ( ಕ್ಲೈಂಟ್ ಯಾವುದೇ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಅಥವಾ ಸೀಮಿತ ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಈ ತಂತ್ರವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ!)

ತಂತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: ಸುತ್ತುವರಿಯುವಿಕೆಯಿಂದ ಮಿಷನ್‌ಗೆ ಮತ್ತು ಮಿಷನ್‌ನಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿಯುವ ಮಾರ್ಗ. ಮೊದಲ ಭಾಗವು ತನ್ನ ಗುರಿಯ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯವಾದ ಇಂದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಈಗಾಗಲೇ ಹೊಂದಿರುವ ದಾಸ್ತಾನು ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಸಲಹೆಗಾರ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಗುರಿಯು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಒಂದು ಹಂತವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವುದು. ಅಲ್ಲದೆ, ಗುರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ಆದ್ಯತೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಲು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಹಂತವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು.

"ಮಿಷನ್" ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಂಡ ತನ್ನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಜಾಗತಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತಾನೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ನಾನು ಇದನ್ನೆಲ್ಲ ಏಕೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ"? "ನನ್ನ ಗುರಿಯ ಸಾಧನೆಯು ನನಗೆ, ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ, ನನ್ನ ಸಂಸ್ಥೆ, ನನ್ನ ದೇಶ, ನನ್ನ ಗ್ರಹ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಬೇರೆ ಏನನ್ನು ತರಬಹುದು?", ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ದೊಡ್ಡ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ (ಸಂಸ್ಥೆ, ದೇಶ, ವಿಶ್ವ) ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ. )

ತಂತ್ರದ ಎರಡನೇ ಭಾಗವು ಪ್ರತಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾದ ಆಯ್ಕೆಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಿಷನ್‌ನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ತಾರ್ಕಿಕ ಮಟ್ಟಗಳ ಮೂಲಕ "ಕೆಳಗೆ" ಚಲಿಸುವಾಗ ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: "ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಮಿಷನ್‌ನ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ತಂದಾಗ ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲೂ ಏನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ? ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಮಿಷನ್‌ಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಹಂತದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸಬೇಕು?

ತಂತ್ರದ ಹಂತಗಳು:

1. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆರು ತಾರ್ಕಿಕ ಹಂತಗಳಿಗೆ ಭೌತಿಕ ಜಾಗವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ (ನೆಲದ ಮೇಲೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಮಟ್ಟಗಳ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ).

2. ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹೋಗುವ ಅದರ ಉದ್ದೇಶ ಅಥವಾ ಜೀವನದ ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

3. ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ "ಪರಿಸರ"ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಕೇಳಿ: " ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಯಾವ ಮಹತ್ವದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು ಇವೆ? ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕಾಣುವ ಯಾವುದೇ ಇತರ ವಿವರಗಳಿವೆಯೇ?”

4. ಎಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿ "ನಡವಳಿಕೆ"ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ: "ಈ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?"

5. ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿ "ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು": "ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯತ್ತ ಸಾಗಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಯಾವುವು? ನೀವು ಇನ್ನೇನು ಮಾಡಬಹುದು? ನೀವು ಬೇರೆ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು? ನಿಮಗೆ ಬೇರೆ ಯಾವ ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ? ”

6. ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿ "ಮೌಲ್ಯಗಳು/ನಂಬಿಕೆಗಳು": ”ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯತ್ತ ಸಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ನಿಮ್ಮ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳು ಯಾವುವು? ನೀವು ಏನು ನಂಬುತ್ತೀರಿ? ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಯಾವ ನಂಬಿಕೆಗಳು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತವೆ? ”

7. ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ " ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರುತು/ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ »: “ನಾನು ಯಾರು? ನಾನು ಏನು? ಇತರ ಜನರಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಭಿನ್ನವಾಗಿಸುವುದು ಯಾವುದು? ಅಂತಹ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಕರೆಯಬಹುದು?"ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರುತನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ರೂಪಕವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

8. ಎಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುವ ಮೊದಲು "ಮಿಷನ್/ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆ", ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಂಡ ನಂತರ ತನ್ನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವಿವರವಾಗಿ ಊಹಿಸಲು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಕೇಳಿ. ಅವನು ತನ್ನ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಸಂವೇದನಾಶೀಲವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವ ರೀತಿ, ಪ್ರಪಂಚದ ಅವನ ದೃಷ್ಟಿ, ಅವನು ಸ್ವತಃ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ನಂತರ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿ "ಮಿಷನ್/ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆ"- ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಈ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಅನುಭವಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ತನ್ನ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು, ತನ್ನನ್ನು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವಿಯಾಗಿ, ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಭಾಗವಾಗಿ, ತನಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾದ ಭಾಗವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ...

9. ಅವನ ಅನುಭವಗಳ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಮಿಷನ್ / ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಅವನ ಶಾರೀರಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಆಂಕರ್ ಮಾಡಿ. ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಆಂಕರ್ ಸಹಾಯದಿಂದ ಈ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ, ಗೆ "ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರುತು", "ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳು", "ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು", "ನಡವಳಿಕೆ" ಮತ್ತು "ಪರಿಸರ".ಪ್ರತಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಹಂತಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮಿಷನ್ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಚಿತ್ರಣದ ಅರಿವನ್ನು ತರಲು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಗಮನ ಕೊಡಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೇರ್ಪಡೆಗಳುಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಮೇಲೆ, ಅದು ಈಗ ಅವನ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಟ್ಟದಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವುದು "ಮಿಷನ್ಸ್"ಗೆ "ಪರಿಸರ"ಕಂಡುಬರುವ ಮಿಷನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ LU ಗಳ ಅಧೀನತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ: “ಯಾವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರುತು ಈ ಮಿಷನ್‌ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ? ಅಂತಹ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರುತಿಗೆ ಯಾವ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ? ನೀವು ಈ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ ಈಗ ಯಾವ ಹೊಸ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ?ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ .

(ಯಾವುದೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ಮಿಷನ್‌ನ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನೀವು ಅರಿತುಕೊಂಡರೆ, ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಬಹುದು "ಮಿಷನ್ಸ್"ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಈ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಆಂಕರ್ ಮಾಡಿ, ತದನಂತರ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

10. ಮತ್ತೆ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರ "ಪರಿಸರಗಳು"ಮತ್ತು ಆ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಮೆಟಾ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಸರ ತಪಾಸಣೆ ಮತ್ತು ಮರುಹೊಂದಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ.