Kuidas täita ülesannet 7. Laused liitsõnaga mis

Igatsema
sinu jaoks
(asesõnad sisse
eessõna
juhtum)
Kell
sõnad
palju,

Näiteks:
Palju
raamatuid
seisis
riiulitel;
Palju lapsi
aastas
puhkamas
riigis;
Kui palju õpilasi
osalenud

klassis edasi
kehaline kasvatus
?
kolmap kirjanikelt:
(M. Yu. Lermontov);
(A. S. Puškin);

(V. G. Korolenko);

M. Gorki)
7-2. Installige

asjakohane
positsiooni teisest veerust.
PAKKUMISED
GRAMMATIKA
VEAD


IN)

Esimest korda ooper
Khovanštšina

ebajärjekindel rakendus

D)


A
B
IN
G
D
6
1
3
2
7

Me õpime seda
A
iga
eksamineerija
1
1
vastama
rekordid

VALE:
Kohtumine raudteejaamas

PAREMALE:
Kui me kohtusime, nutsime.
TÄNU
VAATAMATA
VASTAVALT
LIKE
mida?
halb ilm
O
ootustele
tellida
pilv
KÕRVAL
= millegi pärast
+ eessõna

(milles?)
saabumisel
e
saabumisel
Ja
KÕRVAL
+ ohka, leina,
G
kahisema, nutma,
Koos
leina, leina
+ datiiv

(kellele?
h
talle?)
igatsema
naise poolt
VAATES
mida?
P
tulevane sündmus
2
. Numbritega
kaks,

kolm neli,

kolm maja
õhtuks
nimi on
(A. S. Puškin);
(A. P. Tšehhov)
järjekorras ootamas
veel saata
kaks kompositsiooni
(N. Ostrovski).
Kell
ühe jaoks,

Kakskümmend
üks
õpilane
juures
sagedased
telkimisreisil
.
Täpsustage

1) Ülikoolidesse
saanud
nelikümmend üks inimest.


1

rakendus
Võrrelge kolme lauset:
1
) Pildil (
p.p.
.) "Magav lambakoer" (
i.p

2) Filmis "Magav karjane" (
p.p.
.) Venetsianov suutis edasi anda kogu hämara vene looduse võlu.
3) Pildil (
p.p.
.) "Magav lambatüdruk" (
p.p.
.) Venetsianov suutis edasi anda kogu hämara vene looduse võlu.
i.p
. (vt 1. ettepanek).

Proovime seda probleemi lahendada
7-1. Installige
ettepanekute ja neis lubatute vahel
grammatilised vead: valige esimese veeru iga positsiooni jaoks
asjakohane
positsiooni teisest veerust.
PAKKUMISED
GRAMMATIKA
VEAD
A) Aitäh

1) eessõnaga nimisõna käändevormi ebaõige kasutamine
2) subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine

3) rikkumine lause koostamisel
ebajärjekindel rakendus

4) viga homogeensete liikmetega lause koostamisel
D) loomine
maalimine
,
töö kestis mitu päeva.
5) osakäibega lause ebaõige ülesehitus
6) rikkumine osalise käibega lause ülesehituses
7) vale lauseehitus kaudse kõnega
A
B
IN
G
D
1
6
2
4
5
N. G.
Kharlanova
.
KOOS.
Arhipovski
Stavropoli piirkond
2014
Süntaktilised normid
Heakskiitmise normid
Juhtimisnormid
Kui:
5
Mitu õpilast
lähme

kes ..., need, kes ...:
Need
paljastatud
külm"

..: See


Enamik maju
selles ringkonnas

kivi
.
kolmapäev:
Enamik uksi
olid madalad

tema kasvu eest
I
(L. Andrejev).
4. Vead homogeensete liikmetega lausete koostamisel
7-5. Installige
ettepanekute ja neis lubatute vahel
grammatilised vead: valige esimese veeru iga positsiooni jaoks
asjakohane
positsiooni teisest veerust.
PAKKUMISED
GRAMMATIKA

VEAD

1) eessõnaga nimisõna käändevormi ebaõige kasutamine

2) subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine

3) rikkumine lause koostamisel
ebajärjekindel rakendus
G)

4) viga homogeensete liikmetega lause koostamisel
D)
5) osakäibega lause ebaõige ülesehitus
6) rikkumine osalise käibega lause ülesehituses
7) vale lauseehitus kaudse kõnega
A
B
IN
G
D
5
1
3
6
4
Meenutagem peamist!

Eessõnad

.

VALE:


VALE:
Piletid tulevad müüki kl
saabumine
rongid.
Kõrval
saabumine
Heakskiitmise normid
Koordineerimine
ja predikaat

1. Tavaliselt

Näiteks:
Poole tunni pärast
kaheksa
relvastatud
Inimene

sisenes
kõrtsmiku majja
N. Ostrovski);
Ja metsas
kümme ratsanikku
piitsutatud
hobused
(tema).

Kaheksa lennukit
riiul
lahkus
paarikaupa, järjekorda järgides
(N. Tšukovski).
Meenutagem peamist!

1. Eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine
Eessõnad
tänu, vaatamata, vaatamata

VALE:
tänu
prognoosA
vaatamata
juhiseid
vastavalt
tellida

PAREMALE:
tänu
prognoos
vaatamata
juhiseid
vastavalt
tellida
Eessõnad
saabumisel, lõpetamisel, lahkumisel, väljajätmisel, saabumisel

on eessõnaline vorm
.

Predikaati kasutatakse mitmuses,
Kui:
1.
Mitu koolilast
tormas järele jõudma
võistluse juht.
Mitu poissi ja tüdrukut

suhtuti huviga
kassipoja ilmumiseni klassiruumi.
Isegi enne kooli minekut
enamik esimesse klassi astujaid
armastas lugeda ja oskas lugeda
.
mis:
Enamik vanemaid
,
majutatud
(mitmuses)
jäi
pärast üritust koolis.
Enamik vanemaid
jäi
pärast üritust koolis.

7-4. Installige
ettepanekute ja neis lubatute vahel
grammatilised vead: valige esimese veeru iga positsiooni jaoks
asjakohane
positsiooni teisest veerust.
PAKKUMISED
GRAMMATIKA

VEAD
A)

1) eessõnaga nimisõna käändevormi ebaõige kasutamine

2) subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
IN)
3) rikkumine lause koostamisel
ebajärjekindel rakendus

4) viga homogeensete liikmetega lause koostamisel

5) osakäibega lause ebaõige ülesehitus
6) rikkumine osalise käibega lause ülesehituses
7) vale lauseehitus kaudse kõnega
A
B
IN
G
D
6
3
1
4
7

Tihedamini
selline grammatiline
vead
kokku saada
ja võib

WHO.

ja nii edasi.
WHO
kasutatud ainult
ainsuse tegusõnadega. h
.

Antud

4. Vead homogeensete liikmetega lausete koostamisel


IN


Kui:
1.
Enamik tube
juba
on renoveeritud.
2.
valdav

enamus

koolid
osales
sellel olümpial.
6. Osalise käibega lause ülesehituse rikkumine

Pilt
luuletaja-prohvet
loodud

i.p
i.p
Luuletaja-prohveti pilt,
loodud
Puškin määras oma elu ise.
Mulle anti käsk hävitada
Määratletud sõna
snaiper
puu otsas istunud
Mulle anti käsk hävitada
puu snaiper
. Mind juhendati
hävitada
7-3. Installige
ettepanekute ja neis lubatute vahel
grammatilised vead: valige esimese veeru iga positsiooni jaoks
asjakohane
positsiooni teisest veerust.
PAKKUMISED
GRAMMATIKA
VEAD

1) eessõnaga nimisõna käändevormi ebaõige kasutamine

2) subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine

3) rikkumine lause koostamisel
ebajärjekindel rakendus

4) viga homogeensete liikmetega lause koostamisel

5) osakäibega lause ebaõige ülesehitus
6) rikkumine osalise käibega lause ülesehituses
7) vale lauseehitus kaudse kõnega
A
B
IN
G
D
3
5
4
2
1
Edu!!!

Slaidide pealdised:

Igatsema
sinu jaoks
(asesõnad sisse
eessõna
juhtum)
Kell
sõnad
palju,

vähe, vähe, palju, kui palju, nii palju
predikaat pannakse reeglina ainsusesse,

Näiteks:
Palju
raamatuid
seisis
riiulitel;
Palju lapsi
aastas
puhkamas
riigis;
Kui palju õpilasi
osalenud

klassis edasi
kehaline kasvatus
?
kolmap kirjanikelt:
Paljud vankrid on sellest teest juba mööda sõitnud.
(M. Yu. Lermontov);
Kui vähesed meist jäid lahingust ellu
(A. S. Puškin);
Kui palju muinasjutte ja mälestusi veel tema mällu jäi?
(M. Gorki). Nendel juhtudel kasutatakse harvemini predikaadi mitmuse vormi:
Paljud tulekahjud, nii enne kui ka pärast, meelitasid rohkem kui üht mind oma lähedusega
(V. G. Korolenko);
Paljud silmad vaatasid külma, vaikse uudishimu, põlguse, tülgastusega sõdurite pika rivi laiale, lamedale näole (
M. Gorki)
4. Vead homogeensete liikmetega lausete koostamisel
7-2. Installige
ettepanekute ja neis lubatute vahel
grammatilised vead: valige esimese veeru iga positsiooni jaoks
asjakohane
positsiooni teisest veerust.
PAKKUMISED
GRAMMATIKA
VEAD
A) Delegatsioon suundus kuulsa teadlase majja, mis asub peaväljakust mitte kaugel.
1) eessõnaga nimisõna käändevormi ebaõige kasutamine
B) Õpilaste talvesessioon toimus vastavalt ajakavale.
2) subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
IN)

Esimest korda ooper
Khovanštšina
Kuulasin koos vanematega.
3) rikkumine lause koostamisel
ebajärjekindel rakendus
D) Igaüks, kes hakkab varakult võõrkeelt õppima, valdab seda suurepäraselt.
4) viga homogeensete liikmetega lause koostamisel
D)
Alekhin, astunud elutuppa, hüüdis, et mul on väga hea meel meid kõiki näha.
5) osakäibega lause ebaõige ülesehitus
6) rikkumine osalise käibega lause ülesehituses
7) vale lauseehitus kaudse kõnega
A
B
IN
G
D
6
1
3
2
7
Süntaktiliste normide, koordineerimis- ja kontrollinormide tundmist kontrolliva ülesande formaat on võrreldes varasemate aastatega palju muutunud, kuid eksami selle osa edukaks lahendamiseks vajalik teoreetiline materjal on sama. Kordame ja süstematiseerime.
Me õpime seda
A
ülesande 7 täitmist saab määrata vahemikus 0 kuni 5 punkti. Taga
iga
õigesti märgitud number, mis vastab loendis olevale numbrile,
eksamineerija
saab igaüks 1 punkti (5 punkti: vigu pole; 4 punkti: lubatud
1
viga; 3 punkti: tehti 2 viga; 2 punkti: 2 numbrit on õiged;
1
skoor: õige on ainult üks number; 0 punkti: täiesti vale
vastama
, st. vale numbrijada või selle puudumine. Telli
rekordid
numbrid vastuses loevad.
5. Osalise käibega lause vale ülesehitus
Verb-predikaat ja osastav ei tohiks tähistada erinevate objektide ja isikute tegevust.

VALE:
Kohtumine raudteejaamas
, tulid pisarad silma.
PAREMALE:
Jaamas kohtudes tulid pisarad silma.
Kui me kohtusime, nutsime.
TÄNU
VAATAMATA
VASTAVALT
LIKE
mida?
halb ilm
O
ootustele
tellida
pilv
KÕRVAL
= millegi pärast
+ eessõna

(milles?)
saabumisel
e
saabumisel
Ja
KÕRVAL
+ ohka, leina,
G
kahisema, nutma,
Koos
leina, leina
+ datiiv

(kellele?
h
talle?)
igatsema
naise poolt
VAATES
mida?
P
tulevane sündmus
2
. Numbritega
kaks,

kolm neli,
subjektis sisaldub predikaat tavaliselt mitmuses:

kolm maja
õhtuks
nimi on
(A. S. Puškin);
Neli koera jooksid käru taha
(A. P. Tšehhov)
; Lisaks sõjaväeešelonile jaamas
järjekorras ootamas
veel saata
kaks kompositsiooni
(N. Ostrovski).
Kell
liitnumbrite lõpuga
ühe jaoks,
predikaat pannakse ainsusesse.

Kakskümmend
üks
õpilane
juures
sagedased
telkimisreisil
.
Täpsustage
grammatikaveaga lause (rikkudes süntaktilist normi).
1) Ülikoolidesse
saanud
nelikümmend üks inimest.
2) Sõna võttis professor Sotnikova
3) Ta saadeti vastavalt korraldusele Moskvasse.
4) Tüdruk pani uue mantli selga.
1

3. Rikkumine ettepaneku koostamisel vastuolus olevaga
rakendus
Võrrelge kolme lauset:
1
) Pildil (
p.p.
.) "Magav lambakoer" (
i.p
.) Venetsianov suutis edasi anda kogu hämara vene looduse võlu.
2) Filmis "Magav karjane" (
p.p.
.) Venetsianov suutis edasi anda kogu hämara vene looduse võlu.
3) Pildil (
p.p.
.) "Magav lambatüdruk" (
p.p.
.) Venetsianov suutis edasi anda kogu hämara vene looduse võlu.
Esimesed kaks lauset on grammatiliselt õiged, kolmas sisaldab grammatikaviga, sest kui on olemas ühine nimisõna, siis õige peaks olema
i.p
. (vt 1. ettepanek).

Proovime seda probleemi lahendada
7-1. Installige
ettepanekute ja neis lubatute vahel
grammatilised vead: valige esimese veeru iga positsiooni jaoks
asjakohane
positsiooni teisest veerust.
PAKKUMISED
GRAMMATIKA
VEAD
A) Aitäh
teenindustaseme tõstmine kaubamärgipoodides on muutunud rohkem ostjateks.
1) eessõnaga nimisõna käändevormi ebaõige kasutamine
B) See ajakirjanik tõstatas oma artiklites küsimusi, mis puudutavad paljusid tema kaasaegseid.
2) subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
C) Need, kes püüdlevad lapsepõlves unistuse poole, realiseerivad sageli oma eluplaane.
3) rikkumine lause koostamisel
ebajärjekindel rakendus
D) Keemiline reaktsioon näitab ja aitab mõista aine koostist.
4) viga homogeensete liikmetega lause koostamisel
D) loomine
maalimine
,
töö kestis mitu päeva.
5) osakäibega lause ebaõige ülesehitus
6) rikkumine osalise käibega lause ülesehituses
7) vale lauseehitus kaudse kõnega
A
B
IN
G
D
1
6
2
4
5
Vene keele õpetaja töö
N. G.
Kharlanova
.
KOOS.
Arhipovski
Stavropoli piirkond
2014
Süntaktilised normid
Heakskiitmise normid
Juhtimisnormid
Predikaati kasutatakse mitmuses,
Kui:
5
. Lause põhiliikmed on üksteisest ära lõigatud:
Mitu õpilast
Peterburi gümnaasiumi esimene klass
lähme
rahvusvahelisele konverentsile Hispaanias.

Mõningaid raskusi tekitavad ka koordineerimisega seotud ülesanded kombinatsioonidega keerukates lausetes
kes ..., need, kes ...:
Need
kes vähem ujuvad
paljastatud
külm"
samuti harjutused, mis on seotud paarisliitudega lause homogeensete liikmete kasutamisega
nagu ... ja .., mitte ainult ..., vaid ka
..: See
See oli huvitav mitte ainult lastele, vaid ka täiskasvanutele.
Predikaat on mitmus, kui seda väljendatakse omadussõnaga:
Enamik maju
selles ringkonnas

kivi
.
kolmapäev:
Enamik uksi
olid madalad

tema kasvu eest
I
(L. Andrejev).
4. Vead homogeensete liikmetega lausete koostamisel
7-5. Installige
ettepanekute ja neis lubatute vahel
grammatilised vead: valige esimese veeru iga positsiooni jaoks
asjakohane
positsiooni teisest veerust.
PAKKUMISED
GRAMMATIKA

VEAD
A) Olles haid kaugele merre ajanud, ei muretsenud päästjad enam millegi pärast.
1) eessõnaga nimisõna käändevormi ebaõige kasutamine
B) Tänu ajalehes ilmunud artiklile saime teada turismilaevade marsruudi taasalustamisest Põhjasaartele.
2) subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
C) Ajakirja Noored aprillinumbris avaldati noore andeka luuletaja luuletusi.
3) rikkumine lause koostamisel
ebajärjekindel rakendus
G)

Õpilased aitasid Peterburist saabunud geoloogide rühma.
4) viga homogeensete liikmetega lause koostamisel
D)
Rahvusvaheline üldsus mõistab arengumaade majanduse probleeme ja tunneb nende pärast muret.
5) osakäibega lause ebaõige ülesehitus
6) rikkumine osalise käibega lause ülesehituses
7) vale lauseehitus kaudse kõnega
A
B
IN
G
D
5
1
3
6
4
Meenutagem peamist!

1. Eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine
Eessõnad
saabumisel, lõpetamisel, lahkumisel, väljajätmisel, saabumisel

on eessõnaline vorm
.

VALE:
Piletid müüakse rongi saabumisel.
Linna saabudes kohtus Tšitšikov linnaametnikega.
VALE:
Piletid tulevad müüki kl
saabumine
rongid.
Kõrval
saabumine
Tšitšikovi linnas kohtus linnaametnikega.
Heakskiitmise normid
Koordineerimine
subjekt, mida väljendatakse numbri ja nimisõnaga,
ja predikaat

1. Tavaliselt
predikaat pannakse mitmuse vormi, subjekt tähistab animeeritud objekti,
Näiteks:
Poole tunni pärast
kaheksa
relvastatud
Inimene

sisenes
kõrtsmiku majja
N. Ostrovski);
Ja metsas
kümme ratsanikku
piitsutatud
hobused
(tema).
Sama subjektiga - elutu objekt, kui on näidatud aktiivne tegevus:

Kaheksa lennukit
riiul
lahkus
paarikaupa, järjekorda järgides
(N. Tšukovski).
7. Vale lauseehitus kaudse kõnega
Meenutagem peamist!

1. Eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine
Eessõnad
tänu, vaatamata, vaatamata
kasutatakse AINULT nimisõnaga. daatiivne kääne.

VALE:
tänu
prognoosA
vaatamata
juhiseid
vastavalt
tellida

PAREMALE:
tänu
prognoos
vaatamata
juhiseid
vastavalt
tellida
Eessõnad
saabumisel, lõpetamisel, lahkumisel, väljajätmisel, saabumisel

on eessõnaline vorm
.

Predikaati kasutatakse mitmuses,
Kui:
1.
Nimisõna tähistab animeeritud objekti ja predikaat näitab, et selle objekti toimingud on intensiivsed ja energilised:
Mitu koolilast
tormas järele jõudma
võistluse juht.
2. Lausel on homogeensed subjektid:
Mitu poissi ja tüdrukut

suhtuti huviga
kassipoja ilmumiseni klassiruumi.
3. Lausel on homogeensed predikaadid:
Isegi enne kooli minekut
enamik esimesse klassi astujaid
armastas lugeda ja oskas lugeda
.
4. Subjektiga enne predikaati esineb osalause (mitmuse osastava käändiga) või liitsõnaga definitiivne lause
mis:
Enamik vanemaid
,
majutatud
(mitmuses)
osalemine puhkuse korraldamises,
jäi
pärast üritust koolis.
Enamik vanemaid
kes võtsid osa puhkuse korraldamisest,
jäi
pärast üritust koolis.

6. Osalise käibega lause ülesehituse rikkumine
Peate leidma õige sõna.
Selles lauses on määratletud sõna poeg, mitte inimene, seega on õige valik:
7-4. Installige
ettepanekute ja neis lubatute vahel
grammatilised vead: valige esimese veeru iga positsiooni jaoks
asjakohane
positsiooni teisest veerust.
PAKKUMISED
GRAMMATIKA

VEAD
A)
Teadlane pöördus kongressil viibinud Aafrika riikide esindajate poole.
1) eessõnaga nimisõna käändevormi ebaõige kasutamine
B) F.I. teaduslike tööde hulgas. Buslaev, esiteks tuleks mainida tema raamatut "Vene keele ajalooline grammatika".
2) subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
IN)
Vastupidiselt kirjavahemärkide reeglitele kasutavad ajakirjanikud koolonite asemel sageli sidekriipse.
3) rikkumine lause koostamisel
ebajärjekindel rakendus
G) Keemiline reaktsioon näitab ja aitab mõista aine koostist.
4) viga homogeensete liikmetega lause koostamisel
E)) Taksojuht ütles äsja sisenenud reisijatele, et nemad maksavad sõidutasu.
5) osakäibega lause ebaõige ülesehitus
6) rikkumine osalise käibega lause ülesehituses
7) vale lauseehitus kaudse kõnega
A
B
IN
G
D
6
3
1
4
7

2. Subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
Tihedamini
selline grammatiline
vead
kokku saada
keerulised laused
ja võib
lubatud järgmistel juhtudel:
Laused, milles kõrvallause liidetakse liitsõna abil
WHO.
Tavaliselt algavad sellised laused sõnadega:
kõik, kes ..., need, kes ..., need, kes ..., mitte ükski neist, kes ...
ja nii edasi.
Oluline on meeles pidada, et asesõna
WHO
kasutatud ainult
ainsuse tegusõnadega. h
.
Samas on vaja tähelepanu pöörata ka subjekti grammatiliste vormide ja predikaadi ühtsusele lause põhiosas.
Antud
lause on grammatiliselt õige. Sellise ettepaneku järgmised variandid oleksid ekslikud:
4. Vead homogeensete liikmetega lausete koostamisel
Demo näeb välja selline:
Eespool käsitletud juhtumid on kõige levinumad KASUTADA teste. Kuid toome veel mõned näited eessõna juhtimisest.
IN
laused, mis sisaldavad kvantitatiivse tähendusega koondnimisõna
(enamus, vähemus, osa jne)
, enamasti kasutatakse predikaati ainsuses,
Kui:
1.
Nimisõna tähistab elutut objekti:
Enamik tube
juba
on renoveeritud.
2.
Kollektiivsel nimisõnal on määratlus:
valdav

enamus

koolid
osales
sellel olümpial.
6. Osalise käibega lause ülesehituse rikkumine
Osakäivet sisaldavates lausetes tuleb tähelepanu pöörata järgmistele punktidele:

Osalause kokkuleppimine määratletud sõnaga soo-, arvu- ja käändes.
Pilt
luuletaja-prohvet
loodud
Puškin määras oma elu ise.
Määratletud sõna pilt on sees
i.p
., ühikut h., m.r. ja loodud sakrament - sisse
i.p
., pl. h) Seetõttu on see lause üles ehitatud grammatiliselt valesti. Õige variant:
Luuletaja-prohveti pilt,
loodud
Puškin määras oma elu ise.
Defineeritav sõna ei tohiks murda osaluskäivet, see võib olla ainult enne või pärast seda.
Mulle anti käsk hävitada
snaiper puu otsas.
Määratletud sõna
snaiper
katkestab osalause selles lauses
puu otsas istunud
Seetõttu sisaldab see lause grammatilist viga. Õiged valikud:
Mulle anti käsk hävitada
puu snaiper
. Mind juhendati
hävitada
snaiper istub puu otsas.
7-3. Installige
ettepanekute ja neis lubatute vahel
grammatilised vead: valige esimese veeru iga positsiooni jaoks
asjakohane
positsiooni teisest veerust.
PAKKUMISED
GRAMMATIKA
VEAD
A) Telesaate "Äri Moskva" saatejuhi tähelepanu keskmes olid majanduse ja ettevõtluse probleemid.
1) eessõnaga nimisõna käändevormi ebaõige kasutamine
B) Reisile lahkudes tulid meile ootamatult külalised.
2) subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
C) Õed armastasid kaasaegset muusikat ja tundsid seda hästi.
3) rikkumine lause koostamisel
ebajärjekindel rakendus
D) Kõik, kes kirjutasid Venemaa loodusest, märkisid selle poeesiat ja maalilisust
4) viga homogeensete liikmetega lause koostamisel
D) A.P. Tšehhov kirjeldab Jaltast pärit kirjas reisi botaanikaaeda.
5) osakäibega lause ebaõige ülesehitus
6) rikkumine osalise käibega lause ülesehituses
7) vale lauseehitus kaudse kõnega
A
B
IN
G
D
3
5
4
2
1
Edu!!!

Eelvaade:

Eelvaade:

KASUTAMINE 2015: ülesanne 7

SÜNTAKSI MÄÄRUSED

VALIK 1

PAKKUMISED	GRAMATILISED VEAD

KASUTAMINE 2015: ülesanne 7

SÜNTAKSI MÄÄRUSED

2. VARIANT

PAKKUMISED	GRAMATILISED VEAD

KASUTAMINE 2015: ülesanne 7

SÜNTAKSI MÄÄRUSED

3. VARIANT

PAKKUMISED	GRAMATILISED VEAD
	2) Osalise käibega lause vale ülesehitus
	4) Subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
	6) Vale lauseehitus kaudse kõnega.
	10) Osalause käibe struktuuri rikkumine
	11) Loogiliselt kokkusobimatute mõistete kasutamine ühes homogeensete liikmete reas
	12) Ebakorrektne alluva osa kinnitus, mis tekitab lause tähenduse tajumises ebaselgust.

KASUTAMINE 2015: ülesanne 7

SÜNTAKSI MÄÄRUSED

4. VARIANT

PAKKUMISED	GRAMATILISED VEAD
	1) Subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
	2) Ebajärjekindla taotlusega ettepaneku ülesehituse rikkumine.
	4) Osalise käibega lause vale ülesehitus
	5) Eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine.

7. ÜLESANDE VASTUSED

SÜNTAKSI MÄÄRUSED

	valik 1	2. võimalus	3. võimalus	4. võimalus

Eelvaade:

KASUTAMINE 2015: ülesanne 7

SÜNTAKSI MÄÄRUSED

VALIK 1

PAKKUMISED	GRAMATILISED VEAD
A. Kõik, kes on Borodino väljal käinud, paljastavad pea Venemaa rahvusliku vabaduse kaitsjate mälestussammaste ees.	1) Tuletusliku eessõnaga fraasi kontrolli rikkumine
B. Veneetsiasse jõudes külastasin kohe mitut oma vana tuttavat.	2) Osalise käibega lause vale ülesehitus
C. Ärkava kevade luulet paljastab F. Tjutšev luuletuses "Kevadveed"	3) Viga lause koostamisel homogeensete predikaatliikmetega, mis juhivad erinevaid juhtumeid
D. Majandusteadlased räägivad inflatsiooni langusest ja sellest, et palgavõlgnevusi enam ei teki.	4) Subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
D. Saatekuulajad ootasid ja lootsid kohtumist kuulsa telesaatejuhiga.	5) Ebajärjekindla taotlusega ettepaneku ülesehituse rikkumine.
E. Kitsas teerada kattis jalge all langev lumi.	6) Vale lauseehitus kaudse kõnega.
G. Leinajad kõndisid kottide ja kurbade nägudega.	7) Eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine.
Z. Tööreisile lahkudes lubas isa, et tulen pühadeks kindlasti tagasi.	8) Kõrvalliikmete ja kõrvallausete vale kasutamine.
I. Riietusstiili valikul rõhutatakse individuaalsust	9) Liitsõna grammatilise vormi rikkumine alluvas osas.
	10) Osalause käibe struktuuri rikkumine
	11) Loogiliselt kokkusobimatute mõistete kasutamine ühes homogeensete liikmete reas
	12) Ebakorrektne alluva osa kinnitus, mis tekitab lause tähenduse tajumises ebaselgust.

KASUTAMINE 2015: ülesanne 7

SÜNTAKSI MÄÄRUSED

2. VARIANT

PAKKUMISED	GRAMATILISED VEAD
A. Satelliitlinna ehitati lühikese ajaga mitte ainult uus kool, haigla, vaid ka draamateater ja raamatukogu.	1) Subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
B. Jõin baarmeni valmistatud kohvi, millele oli lisatud viskit.	2) Ebajärjekindla taotlusega ettepaneku ülesehituse rikkumine.
V. Raskolnikov mõtles välja ja imetleb tema teooriat.	3) Eraldatud teisejärguliste liikmete ja alamklausli vale kasutamine.
D. Külaelanikud, mehed ja lapsed, liikusid nende poole.	4) Osalise käibega lause vale ülesehitus
E. Mõned Amazonase jõe lisajõgesid külastanud reisijad kirjeldasid tohutute hõljuvate lehtedega taime.	5) Eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine.
E. Ehituse lõppedes lahkusid töölised objektilt ideaalses korras.	6) Osalause käibe struktuuri rikkumine
G. Paljud lugejad tunnevad kirjanikku Gavriil Troepolskyt tema raamatust "Must kõrv valgele bimile".	7) Vale lauseehitus kaudse kõnega.
Z. Vanematele pakuti toole.	8) Topeltliidete kasutamisega kaasnev lauseehituse rikkumine
I. Sain käsu hävitada puu otsas istunud snaiper.	9) Viga lause ehituses homogeensete predikaatidega, mis kontrollivad erinevaid juhtumeid.
	10) Osalause kokkuleppe rikkumine määratletava sõnaga.
	11) Ristumise mõistete homogeensete liikmete kombinatsioon ühes reas.
	12) Liitsõna grammatilise vormi rikkumine alluvas osas.

KASUTAMINE 2015: ülesanne 7

SÜNTAKSI MÄÄRUSED

3. VARIANT

PAKKUMISED	GRAMATILISED VEAD
A. Luuletust teise keelde tõlkides kaotab see oma ilu.	1) Tuletusliku eessõnaga fraasi kontrolli rikkumine.
B. Prišvin teadis sügavalt ja rääkis meile oma töödes loodusest.	2) Osalise käibega lause vale ülesehitus
C. Ökoloogid on korduvalt märkinud, et metsakaitse probleem on tänapäeval eriti oluline.	3) Viga lause koostamisel homogeensete predikaatliikmetega, mis juhivad erinevaid juhtumeid.
D. On kolm peamist inimomaduste rühma, tänu millele saate isikliku võlu taset tõsta: seltskondlikkus, peegeldus, sõnaosavus.	4) Subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
D. Poes valis ta välja nutika kleidi, mis sobib suurepäraselt ballile ja mis sobis ideaalselt.	5) Ebajärjekindla pärisnimerakenduse kuritarvitamine.
E. Küla ääres seisis hulk uusi maju.	6) Vale lauseehitus kaudse kõnega.
JA. Vajad arvutiparandustehnikut, kes on valmis sinu koju tulema.	7) Eessõnaga asesõna käändevormi ebaõige kasutamine.
Z. Ajakirja "Noored" aprillinumbris avaldati noore andeka luuletaja luuletusi.	8) Eraldatud teisejärguliste liikmete ja alamklausli vale kasutamine.
Elutuppa astunud I. Alehhin hüüatas, et mul on väga hea meel meid kõiki näha.	9) Omadussõna nime kokkuleppimise rikkumine määratletava nimisõnaga
	10) Osalause käibe struktuuri rikkumine
	11) Loogiliselt kokkusobimatute mõistete kasutamine ühes homogeensete liikmete reas
	12) Ebakorrektne alluva osa kinnitus, mis tekitab lause tähenduse tajumises ebaselgust.

KASUTAMINE 2015: ülesanne 7

SÜNTAKSI MÄÄRUSED

4. VARIANT

PAKKUMISED	GRAMATILISED VEAD
A. Instituudi lõpetamisel võivad meie lõpetajad loota tööle spetsialiseerunud ettevõtetes.	1) Subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
B. Ohvitser nõudis jaamaülemalt, et tal on vaja hobuseid.	2) Ebajärjekindla taotlusega ettepaneku ülesehituse rikkumine.
K. Olen sageli kohanud ilmaliku ühiskonna esindajaid, kes seavad end teenimatult kõrgemale tavalistest töölistest.	3) Kõrvalliikmete ja kõrvallausete vale kasutamine.
D. Vene keele eksamiks valmistumisel on vaja läbida kogu koolikursus.	4) Osalise käibega lause vale ülesehitus
D. Mitmetonnine hävitaja tõuseb vastupidiselt kõigile gravitatsiooniseadustele peaaegu ilma stardita lennukikandja tekilt õhku.	5) Eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine.
E. Kirjanik uurib ja käsitleb oma viimases raamatus hariduse probleeme tänapäeva vene külades.	6) Osalause kokkuleppe rikkumine määratletava nimisõnaga.
G. Põhja-Aafrikas oleme täheldanud palju iseärasusi nii looduses kui ka inimeste kommetes.	7) Tuletusliku eessõnaga fraasi kontrolli rikkumine.
Z. Need, kes veel hiljuti vaatasid Vitalit alandlikult, hakkasid tema poole aupaklikult pöörduma isanime kaudu.	8) Viga lause ehituses homogeensete predikaatidega, mis kontrollivad erinevaid juhtumeid.
I. Lapsed lähevad riietuma fuajeesse, kus vanemad neid juba ootavad.	9) Topeltliitude kuritarvitamine
	10) Vale lauseehitus kaudse kõnega.
	11) Sõnajärjekorra rikkumine komplekslauses.
	12) Osalause käibe struktuuri rikkumine

7. ÜLESANDE VASTUSED

SÜNTAKSI MÄÄRUSED

	valik 1	2. võimalus	3. võimalus	4. võimalus

Eelvaade:

KASUTAMINE 2015: ülesanne 7

SÜNTAKSI MÄÄRUSED

VALIK 1

PAKKUMISED	GRAMATILISED VEAD
A. Kõik, kes on Borodino väljal käinud, paljastavad pea Venemaa rahvusliku vabaduse kaitsjate mälestussammaste ees.	1) Tuletusliku eessõnaga fraasi kontrolli rikkumine
B. Veneetsiasse jõudes külastasin kohe mitut oma vana tuttavat.	2) Osalise käibega lause vale ülesehitus
C. Ärkava kevade luulet paljastab F. Tjutšev luuletuses "Kevadveed"	3) Viga lause koostamisel homogeensete predikaatliikmetega, mis juhivad erinevaid juhtumeid
D. Majandusteadlased räägivad inflatsiooni langusest ja sellest, et palgavõlgnevusi enam ei teki.	4) Subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
D. Saatekuulajad ootasid ja lootsid kohtumist kuulsa telesaatejuhiga.	5) Ebajärjekindla taotlusega ettepaneku ülesehituse rikkumine.
E. Kitsas teerada kattis jalge all langev lumi.	6) Vale lauseehitus kaudse kõnega.
G. Leinajad kõndisid kottide ja kurbade nägudega.	7) Eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine.
Z. Tööreisile lahkudes lubas isa, et tulen pühadeks kindlasti tagasi.	8) Kõrvalliikmete ja kõrvallausete vale kasutamine.
I. Riietusstiili valikul rõhutatakse individuaalsust	9) Liitsõna grammatilise vormi rikkumine alluvas osas.
	10) Osalause käibe struktuuri rikkumine
	11) Loogiliselt kokkusobimatute mõistete kasutamine ühes homogeensete liikmete reas
	12) Ebakorrektne alluva osa kinnitus, mis tekitab lause tähenduse tajumises ebaselgust.

KASUTAMINE 2015: ülesanne 7

SÜNTAKSI MÄÄRUSED

2. VARIANT

PAKKUMISED	GRAMATILISED VEAD
A. Satelliitlinna ehitati lühikese ajaga mitte ainult uus kool, haigla, vaid ka draamateater ja raamatukogu.	1) Subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
B. Jõin baarmeni valmistatud kohvi, millele oli lisatud viskit.	2) Ebajärjekindla taotlusega ettepaneku ülesehituse rikkumine.
V. Raskolnikov mõtles välja ja imetleb tema teooriat.	3) Eraldatud teisejärguliste liikmete ja alamklausli vale kasutamine.
D. Külaelanikud, mehed ja lapsed, liikusid nende poole.	4) Osalise käibega lause vale ülesehitus
E. Mõned Amazonase jõe lisajõgesid külastanud reisijad kirjeldasid tohutute hõljuvate lehtedega taime.	5) Eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine.
E. Ehituse lõppedes lahkusid töölised objektilt ideaalses korras.	6) Osalause käibe struktuuri rikkumine
G. Paljud lugejad tunnevad kirjanikku Gavriil Troepolskyt tema raamatust "Must kõrv valgele bimile".	7) Vale lauseehitus kaudse kõnega.
Z. Vanematele pakuti toole.	8) Topeltliidete kasutamisega kaasnev lauseehituse rikkumine
I. Sain käsu hävitada puu otsas istunud snaiper.	9) Viga lause ehituses homogeensete predikaatidega, mis kontrollivad erinevaid juhtumeid.
	10) Osalause kokkuleppe rikkumine määratletava sõnaga.
	11) Ristumise mõistete homogeensete liikmete kombinatsioon ühes reas.
	12) Liitsõna grammatilise vormi rikkumine alluvas osas.

KASUTAMINE 2015: ülesanne 7

SÜNTAKSI MÄÄRUSED

3. VARIANT

PAKKUMISED	GRAMATILISED VEAD
A. Luuletust teise keelde tõlkides kaotab see oma ilu.	1) Tuletusliku eessõnaga fraasi kontrolli rikkumine.
B. Prišvin teadis sügavalt ja rääkis meile oma töödes loodusest.	2) Osalise käibega lause vale ülesehitus
C. Ökoloogid on korduvalt märkinud, et metsakaitse probleem on tänapäeval eriti oluline.	3) Viga lause koostamisel homogeensete predikaatliikmetega, mis juhivad erinevaid juhtumeid.
D. On kolm peamist inimomaduste rühma, tänu millele saate isikliku võlu taset tõsta: seltskondlikkus, peegeldus, sõnaosavus.	4) Subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
D. Poes valis ta välja nutika kleidi, mis sobib suurepäraselt ballile ja mis sobis ideaalselt.	5) Ebajärjekindla pärisnimerakenduse kuritarvitamine.
E. Küla ääres seisis hulk uusi maju.	6) Vale lauseehitus kaudse kõnega.
JA. Vajad arvutiparandustehnikut, kes on valmis sinu koju tulema.	7) Eessõnaga asesõna käändevormi ebaõige kasutamine.
Z. Ajakirja "Noored" aprillinumbris avaldati noore andeka luuletaja luuletusi.	8) Eraldatud teisejärguliste liikmete ja alamklausli vale kasutamine.
Elutuppa astunud I. Alehhin hüüatas, et mul on väga hea meel meid kõiki näha.	9) Omadussõna nime kokkuleppimise rikkumine määratletava nimisõnaga
	10) Osalause käibe struktuuri rikkumine
	11) Loogiliselt kokkusobimatute mõistete kasutamine ühes homogeensete liikmete reas
	12) Ebakorrektne alluva osa kinnitus, mis tekitab lause tähenduse tajumises ebaselgust.

KASUTAMINE 2015: ülesanne 7

SÜNTAKSI MÄÄRUSED

4. VARIANT

PAKKUMISED	GRAMATILISED VEAD
A. Instituudi lõpetamisel võivad meie lõpetajad loota tööle spetsialiseerunud ettevõtetes.	1) Subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
B. Ohvitser nõudis jaamaülemalt, et tal on vaja hobuseid.	2) Ebajärjekindla taotlusega ettepaneku ülesehituse rikkumine.
K. Olen sageli kohanud ilmaliku ühiskonna esindajaid, kes seavad end teenimatult kõrgemale tavalistest töölistest.	3) Kõrvalliikmete ja kõrvallausete vale kasutamine.
D. Vene keele eksamiks valmistumisel on vaja läbida kogu koolikursus.	4) Osalise käibega lause vale ülesehitus
D. Mitmetonnine hävitaja tõuseb vastupidiselt kõigile gravitatsiooniseadustele peaaegu ilma stardita lennukikandja tekilt õhku.	5) Eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine.
E. Kirjanik uurib ja käsitleb oma viimases raamatus hariduse probleeme tänapäeva vene külades.	6) Osalause kokkuleppe rikkumine määratletava nimisõnaga.
G. Põhja-Aafrikas oleme täheldanud palju iseärasusi nii looduses kui ka inimeste kommetes.	7) Tuletusliku eessõnaga fraasi kontrolli rikkumine.
Z. Need, kes veel hiljuti vaatasid Vitalit alandlikult, hakkasid tema poole aupaklikult pöörduma isanime kaudu.	8) Viga lause ehituses homogeensete predikaatidega, mis kontrollivad erinevaid juhtumeid.
I. Lapsed lähevad riietuma fuajeesse, kus vanemad neid juba ootavad.	9) Topeltliitude kuritarvitamine
				1) Tuletusliku eessõnaga fraasi kontrolli rikkumine
B. Veneetsiasse jõudes külastasin kohe mitut oma vana tuttavat.	2) Osalise käibega lause vale ülesehitus
C. Ärkava kevade luulet paljastab F. Tjutšev luuletuses "Kevadveed"	3) Viga lause koostamisel homogeensete predikaatliikmetega, mis juhivad erinevaid juhtumeid
D. Majandusteadlased räägivad inflatsiooni langusest ja sellest, et palgavõlgnevusi enam ei teki.	4) Subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
D. Saatekuulajad ootasid ja lootsid kohtumist kuulsa telesaatejuhiga.	5) Ebajärjekindla taotlusega ettepaneku ülesehituse rikkumine.
E. Kitsas teerada kattis jalge all langev lumi.	6) Vale lauseehitus kaudse kõnega.
G. Leinajad kõndisid kottide ja kurbade nägudega.	7) Eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine.
Z. Tööreisile lahkudes lubas isa, et tulen pühadeks kindlasti tagasi.	8) Kõrvalliikmete ja kõrvallausete vale kasutamine.
I. Riietusstiili valikul rõhutatakse individuaalsust	9) Liitsõna grammatilise vormi rikkumine alluvas osas.
	10) Osalause käibe struktuuri rikkumine
	11) Loogiliselt kokkusobimatute mõistete kasutamine ühes homogeensete liikmete reas
	12) Ebakorrektne alluva osa kinnitus, mis tekitab lause tähenduse tajumises ebaselgust.

KASUTAMINE 2015: ülesanne 7

SÜNTAKSI MÄÄRUSED

2. VARIANT

GRAMATILISED VEAD
A. Satelliitlinna ehitati lühikese ajaga mitte ainult uus kool, haigla, vaid ka draamateater ja raamatukogu.	1) Subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
B. Jõin baarmeni valmistatud kohvi, millele oli lisatud viskit.	2) Ebajärjekindla taotlusega ettepaneku ülesehituse rikkumine.
V. Raskolnikov mõtles välja ja imetleb tema teooriat.	3) Eraldatud teisejärguliste liikmete ja alamklausli vale kasutamine.
D. Külaelanikud, mehed ja lapsed, liikusid nende poole.	4) Osalise käibega lause vale ülesehitus
E. Mõned Amazonase jõe lisajõgesid külastanud reisijad kirjeldasid tohutute hõljuvate lehtedega taime.	5) Eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine.
E. Ehituse lõppedes lahkusid töölised objektilt ideaalses korras.	6) Osalause käibe struktuuri rikkumine
G. Paljud lugejad tunnevad kirjanikku Gavriil Troepolskyt tema raamatust "Must kõrv valgele bimile".	7) Vale lauseehitus kaudse kõnega.
Z. Vanematele pakuti toole.	8) Topeltliidete kasutamisega kaasnev lauseehituse rikkumine
I. Sain käsu hävitada puu otsas istunud snaiper.	9) Viga lause ehituses homogeensete predikaatidega, mis kontrollivad erinevaid juhtumeid.
	10) Osalause kokkuleppe rikkumine määratletava sõnaga.
	11) Ristumise mõistete homogeensete liikmete kombinatsioon ühes reas.
	12) Liitsõna grammatilise vormi rikkumine alluvas osas.

KASUTAMINE 2015: ülesanne 7

SÜNTAKSI MÄÄRUSED

3. VARIANT

GRAMATILISED VEAD
A. Luuletust teise keelde tõlkides kaotab see oma ilu.	1) Tuletusliku eessõnaga fraasi kontrolli rikkumine.
B. Prišvin tundis sügavalt ja rääkis meile oma töödes loodusest.	2) Osalise käibega lause vale ülesehitus
C. Ökoloogid on korduvalt märkinud, et metsakaitse probleem on tänapäeval eriti oluline.	3) Viga lause koostamisel homogeensete predikaatliikmetega, mis juhivad erinevaid juhtumeid.
D. On kolm peamist inimomaduste rühma, tänu millele saate isikliku võlu taset tõsta: seltskondlikkus, peegeldus, sõnaosavus.	4) Subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
E. Poes valis ta välja nutika kleidi, mis sobib suurepäraselt ballile ja mis sobis ideaalselt.	5) Ebajärjekindla pärisnimerakenduse kuritarvitamine.
E. Küla ääres seisis hulk uusi maju.	6) Vale lauseehitus kaudse kõnega.
G. Vajad arvutiparandustehnikut, kes tahaks koju tulla.	7) Eessõnaga asesõna käändevormi ebaõige kasutamine.
Z. Ajakirja "Noored" aprillinumbris avaldati noore andeka luuletaja luuletusi.	8) Eraldatud teisejärguliste liikmete ja alamklausli vale kasutamine.
Elutuppa astunud I. Alehhin hüüatas, et mul on väga hea meel meid kõiki näha.	9) Omadussõna nime kokkuleppimise rikkumine määratletava nimisõnaga
	10) Osalause käibe struktuuri rikkumine
	11) Loogiliselt kokkusobimatute mõistete kasutamine ühes homogeensete liikmete reas
	12) Ebakorrektne alluva osa kinnitus, mis tekitab lause tähenduse tajumises ebaselgust.

KASUTAMINE 2015: ülesanne 7

SÜNTAKSI MÄÄRUSED

4. VARIANT

GRAMATILISED VEAD
A. Instituudi lõpetamisel võivad meie lõpetajad loota tööle spetsialiseerunud ettevõtetes.	1) Subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
B. Ohvitser nõudis jaamaülemalt, et tal on vaja hobuseid.	2) Ebajärjekindla taotlusega ettepaneku ülesehituse rikkumine.
K. Olen sageli kohanud ilmaliku ühiskonna esindajaid, kes seavad end teenimatult kõrgemale tavalistest töölistest.	3) Kõrvalliikmete ja kõrvallausete vale kasutamine.
D. Vene keele eksamiks valmistumisel on vaja läbida kogu koolikursus.	4) Osalise käibega lause vale ülesehitus
D. Mitmetonnine hävitaja tõuseb vastupidiselt kõigile gravitatsiooniseadustele lennukikandja tekilt õhku peaaegu ilma jooksuta.	5) Eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine.
E. Kirjanik uurib ja käsitleb oma viimases raamatus hariduse probleeme tänapäeva vene külades.	6) Osalause kokkuleppe rikkumine määratletava nimisõnaga.
G. Põhja-Aafrikas oleme täheldanud palju iseärasusi nii looduses kui ka inimeste kommetes.	7) Tuletusliku eessõnaga fraasi kontrolli rikkumine.
Z. Need, kes veel hiljuti vaatasid Vitalit alandlikult, hakkasid tema poole aupaklikult pöörduma isanime kaudu.	8) Viga lause ehituses homogeensete predikaatidega, mis kontrollivad erinevaid juhtumeid.
I. Lapsed lähevad riietuma fuajeesse, kus vanemad neid juba ootavad.	9) Topeltliitude kuritarvitamine
	10) Vale lauseehitus kaudse kõnega.
	11) Sõnajärjekorra rikkumine komplekslauses.
	12) Osalause käibe struktuuri rikkumine

Vene keele ühtse riigieksami ülesanne 7, teooria.

Ülesanne 7 KASUTAMINE 2018- See on teie süntaktiliste normide tundmise test.

Selle ülesande jaoks võite saada 5 punkti. Seetõttu on selle õige rakendamine väga oluline. See on eksami üks mahukamaid ja raskemaid ülesandeid.

Niisiis on demos see ülesanne sõnastatud järgmiselt:

Loo vastavus grammatiliste vigade ja lausete vahel, milles need on tehtud: esimese veeru iga positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

A) subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine B) rikkumine vastuolulise taotlusega lause koostamisel C) viga homogeensete liikmetega lause koostamisel D) osalise käibega lause vale ülesehitus D) rikkumine osalise käibega lause ülesehituses

1) Rändurid imetlesid tahtmatult vikerkaart, mis pärast vihma taevasse ilmus. 2) Pilt I.I. Šiškini "Laevasalu" peetakse üheks kunstniku majesteetlikumaks maaliks. 3) Kõik, kes on Itaalia väikelinnades viibinud, on näinud luuderohuga kasvanud kivisildu, lagunenud vanu hoonete marmorfassaade, sädelevaid kullatud kupleid. 4) Ajakirjas "Ethnographic Review" D.N. Ušakov ei avaldanud mitte ainult mitmeid artikleid kommetest, vaid ka vene talupoegade uskumustest. 5) Olles õppinud tuld tegema 40 tuhat aastat tagasi, on inimkonna areng märgatavalt kiirenenud. 6) Vastupidiselt skeptikute arvamusele on fakte, mis kinnitavad maaväliste tsivilisatsioonide olemasolu. 7) V.G. Belinsky kirjutas N. V. töö kohta paarkümmend artiklit ja ülevaadet. Gogol. 8) Lugedes iidseid käsikirju, saate teada palju huvitavat. 9) Tsiolkovski kirjutas, et tema elu põhieesmärk on inimkonda vähemalt natukenegi edasi viia.

Muudatused USE 2018-s 7. ülesannet see ei mõjutanud, seetõttu tuleb sarnaselt eelmisele aastale iga vea jaoks valida näide.

Ülesande keerukus seisneb selles, et lauseid on 9 ja vigade nimetusi on ainult viis. See tähendab, et 4 lauset võivad viidata:

1) Muud tüüpi veale, mida vasakpoolses veerus pole loetletud.

2) Vigadeta lausetele (seda tuleb ka ette).

Pidage meeles, et ülesanne 7 on ülesanne sõnade õigeks ühendamiseks üksteisega, õigeks juhtimiseks ja koordineerimiseks. Seetõttu peate hoolikalt jälgima, et kõik sõnad oleksid nõutavas soos, numbris, käändes, ajavormis.

Täitmise algoritm:

1) Ülesande 7 korrektseks täitmiseks peate õppima nägema sõnade markereid.

2) Nagu ka teiste ülesannete puhul, on teave grupeeritud veanimede järgi. Esiteks peate õppima ja mõistma kõiki ülesande termineid. Näiteks selleks, et teada saada, mis rakendus on ja kuidas see välja näeb. Oluline on osata osa- ja osalauseid eristada, samuti teada nende õiget konstruktsiooni, leida homogeenseid liikmeid ja topeltsidendeid, leida subjekt ja predikaat ning kontrollida nende õiget seost, tunda verbi juhtimist ja eessõna. juhtumikontroll.

Lause konstruktsiooni rikkumine ebajärjekindlaga rakendus Rakendus- see on definitsioon, mida väljendab nimisõna, ajalehtede, ajakirjade, maalide, raamatute, geograafiliste objektide jne nimi. Järv (mis?) Baikal. Määratletud sõna (millest küsitakse taotlusele) ja rakendus annavad samale ainele erinevad tähised. Asjad, mida meeles pidada: Ebajärjekindel rakendus on nimetavas käändes, olenemata sellest, millises käändes on määratletav sõna (järv (I.P.) Baikal (I.P.), järved (R.P.) Baikal (I.P.), järv (D .P.) Baikal (I.P.)
CAN	SEE ON KEELATUD
Kohtusime pärast Sotši linnast mõne kilomeetri kaugusel sõitmist. Filmis "Sõda ja rahu" mängis S. Bondarchuk suurepäraselt Pierre Bezukhovi. "Sõjas ja rahus" mängis S. Bondartšuk suurepäraselt Pierre Bezukhovi.	Kohtusime pärast Sotši linnast mõne kilomeetri kaugusel sõitmist. Filmis "Sõda ja rahu" mängis S. Bondarchuk suurepäraselt Pierre Bezukhovi.
Osalise käibega lause ülesehituse rikkumine Defineeritava sõnaga osastav peab ühtima soo, arvu ja käände poolest. Määratletavat sõna ei tohiks kaasata osaluskäibesse. Päris osastavat ei tohiks asendada passiivsõnaga.
CAN	SEE ON KEELATUD
1. Oleme uhked oma jalgpallurite (T.P.) üle, kes võitsid (T.P.) Inglismaa koondist 2. Ema valmistatud pannkoogid olid ülimalt maitsvad. 3. Meie poolt täidetav ülesanne ei tekita erilisi raskusi.	1. Oleme uhked oma jalgpallurite (T.P.) üle, kes võitsid (R.P.) Inglismaa koondist 2. Ema valmistatud pannkoogid olid ülimalt maitsvad. Meie poolt täidetav ülesanne ei tekita erilisi raskusi.
Vale lauseehitus koos adverbiaalse pöördega gerund tähistab lisatoimingut, mida subjekt sooritab. Osalause võib lauses asendada homogeense predikaadiga. (Naeratades kõndis ta mööda tänavat. - Ta kõndis mööda tänavat ja naeratas). 1. Adverbiaalkäivet ei kasutata, kui predikaadiga väljendatud tegevus ja gerundiga väljendatud tegevus kuuluvad erinevatele isikutele. 2. Adverbiaalkäivet ei kasutata umbisikulises lauses, kui selles sisalduvat predikaati ei väljendata infinitiiviga. 3. Adverbiaalkäivet ei kasutata, kui predikaati väljendatakse lühikese passiivsõnaga.
CAN	SEE ON KEELATUD
1. Kui ma linna poole sõitsin, algas tugev tuul. 2. Moskvasse jõudes tundsin kurbust. 3. Kui eksamid sooritasin, võeti mind ülikooli vastu.	1. Linnale lähenedes algas tugev tuul. (tuul ei saa linna sõita) 2. Moskvasse jõudes tundsin end kurvalt. 3. Olles sooritanud eksamid, võeti mind ülikooli vastu (keegi võttis vastu)
Subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine 1. Liitsõnade sugu määratakse märksõnaga: UN - United Nations (organisatsioon - põhisõna f. R.) 2. Predikaat on kooskõlas liitsõna esimese (põhi)sõnaga. 3. Keerulise lause põhi- ja kõrvalosas peavad subjekt ja predikaat arvuliselt kokku langema: kõik (need) + predikaat mitmuses, kes (see) + predikaat ainsuses.
CAN	SEE ON KEELATUD
1. ÜRO teatas Gruusia-Osseetia konflikti küsimuse lahendamisest. 2. Kiiktool remonditud. 3. [Kõik (kes on teatrihuvilised) teavad Aleksei Bahrušini nime].	1. ÜRO teatas Gruusia-Osseetia konflikti küsimuse lahendamisest. 2. Kiiktool on remonditud. 3. [Kõik (kes on teatrihuvilised) teavad Aleksei Bahrušini nime].
Vale lauseehitus kaudse kõnega Otsese kõne tõlkimisel kaudseks tuleks 1. isiku vormis asesõnad ja tegusõnad asendada 3. isiku asesõnade ja tegusõnadega
CAN	SEE ON KEELATUD
Vead homogeensete liikmetega lausete koostamisel 1. Iga homogeenne liige peab olema grammatiliselt korrelatsioonis ühise sõnaga. 2. Iga homogeenne liige peab olema leksikaalselt korrelatsioonis ühise sõnaga. 3. Kui homogeensed liikmed on omadus- või osasõnad, peavad need mõlemad olema samal kujul (täis- või lühisõnalised). 4. Kui homogeensete liikmete ees on oletatud erinevad eessõnad, siis ei saa neid ära jätta. 5. Kõik homogeensed osad peavad olema samas korpuses nagu üldistav sõna. 6. Perekonna-liikide mõisteid ei saa segada homogeensete ridadesse liikmed. 7. Sõnade järjekord rikutakse topeltliidete kasutamisel (As ..., ja ... Mitte ainult, vaid… Kui ei...siis... Mitte nii palju... aga... Mitte et ..., vaid ....), korduvad ametiühingud (et ... see; mitte see ... mitte see jne) Selliste ametiühingute osad peaksid asuma otse homogeensete liikmete kõrval! 8. Topeltliidu osad on püsivad, neid ei saa asendada teiste sõnadega: mitte ainult, vaid kui ei...siis nagu...ja
CAN	SEE ON KEELATUD
1. Raskolnikov tuli välja (kes? Mis? V.p.) oma teooriaga ja imetleb (kes? Mis? Jne) seda. 2. Nöörist tõmbamine ja vibulaskmine pole lihtne. 3. Need raamatud on huvitavad (lühike vorm) ja hästi illustreeritud (lühivorm) või Need raamatud on huvitavad (täisvorm) ja hästi illustreeritud (täisvorm). 4. Rahvahulgad olid kõikjal: tänavatel, väljakutel, väljakutel. 5. Talupoegade elu on kujutatud vene klassikute teostes (R.p.): Gogol, Turgenev, Tolstoi (R.p.). 6. Pakis oli mahl ja puuviljad: apelsinid, banaanid. 7. Võib väita, et meeleolu ei olnud peamine mitte ainult luuletuse loojal, vaid ka lugejatel. 8. Põhja-Aafrikas täheldasime paljusid jooni nii looduses kui ka inimeste kommetes.	1. Raskolnikov tuli välja ja imetleb tema teooriat. (verbid kombineeritakse nimisõnadega erinevatel juhtudel) 2. Vibu joonistamine ja tulistamine pole lihtne 3. Need raamatud on huvitavad (lühike vorm) ja hästi illustreeritud (täisvorm). 4. Rahvahulgad olid kõikjal: tänavatel, väljakutel, väljakutel. 5. Talupoegade elu on kujutatud vene klassikute teostes (R.p.): Gogol, Turgenev, Tolstoi (I.p.). 6. Pakis olid apelsinid, mahl, banaanid, puuviljad. 7. Võib vastu vaielda, et tuju ei olnud peamine ainult luuletuse loojal, vaid ka lugejatel. 8. Põhja-Aafrikas täheldasime palju eripärasid nii looduses kui ka inimeste käitumises. (liit pole mitte ainult … vaid ka)
Vead keeruka lause koostamisel 1. Lisaseadme osa vale kinnitus tekitablause tähenduse mitmetähenduslik tajumine.Atributiivlause peab tulema pärast sõna, millest see sõltub. 2. Alutav seletuslause kinnitatakse põhilisele osakese li abil, mis toimib alluva liiduna, mistõttu liit on siin üleliigne.
CAN	SEE ON KEELATUD
1. [Kirjas öeldi] (et audiitor läheb linna (mida kontrollib Skvoznik-Dmukhanovski). 2. Duelli eel imetleb Petšorin loodust ja Werner küsib, kas ta kirjutas oma testamendi.	1. [Kirjas öeldi], (et linna läheb audiitor), (mida haldab Skvoznik - Dmukhanovski) (sellise lause konstruktsiooniga tundub, et Skvoznik-Dmukhanovski juhib audiitorit, mitte linna) 2. Enne duelli imetleb Petšorin loodust ja Werner küsib (mida ta testamendi kirjutas).
Nimisõna käändevormi vale kasutamine. ja kohad. eessõnaga või ilma 1. Eessõnu VASTU, VAATAMALT, TÄNAN, JÄRGI, KAASA, TÕENÄOLISELT kasutatakse ainult koos D. p. (kellele? millele?) Eessõna PO tähenduses "millegi pärast, millegi tagajärjel" kasutatakse koos P. p.-ga (kellele? Millele?) mõõdus, jõus, ajal, jätkamisel, kokkuvõttes, tõttu, lõpus, nagu, abil + R.p.nimisõna. Kui on vaja erinevaid eessõnu erinevate nimisõnadega, tuleks neid kasutada. Sellistel juhtudel on eessõnade väljajätmine vastuvõetamatu. 2. Eessõnad in - from, on - from.
CAN	SEE ON KEELATUD
1. Vastupidiselt (kellele? Mis? D.p.) asjaoludele tänu (kellele? mille? D.p.) hoolsusele Tähtaja lõpus Aegumisel Rongi saabumisel Saabumisel 2.linna - linnast	1. Vastupidiselt (kellele? mis? R.p.) asjaoludele tänu (kelle? mille? R.p.) pingutustele Tähtaja lõpus Aegumisel Rongi saabumisel Saabumisel 2.linnast

Algoritm USE ülesannete täitmiseks

Vene keeles.

1. osa.

1. harjutus. Milline järgmistest lausetest annab õigesti edasi tekstis sisalduvat PÕHIinfot?

Ülesande täitmise algoritm:

2. ülesanne. Millised järgmistest sõnadest (sõnakombinatsioonidest) peaksid olema teksti kolmanda (3) lause lünka asemel? Kirjutage see sõna välja.

Ülesande täitmise algoritm:

1. Lugege tekst hoolikalt läbi.

2. Valides järjestikku pakutud suhtlusvahendeid, loo lünkliku ja sellele eelneva lause vahel loogiline vastavus. See meetod aitab teil määrata, milline sõna peaks lünka jääma.

3. ülesanne. Lugege sõnaraamatu kirje fragmenti, mis annab sõna tähenduse (………). Määrake, mis tähenduses seda sõna teksti lauses kasutatakse (…….). Kirjutage sellele väärtusele vastav arv sõnaraamatukirje antud fragmendis.

Ülesande täitmise algoritm:

loe ülesanne hoolikalt läbi;

leida määratud pakkumine;

lisada analüüsiks antud sõna asemel iga pakutud leksikaalne tõlgendus;

kuulata lause uut kõla ja tähendust;

määrake, kas lause kaotas keelelise eksperimendi käigus oma semantilise terviklikkuse või mitte:

• kui lause ei ole kaotanud semantilist terviklikkust, on vastus õige;

  kui lause tähendus on muutunud, on vastus õige.

4. ülesanne. Ühes allolevas sõnas tehti rõhu sõnastuses viga: rõhutatud vokaali tähistav täht on esile tõstetud VALESTI. Kirjutage see sõna välja.

Pidage meeles: Vene stressi liikuvus tekitab selle ülesande täitmisel objektiivseid raskusi.

agent, Augustow, agentuur, agoonia, akropol, alkohol, tähestik, anApest, anAtom, antitees, apostroof, arbuus, arreteerimine, aristokraatia, argument, asümmeetria, astronoom, atlas (geograafiliste kaartide kogu), atlas (kangas), kodanlik Iya, olles,

bürokraatia, lennujaamad

kelmus, karmiinpunane, hääletussedel, hellitada, hellitatud, hellitatud, kummardus (banta, vibud)

baarmen, ohjeldamatu, kasetoht ja kasetoht, gaasitoru, blagovest, soosing, plokk, pommitamine, tünn, luululine ja luululine, raudrüü (kellegi jaoks millegi kindlustamine), raudrüü (kaitseümbris), pagariäri, kodanlus, võileib, olemine, bürokraatia

gross, kokk (kokk, kokk, keeda, kokk), valvur, paju, loomaarst, lülita sisse, veevarustus, Volgodonsky, hunt (hunt, hundid, hundid), varas (vargad, vargad, vargad, varastest), maagia, investeerima, nõgusalt, äratama, ülemääraselt

gaasijuhe, gastronoomia, hektar, genees, kodakondsus, grenader, pirn

nõbu, tütarlapselik, demokraatia, osakond, despoot, sidekriips, tegevus, diagnoos, dialoog, dispanser, valge, väljavõte, dogma, leping, lepinguline, alasti, punane, dokument, aruanne, alasti, dosinya, vaba aeg, dotsent, tütar, dram aturgia, unisus, pihtija,
ketser,
rulood, tuulutusava, elu,

raamat, (kellelegi midagi kindlustama), raamat (turvisega katta), kadestamisväärselt, painutatud, vandenõu (salakokkulepe), vandenõu (loits), painutatud, pikk, härmas, hõivatud (mees), hõivatud (kellegi poolt), ummistus, ummistunud, hallitus, pitsat, pitseeritud, pulber, kutsu (helista, helista, helista), talvitaja, pahatahtlikkus, märk, tähendus, nõidus, sakiline

kühvel, kühvel, puhastusvahend,
šassii, õmbleja, loksutamine, süstlad, hapuoblikas, killustik, puitlaastud, puitlaastud,
ekskursioon, ekspert, eksport, varustatud, ekspress, epiloog, pullover

yurOdivy

religioon, heitgaasid,
lest, kataloog, kumm, köha, veerand, seeder, kilomeeter, kinematograafia, sahver, läkaköha, kolledž, koloss, kompass, kompleks, omakasu, ilusam, nõges, tulekivi, toiduvalmistamine, köök, tükk, tükk, LO suu , klapp (jäätmed, jäänused), klapp (kangatükk),
ahvatlev, meisterlik, ravimid, lühidalt, juht, metallurgia, napp (lubatud - napp), noorus, piimamees, monoloog, katsumus,

alasti, alasti (lõigatud), alasti (hoidke kabe), kummardus, pikka aega, kavatsus, kallutamine, tagakäe, algus, alustatud, võlgnevused, haigus, järelehüüe, vihkamine, pretensioonitu, naftajuhe, vastsündinu,
varustada, hõlbustada, teritada, omaks võetud, omaks võetud, hõlbustada, julgustada, laenata, kibestunud, hulgimüük, teavitada, osutada, korgist lahti teha, noorukieas, osaliselt, halvatus,
partner, kündmine, esmasündinu, hallitus, pitsabaar, pakkumine, muinasjutt, arusaadav, arusaadav, aru saanud, tõstetud, keskpäev, portfell, pjedestaal, matused, matustel, platoo, ette näha, ette võetud, ebaõnnestuda, auhind, auhind, lause p , kaasavara

teadlik, peet, silo, orb, orvud, ploomikohver, kaastunne, kokkukutsumine, keskendumine, vahendid, kuju, staatus, statuut, kiirkiri, puusepp, anum, painutatud,
kombed, tantsija, koogid, koogid, kingad,
kaunistamine, kiirendada, süvendada, kivisüsi, ukraina, parandada, surnud, mainitud, mainida, tugevdada, süvendada,
faksimiil, portselan, ekstravagantne, nähtus, kinnismõte, fluorograafia, kärbseseen, vorm,
kaos, iseloomulik (tüüpiline), iseloomulik (näitleja), eestkostja, eestpalve, eestpalve, hoolitsetud (adj.), hoolitsetud (adj.), kristlane, Kristuse müüja,
tsement, kett, mustlased,

5. ülesanne. Ühes allolevatest lausetest VALE kasutatakse esiletõstetud sõna. Parandage viga ja kirjutage sõna õigesti. Ülesande täitmise algoritm:

lugege hoolikalt kõiki pakkumisi;

määrake iga paronüümse sõna leksikaalne tähendus, valides sünonüümid ja antonüümid või võttes arvesse, milliste sõnadega saab neid kombineerida;

märkige õige vastus.

Adressaat – adressaat. Adressaat - isik või organisatsioon, kellele postisaadetis on adresseeritud (saaja); adressaat - postisaadetist saatev isik või organisatsioon (saatja).

anekdootlik – anekdootlik. Anekdoot - anekdoodile omane, anekdoodil põhinev (anekdootlik lugu); anekdootlik – naeruväärne, naeruväärne (anekdootlik juhtum).

arhailine - arhailine. Arhailine - antiikajale omane (arhailine vaade), arhailine - vananenud, ei vasta uutele vaadetele, reeglitele (arhailine kasutus).

tööpäev - iga päev. tööpäev - mitte puhkus (argipäev); igapäevane - proosaline, üksluine (igapäevatöö).

Hinga sisse – hinga sisse. Hinga sisse – võta sisse, tõmba õhku (hapnik sisse), inspireeri midagi (hinga sisse julgust); ohkama - lase välja ohke (hinga kergendatult); puhka veidi (las ma hingan); kurvastama, kurvastama (laste pärast ohkama).

Haridus - hariv. Hariduslik – haridusega seotud (haridussüsteem); kasvatuslik - seotud õpetajaga (kasvatusruum).

Kõik - kõik. Kõik – kõik (iga minut); igasugused - kõige mitmekesisemad (igasugused otsingud).

Valik - valikuline. Valitud - seotud valimistega, valitud hääletamise teel (valitud ametikoht); valikuline - osaline (valikuline kontroll)

Harmooniline – harmooniline. Harmooniline – harmooniaga seotud (harmoonilised seeriad); harmooniline – sihvakas, koordineeritud (harmooniline isiksus).

peamine - kapital. Main - peamine, kõige olulisem, keskne, vanem (peatänav); kapital – seotud tiitliga (tiitliroll).

Mootor - liikur. Mootor - masin, mis paneb liikuma, võimsus (elektrimootor); liigutaja - mis liikvele paneb, sellele kaasa aitab (ühiskonna edasiviija, progress on aegunud.).

Demokraatlik – demokraatlik. Demokraatlik – demokraatiaga seonduv, demokraatlik (demokraatlik leer); demokraatlik - demokraatiale omane, demokraatlik (demokraatlik tegu).

Dünaamiline – dünaamiline. Dünaamiline – seotud dünaamika, liikumisega (dünaamiline teooria); dünaamiline - omab suurt sisemist energiat (dünaamiline tempo).

Diplomaatiline – diplomaatiline. Diplomaatiline - diplomaatiaga seotud, diplomaat (diplomaatiline ametikoht); diplomaatiline – peenelt kalkuleeriv, kõrvalehoidev (diplomaatiline käitumine).

Pikk - pikk. Pikk – suure pikkusega (pikk aruanne); pikaajaline - pikaajaline (pikk puhkus, pikk periood).

Vabatahtlik – vabatahtlik. Vabatahtlik – sooritatakse ilma sundimiseta (vabatahtlik töö); vabatahtlik – vabatahtlikuga seotud (vabatahtlik algatus, vabatahtlik armee).

dramaatiline – dramaatiline. Dramaatiline – tugevate tunnete väljendamine, täis dramaatilisust (dramaatiline olukord); dramaatiline – draamaga seotud (draamaring).

sõbralik – sõbralik. Sõbralik - seotud sõbra, sõpradega (sõbralik kohtumine); sõbralik – sõprusel põhinev (sõbralik riik).

haletsusväärne - haletsusväärne. Haletsusväärne – väljendab kurbust, igatsust, kannatusi; kaeblik, kurb (haletsusväärne hääl); kaastundlik - altid haletsemisele, kaastundele; kaastundlik, puudutav (kaastundlikud sõnad, inimesed).

Varu – kokkuhoidev. Varu - saadaval varuna (avariiväljapääs); kokkuhoidev - suudab varuda (säästlik inimene).

Kuri – pahatahtlik. Kurjus - täidetud vaenutundega (kuri inimene); pahatahtlik – halva eesmärgiga, tahtlik (pahatahtlik mittemaksja).

Executive - esinemine. Juhtiv – hoolas, kelle eesmärgiks on millegi elluviimine (täitevtöötaja); esinemine - esinejaga seotud (esinemisoskused).

lähetatud - ärireis. Lähetatud - isik, kes on töölähetuses (lähetatud spetsialist); ärireis - seotud ärireisijaga (reisikulud).

Koomiline – koomiline. Koomiks – seotud komöödiaga (koomiline tegelane); koomiline - naljakas (koomiline välimus).

Kriitiline – kriitiline. Kriitiline – kriitikaga seotud (kriitiline artikkel); kriitiline – omades kritiseerimisvõimet (kriitiline lähenemine).

loogiline - loogiline. Loogiline – seotud loogikaga (loogiline mõtlemine); loogiline – õige, mõistlik, järjekindel (loogiline arutluskäik).

metoodiline - metoodiline. Metoodiline - metoodikaga seotud (metoodiline konverents); metoodiline - täpselt plaani järgimine (metoodiline töö).

Vaenulik – vihkav. vaenulik – vihkamisest läbi imbunud (vaenulikud teod); vihkav – vihkamist tekitav (vihatud vaenlane).

talumatu – talumatu. talumatu - selline, mida ei saa taluda (talumatu külm); sallimatu – vastuvõetamatu (sallimatu suhtumine).

einestama - einestama. Vaesemaks muutuda - vaeseks (inflatsiooni tagajärjel vaesemaks muutuda); vaesustama - vaeseks tegema (elu vaesustama).

ohtlik - hirmutav. Ohtlik – seotud ohuga (ohtlik sild); ettevaatlik - käitub ettevaatlikult (ettevaatlik inimene).

kirjaviga – loobu tellimusest. Trükiviga - juhuslik kirjaviga (tüütu kirjaviga); tellimusest loobumine - vastus, mis ei mõjuta kohtuasja sisulist sisu (julgeteadlik tellimusest loobumine).

Õppida - õppida. Meisterdada - õppida midagi kasutama, kaasata see oma tegevuste ringi (meisterdada uute toodete väljalaskmist); assimileerima - harjumuspäraseks muutma; mõista, meelde jätta

Mahe – orgaaniline. Orgaaniline – seotud taime- või loomamaailmaga (orgaaniline aine); orgaaniline – lahutamatult seotud, loomulik (orgaaniline terviklikkus).

Hukkamõist – arutelu. hukkamõist – taunimise väljendus, karistuse mõistmine (kurjategija hukkamõist); arutelu – igakülgne läbimõtlemine (probleemi arutamine);

Vastutustundlik – vastutustundlik. Vastastikune – vastuseks olemine (vastus); vastutustundlik - vastutustundlik, oluline (vastutav töötaja).

Aruandlus – eristatav. Aruandlus - aruandega seotud (aruandeperiood); eristatav – hästi eristatav (erine heli).

Poliitiline – poliitiline. Poliitiline – poliitikaga seotud (poliitik); poliitiline - tegutsedes diplomaatiliselt, ettevaatlikult (poliitiline vihje).

Arusaadav – arusaadav. Arusaamine – kiiresti mõistmine (mõistev inimene); mõistetav - selge (selge põhjus).

Esindaja - esindaja. Esindaja – soodsa mulje jätmine (esinduslik välimus); esindaja - valitud (esinduskogu); esindusega seonduv, esindus (esinduskulud).

Esitlus – pakkumine. Esitamine - tutvustamine, edutamiseks kandidaadi esitamine (tunnuse esitamine); säte - kellegi käsutusse antud millegi eraldamine (laenu andmine).

silmatorkav – silmatorkav. Tajuv – märkamisvõimeline (tajuv kriitik); märgatav - märgatav (märgatav rahulolematus).

Realistlik – realistlik. Realistlik – realismi kõrval (realistlik maal); realistlik – tegelikkusele vastav, üsna praktiline (realistlik eesmärk).

Varjatud – salajane. Varjatud – salajane, nähtamatu (varjatud oht); salajane – paljastamata (sala inimene).

Taktikaline – taktikaline. Taktiline – takti omav (taktiline tegu); taktikaline – taktikaga seotud (taktikaline ülesanne).

Tehniline - tehniline. Tehniline – seotud tehnoloogiaga (tehniline areng); tehniline - kõrgete oskustega (tehniline näitleja).

Õnnelik - vedas.Õnnelik - õnnelik; see, kellel veab (õnnelik maadeavastaja); edukas - edukas (tere päev).

Tegelik – tegelik. Tegelik – faktidele vastav (asjade tegelik seis); faktiline – sisaldab palju fakte (tegelik aruanne).

Magistriõpe – majandus. Master - seotud omanikuga; nagu hea omanik (omaniku huvi); majanduslik – majandusega hõivatud, majandusega seotud (majandusküsimused).

Selgesõnaline – ilmne. Eksplitsiitne – ilmne, varjamatu (selge paremus); selge - eristatav, hästi eristatav (selge sosin).

6. ülesanne. Ühes allpool esiletoodud sõnas tehti viga sõnavormi moodustamisel. Parandage viga ja kirjuta sõna õigesti.

Leidke hariduse ja kasutamise vigu

numbrite käändevormid;

numbrid poolteist, poolteist;

kollektiivsed numbrid, sealhulgas numbrid mõlemad, mõlemad;

omadus- ja määrsõnade võrdlevad ja ülivõrdelised astmed;

mõne nimisõna nimetav ja genitiiv mitmus;

mõne verbi imperatiivvormid.

Ülesande täitmise algoritm:

1. Määrake, millisesse kõneosasse antud sõna kuulub.

2. Kui see nimi on number, pidage seda meeles

arvude keerulistes kvantitatiivsetes nimetustes mõlemad osad on kaldu;

Juhtumid

Alates 50-80

200, 300, 400

Alates 500-900

viiskümmend

kontsad Ja kümme Ja

kontsad Ja kümme Ja

viiskümmend

viis Yu kümme Yu

oh kanna Ja kümme Ja

kakssada

dv vau kärgstruktuuriga

dv meelt St olen

kakssada

dv teades St ami

dv kohta vau St Oh

viissada

kontsad Ja kärgstruktuuriga

kontsad Ja St olen

viissada

viis Yu St ami

oh kanna Ja St Oh

liitjärgarvude kahandamisel ainult viimane sõna;

number mõlemad kasutatakse koos meessoost ja neutraalsete nimisõnadega ja mõlemad- naine;

Juhtumid

M., vt. perekond

G. perekond

mõlemad

mõlemad

mõlemad

mõlemad

mõlemad

mõlema kohta

mõlemad

mõlemad

mõlemad

mõlemad

mõlemad

mõlema kohta

kollektiivsed nimisõnad ( kaks, kolm, neli jne) kasutatakse koos nimisõnadega, mis tähistavad isaseid, loomapoegade nimesid, paarisobjekte või millel on ainult mitmuse vorm.

3. Kui see nimi on omadussõna, siis kontrolli, kas võrdlusastmete vormid on moodustatud õigesti. Pidage meeles: te ei saa segada võrdlusastmete lihtsaid ja liitvorme.

Omadussõnade võrdlusastmed

Võrdlev

suurepärane

lihtne

komposiit

lihtne

komposiit

ilus'v- tema(d)

vähem- ta

sügav e

rohkem ilus

vähem ilus

ilus'v- tuhk- uy

suurepärane- aish- uy

nai kõige raskem

enamus ilus

enamus ilus

Kaassõnade võrdlusastmed

võrdlev

suurepärane

lihtne

komposiit

komposiit

-tema(d)- valutab - valutab tema, haige talle

-e - lihtne - lihtne e-ta- õhuke - õhuke e

määrsõna + enam-vähem) rohkemõhuke

vähem Huvitav

võrdlev aste + asesõna kõik, kõik:

tegid parim (kõigest)

4. Kui see on tegusõna, pöörake tähelepanu õigele formatsioonile

käskivad meeleoluvormid;

ilma järelliiteta kasutatavad minevikuvormid on -NU-.

(Seal on - hästi - tegusõnas - viga - õige vastus)

5. Kui see on nimisõna, veenduge, et moodustis on õige

nimetava mitmuse vormid;

mitmuse genitiivivormid.

NOMINATIIVNE TÖÖ

m. lahke

Lõpuga - ja mina(rõhk lõpul)

Lõpuga - s, -i ( aktsendipõhine)

kahe numbri mõju)

Aadressid, kaldad, sajandid, lehvikud, direktor, arst, renn, inspektor, paat, ristik, sööt, kast, kere, nooda, linnaosa, puhkus, pass, kokk, professor, sort, valvur, virn, parameedik, kõrvalhoone, ait, ramrod, virn, tempel, ankur, kull.

laused, miinid,

toimetajad, snaiprid, traktorid, koogid, rinded, autojuhid.

mahud

lukksepad pagarid

1. Animeeritud võõrnimisõnad. peal

-torus, -sor Stiililiselt neutraalne: lavastajad

1. Animeeritud võõrnimisõnad. peal - ee,

-ee:insenerid

2. Elutu. võõrsõnad sisse

-torus, -sor:protsessorid

3. Animeeritud võõrnimisõnad. peal

-tor raamatu puudutusega: toimetajad.

Pidage meeles: õli - pl. tundi - õli A

kreem - pl. - koor s(mitte koort A)

meessoost

naissoost

keskmine

pangatähed

kaelkirjak

saal

korrigeeriv

klaver

ainult

tüll

šampoon

sandaal, saabas

mansett, kallus

kets

reserveeritud koht

kaste (kastmega)

suss

kinga (jalatseid pole)

perekonnanimi

bast

kombits

Ülesanne 7. Loo vastavus lausete ja neis tehtud grammatiliste vigade vahel: esimese veeru iga positsiooni jaoks vali teisest veerust vastav positsioon.

1. Otsige lausetes vigu:

1) homogeensete liikmetega; (otsige homogeenseid predikaate ühendusega I. Esitage lause homogeensetele liikmetele verbist küsimus. Küsimus peaks olema sama, kui ei, siis viga !!! See on õige vastus. (I näed??? (lause liige on puudu) ja olen uhke loodus? Ma näen mida?, mille üle ma olen uhke?)

2) osakäivetega; (vaadake sakramendi lõppu, pidage meeles, et määratletava sõnaga peab olema nõus soos, arvus, käändes.)

3) pärisnimedega, mis on lisatud jutumärkidesse ja on ajalehtede, ajakirjade, raamatute, maalide, filmide nimed;

4) tuletiste eessõnadega tänu, vaatamata, vaatamata ja mittetuletise eessõna Kõrval kasutatakse kõnevahetustes valmimisel, saabumisel, valmimisel, saabumisel;

5) topeltliitudega mitte ainult, vaid; nagu…ja;

6) jutumärkide kasutamine;

7) alustades sõnadega: kõik, kes…; need kes…; mitte keegi neist, kes...

Ülesanne 8. Määrake sõna, milles puudub tüve rõhutatud vokaal. Kirjutage see sõna välja, sisestades puuduva tähe.

Ülesande täitmise algoritm:

1. Tõmmake läbi vahelduvate täishäälikutega sõnad, kuna need ei ole õiged vastused:

1.1. lugege iga sõna hoolikalt läbi ja otsige sõnu, mille tüvest on vahelduv täishäälik ( gar - mäed, zar - zor, klan - kloon, olend - loomine, lag - vale, bir - ber, pidu - lane, dir - der, tir - ter, maailm - mer, blist - sära, stil - stel, jig - põletatud, chit - isegi, kas -kos, rast - rosch - kasvas, hüppama - skoch, mooni - mok, võrdne - paaris).

2) vali ülejäänud sõnade jaoks testsõnad, pidades meeles, et nende hulgas võib olla sõnaraamatu sõnu, milles rõhutu täishäälik nõuab meeldejätmist;

3) kui leidsid sõnaraamatust sõna, võid selle läbi kriipsutada, kuna see ei ole õige vastus;

4) kui teil muide õnnestus üles võtta test, milles oli rõhutatud ja selgelt kuuldav ebaselge vokaaliheli, siis olete leidnud õige vastuse.

Ülesanne 9. Tuvastage järjestus, milles eesliite mõlemas sõnas puudub sama täht. Kirjutage need sõnad välja koos puuduva tähega.

Peate teadma järgmisi õigekirjareegleid:

-З ja -С eesliidete õigekiri;

eesliidete PRE ja PRI õigekiri;

PRE -

AT -

Jääma (=trans-)

kohale jõudma (lähenema)

põlgama (vihkama)

põlata (kellelegi peavarju andma)

Reeta (= uuesti)

andma (lisama, midagi muutma, lisama)

kummardus, kummardus (= uuesti)

kummarduma (lähenema)

teisendada (rakendada)

Teeskle (mittetäielik tegevus)

mööduv (= uuesti)

Sissetulev (lähenemine)

taluma (taluma)

harjuma (harjuma)

järglane (= uuesti, adopteeri)

Vastuvõtja (raadio)

Tagasi astuma (surema)

Kinnitage (pange lähedale)

Muutused (saatuse pöördumised)

väravavaht – väravavaht

Muutumatu (muutmatu, hävimatu)

kinnita (kinni)

Eeltingimus (kohustuslik)

Vastuvõetamatud tingimused (võimatu)

Piirang (piir)

Vahekäik (kiriku juurdeehitus)

Vähendatud (väga)

Vähendatud (veidi)

Pidage meeles:

EEL-

AT-

preambul, prevaleerima, võimulolijad, predikaat, kohalviibiv, esinduslik, president, presiidium, eeldus, hinnakiri, eelmäng, võrgutada, mitte ebaõnnestuda, esilinastus, hooletus, ettevalmistus, olevik, takistus, eesõigus, prestiiž, teeskleja, eelistus

privaatne, nõudlik, privileeg, ettenägematus, ilus, valiv, seiklus, primadonna, primaat, primitiivne, prioriteetne, taunitav, vanduv, väide, kaunistama, tagasihoidlik, veider

-З ja -С eesliited:
õigekiri oleneb järgnevast kaashäälikust

enne häälelisi kaashäälikuid - s apellatsioon, juurteta

enne hääletuid kaashäälikuid

küpseta, hooletu, vaikne

10. ülesanne. Kirjutage lünka kohale sõna, milles on kirjutatud täht E / I /

Ülesande täitmise algoritm:

1) Uurige, millises sõna osas on täht puudu: lõpus või järelliites.

2) Kui täishäälik jäetakse lõpus välja, kasutage selle konjugatsiooni määramiseks verbi määramatut vormi:

esimese konjugatsiooni verbide isikulõppudes kirjutatakse täishäälikud E, U;

teise konjugatsiooni verbide isikulõppudes kirjutatakse täishäälikud I, A (I).

3) Kui sufiksis puudub täishäälik, siis analüüsige õigekirja olemust:

puuduv täishäälik osalausesufiksites ush, yusch, tuhk, kast, im, söö (om).

puuduv täishäälik osalise järelliite ees vsh, nn .

4) Osalause sufiksite õigekiri ush, yusch, tuhk, yashch, im, söö (om) oleneb algverbi konjugatsioonist:

osalausetes moodustatud tegusõnadest I konjugatsioonid , kirjutatakse järelliiteid ush, yusch, em (om) ;

osalausetes moodustatud tegusõnadest II konjugatsioonid , kirjutatakse järelliiteid tuhk, kast, im.

5) Vokaalide õigekiri enne järelliiteid osalaused vsh ja nn sõltuvad sellest kuni juures - yat või see - et algse verbi määramatu vorm lõpeb:

jaat või jaat , siis enne nn passiivses minevikusõnas säilib täishäälik ja mina);

kui algne tegusõna lõpeb süüa või süüa , siis enne nn ainult kirjutatud e ;

enne järelliidet vsh säilitab sama vokaali , nagu enne lõppu olla määramata kujul.

VIHJE: pange tegusõna mitmuse 3. isikusse. (NAD teevad mida? NAD teevad mida?) lõpp -ut-yut - tegusõna 1 konjugatsioon - lõppu tuleks kirjutada täht E,

Lõpp - at-yat - tegusõna 2 konjugatsioon - lõppu tuleks kirjutada täht JA.

Ülesanne 11. Kirjutage tühimiku kohale sõna, milles on I-täht kirjutatud

Peab teadma järelliidete õigekirja

nimisõnad ( ets, itz; tint, tint; välja, sisse; ichk, echk; ik, ek );

omadussõnad ( iv, ev; liv, chiv );

tegusõnad ( paju, paju; eva, muna; Ja E enne rõhutatud järelliidet wa) .

Ülesande täitmise algoritm:

1) Tehke kindlaks, millisesse kõneosasse (nimisõna, omadussõna, tegusõna) sõna, mille järelliites puudub täht, kuulub.

2) Rakendage soovitud reegel.

omadussõna

-ev- pingevaba: liim ev oh email ev th

-iv- löökpillid: linane pajud th

Erand: lahkelt pajud oh loll pajud th

-chiv-: infusioon chiv th

-elamine-: talent Liiv th

tegusõna

-ova- (-eva-)

toru ära

ma ripun

Yva- (-iva-)

tüütama

ma olen nördinud

MÕISTETE TABEL

VERBILÕPUD JA OSALÕPULISED

Tegusõnade lõpud

Sufiksid kehtivad. osalaused

Sufiksid kannatavad. osalaused

I konjugatsioon

puhata

-söömakirjutadasööma

-söömakirjutadasööma

-etkirjutadaee

-utkirjutadaut

-utarvasinut

-usch-kirjutadaoeh uy

-juusch-arvasinYusch uy

-om-kandisohm th

-sööma-puhumine söömath

II konjugatsioon

N.F. peal - Ja olla

- neidrangeneid

-ishrangeish

-iterangeit

-atrangejah

-jaatladustaminejah

-tuhk-hingatatuhk uy

-kast-ladustaminekast uy

-nemad-ladustamineneid th

Ülesanne 12. Määrake lause, milles EI koos ööbikuga on kirjutatud ÜKS.(ERALDI). Avage sulud ja kirjutage see sõna välja.

)? Tuleb meeles pidada, et erinevate kõneosadega MITTE kirjutamise reeglid saab rühmitada järgmiselt:

MITTE nimisõnade, kvaliteediomadussõnade, määrsõnadega -O ja -E;

MITTE tegusõnade ja gerundidega;

MITTE osalausetega.

1. Mitte nimisõnade, omadussõnade ja määrsõnadega O- ja E-s

koos

peale

1. Ei kasutata ilma NOT:

võhik
muinasjutud

hooletu

naeruväärne

1. Kui on vastuseisu liidugaA Mitte tõsi, vaid vale

Mitte rõõmus vaid kurb

Mitte lähedal, vaid kaugel

määrsõna pole O-E-s: ei sisenenud nagu sõber

2. Kui sõna eesliitega EI võib leida sünonüümi ilma EI-ta

Vaenlane (vaenlane)

Ebaõnn (lein)

Vaenlane (vaenlane)

õnnetu (kurb)

Sule (kaugel)

2. Kui sõna juures EI on sõnad kaugel, üldse, üldse mitte, üldse mitte, mitte mingil juhul

Kaugeltki ilusast

Üldse mitte sõber

Ei midagi huvitavat

Üldse mitte magus

3. Pidage meeles:

väike

ori

segadus

puudused

alusmets

ei tea

klutz

3. Pidage meeles:

mitte mõõtu, mitte eeskujuks, mitte heaks, mitte kiirustamiseks, mitte maitseks, mitte jõukohaseks, mitte sisikonna järgi, mitte käest jne; b) ära anna ega võta, ei ole ega mina, ei siin ega seal, ei valgus ega koit, asjata

ei millegi kohta, ei põhja, ei rehvi, ei tubaka nuusutamise ega sendi eest ja nii edasi.

mitte üks (mitte keegi) - mitte üks (palju), mitte kunagi (mitte kunagi) - mitte üks kord (sageli) .

2.Mitte tegusõnade ja gerundidega

koos

peale

1. Ei kasutata ilma NOT:

nördima (nördinud)

raev (raev)

halb enesetunne

ei meeldi

vihkama

1. Alati lahus

Ei olnud

Ei jõua järele

Teadmata

2. Eesliitega all-

ALL-= alla normaalse, mitte 100% olema ebapiisavas koguses
seal on antonüüm re- (=liigne)
supp alasoola (ülesoola supp)
tulemus on ebarahuldav
puudu = ei piisa
Sul napib kannatust.
^ Mul on alati rahapuudus.

2. Eesliidetega mitte + kuni

tehtud mitte lõpetama
ära vaata filmi, ära vii koju
Ta ei lõpetanud ja jäi vait.
(lõpetama kaudne)
ei ulatu = ei ulatu
Köis on puudu enne sugu.
Enne pappel puudub viies korrus

3. Mitte osalausete ja verbaalsete omadussõnadega.

koos

peale

1. ei kasutata ilma NOT:
n ühikut tähelepanelik (adj., ei pakki ilma EI)
2. EI OLE vastuseisu ametiühingule A ja
sõltuvad sõnad: n ei külvatud põld (ei a, AP)

1. koos lühidalt osalaused: mitte_ suletud
2. ON opositsioon ametiühinguga a:
lõpetamata, A hakkas kokku saama
3. ON sõltuv sõnad:
külvamata ajal põld, veel künmata põld

4.NOT ja NOR negatiivsete asesõnadega

koos

peale

EI ja asesõna vahel EI OLE eessõna: Mitte keegi, mitte keegi

ON SOOVITUS

Kellegagi, mitte kellegagi

Ülesanne 13. Määrake lause, milles mõlemad allajoonitud sõnad on SELGELT (ERALDI) kirjutatud. Avage sulud ja kirjutage need kaks sõna välja.

Ülesande täitmise algoritm:

1) Lugege lause läbi, mõelge selle tähendusele.

2) Määrake, millisesse kõneosasse allajoonitud sõna kuulub.

ametiühingud nii et, ka, ka, aga pealegi veel pealegi nii, sest on kirjutatud koos ; neid saab asendada sama kõneosa sünonüümidega.

Muude kõneosade sõnad, mis kõlalt sarnanevad nende liitudega mis iganes, sama samamoodi selle eest, selle eest, selle eest , ja nii, sellest kirjutatakse eraldi. Need koosnevad kahest komponendist: ühest (noh, oleks) saab ettepanekust eemaldada või teise kohta ümber paigutada; muu komponent (see, see, kui, jah, see) asendada teiste sõnadega.

Tuletised eessõnad kirjutatakse kokku: TÕTTU = tänu, VAATAMISEL = tänu, AMETE = umbes, KOOS = sellele, VAATAMALE = vastupidi.

Tuletised eessõnad kirjutatakse eraldi: DURING = JÄTKUSES, ERINEVUSES, KOKKUVÕTES, AJAL.

Pöördsõnade pideva, sidekriipsuga või eraldi kirjutamise korral järgige vastavaid reegleid.

Tuletatud eessõnad

Eessõnadega nimisõnad

ajal

Uudiseid polnud V voolu aasta.

Kui kaua?

(aja väärtus)

ajal (mille?) jõed

Vaata V jätka (mida?) seeria.

IN(kiire) hoovused jõed

Vaata V(varsti) jätkus seeria

jätkamisel

Ta ütles jätkamisel tundi.

Lõpuks artiklid

Lõpus, lõpuks

laup V järeldusI.

laup V(võlg) järeldusI.

vastupidiselt teistelt

(kasutatakse koos alates)

Erinevus V erinevusi elu.

Erinevus V(tugev) erinevusi elu.

tõttu= tänu

Ta ei tulnud tõttu haigus.

Pidage meeles: hiljem I - määrsõna

tagajärjena

sekkus tagajärjena varguse korral.

sekkus V(uus) tagajärg varguse korral.

meeldib= meeldib

laev meeldib kolvid

Viga V lahke nimisõna.

umbes= umbes, umbes

Jõua kokkuleppele umbes ekskursioonid.

Pane peal Kontrollima pangas.

Pane peal(minu) Kontrollima.

poole= kuni

Mine poole sõber.

mine koosolekule sõpradega.

mine peal(kaua oodatud) koosolekul.

tõttu= tänu

Vaates Vihmaga me kinno ei läinud.

I tähendas Homme. (stabiilne väljend).

nagu koonused

meeles linnad

(koonusevaade, linnavaade)

määrsõnad

Eessõnadega nimisõnad

ronida üles (vaata tegusõna)

ronida tippu mäed

peal(enamik) üleval mäed

kingad mulle sobima

õigel ajalõitsemine -

V ( kevad) aegaõitsemine

Tuletatud eessõnad

Osalause eitusega

Vaatamata sellele vihma, läks linnast välja

(Kuigi sadas).

Hoolimata halb ilm, läksime telkima.

(millele vaatamata?)

Vaatamata sellele isa, tõusis ta laua tagant.

Hoolimata mina, ta lahkus toast.

(=ei vaata)

14. ülesanne. Märkige kõik numbrid, mille kohale on kirjutatud HH (H).

määrata, millisesse kõneosasse puuduva tähega sõna kuulub;

rakenda selle kõneosa järelsõnas õigekirjareeglit Н ja НН.

Nimisõna:

HH

H

1. Kui sõna juur lõpeb H-ga ja järelliide algab H-ga:

malinn ik(Mali n A)

2.Kui nimisõna. moodustatud omadussõnast koos HH-ga või osastavast sõnast:

haigusedenn awn(haigused enn th)

hellitatud(rikutud)

3. Pea meeles: besprida nn itza

1. Sõnades, mis on moodustatud nimisõnadest, millel on sufiksid -in-, -an-, -yan-

turvasyang ik(nimisõnast turvas)

2. Adj-st moodustatud sõnades. ühega H: Uuringn ik(alates adj. study n th), märter, tööline

3. Sõnades:

gaff yang itza (bagr yang th), kanep yang ir (kanep yang th)

var et ik (var yon th), suitsutatud yon awn (kopch yon th)

kulu yang ika (kulu yang oh) tark yon awn (tark yon th)

õli et itza (õli et th), kaer yang itza (kaer yang th)

gost sisse itza (külaline sisse th), küttepuud yang ik (küttepuud yang ai)

tark yon awn (tähendab n th), suurepärane et itza

Omadussõna:

HH

H

1. n. -H+ -H-: karmann th

2. -ONN-, -ENN-: komisjonitasuioon th, jõhvikadenn th,

! ilma tuul nn th

3. erandid koos -YANN-iga: KLAASHH YY, TINHH YY, PUITHH YY

YU nn Ja sina ( noor s nat Uralistid)

1. -IN-: hani sisse th

2. erand TUULH YY(päev, inimene)

3. -AN- (-YAN-): nahket th

Pidage meeles: Yu n th;

gaff yang oh, rumm yang oh, r yang oh, pii yang Oh õigus n yy (ajalooline suf. - YAN-); baar n oi, svy n oh si n oh, roheline n oh, mine n oh, tuum n th.

Lühiomadussõnades kirjutatakse sama palju n-i kui täisomadussõnades.

Tuma nn aya distance – udu kaugus nn A

tuul n th girl – tüdruk tuules n A

Osalaused:

Н - НН OSAVÕTETE JA SÕNALISA OMANDSÕNADE SUIFIKIDES

HH

H

1. Seal on eesliide: umbes seemnetega jahu

(välja arvatud kinnitus Mitte-)

Aga: pole probleemi teda nn oh jahu

1. Seal on eesliide Mitte-: Mitte külvamine n oh jahu

2. Ei ¬, kuid seal on AP: soja nn ja mina läbi sõela jahu

2. Ei ¬: külv n oh jahu

3. omama järelliidet -ova-/-eva-:

marin munarakudnn th kurgid

3. Erandid: kova n oh, närida n Oh lahe n th (-ov-, -ev- on osa juurtest)

4. Moodustatud prefiksita perfektiivverbist:

Reshe nnülesanne (lahendada - mida Koos teha?)

Aga: alates haav nn th , haav nn th jalas võitleja

! Olemine haavnn th, jäi sõdur ridadesse.

Naised rippusid kohe peseminenn oh.(Kannatused. määrsõna, kuna nad säilitavad verbaalse tähenduse, näitavad ajutist seisundit, mitte püsivat märgiomadust)., tuuletu

4. Erand: haav n oh, tuuline

5. Samad sõnad nende otseses tähenduses on osalaused : nimi nn oh mängi, lõpp nn th töö.

5. Osalause muutumisel omadussõnaks on võimalik muuta sõna leksikaalset tähendust: tark laps, kutsumata külaline, nimeline vend, vangistatud isa, kaasavara, Andestuspühapäev, surnud mees.

Erandid: himustatav, ihaldusväärne,

ennekuulmatu, nähtamatu, püha,

ootamatu, ootamatu, tahtmatu, tehtud, aeglane, ärkvel, swaggering, tagaajamine

6. Liitsõnade osana kirjapilt ei muutu: kuldne n oh praak n th-luumurd n th, Sõna kõike üldiselt on omadussõna tähendus(kõrge kvaliteet), mitte "adj. + armulaud.

7. Lühikäänded: ärahellitatud tüdruk n A

PEAKS OLEMA ERITUV

lühike omadussõna

Lühike armulaud

Kasvatatud tüdruk nna (sama - lühike omadussõna). Võib asendada täisomadussõnaga: haritud I.

Kasvatatud tüdruk n ja lastekodus (kelle poolt?) - lühike määrsõna .. Asendatakse tegusõnaga: tüdruk kasvas üles.

Adverb

Lühike neutraalne osalause

 Ch.  adv.

Ta vastas meelega(kuidas? mil viisil?).

Läbimõeldult – asjaolu.

nimisõna  kr. enamgi veel

Juhtum läbimõeldud (kuidas?) igast küljest.

Arvestatud - predikaat.

Ülesanne 15. Seadistage kirjavahemärgid. Määrake lausete arv, millesse peate panema ühe koma.

Täitmise algoritm:

1. Leia lausest homogeensed liikmed.

2. Tehke kindlaks, millised ametiühingud neid ühendavad:

kui see on üks ühendav või jagav side ( ja, või, kas, jah (= ja ), koma tema ees ei pane ;

kui see on topeltliit ( nagu ... ja; mitte niivõrd ... kuivõrd; mitte ainult, vaid; kuigi... aga ), koma pannakse ainult kaksikliidu teise osa ette ;

kui see korduvad liidud , See pannakse koma ainult nende ees, kes on homogeensete liikmete vahel ;

enne vastandlikke liite homogeensete liikmete vahel pane alati koma .

3. Kontrolli, kas lause sisaldab paarikaupa ühendatud homogeenseid liikmeid. Pidage meeles: kui homogeensed liikmed lauses liidetakse paarikaupa, siis paarisrühmade vahele pannakse koma ja ainult üks!

Ülesanne 16. Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid, mille asemel peaksid lauses olema komad.

Pidage meeles:

osaline vastab küsimustele Milline? milline? milline? milline? ;

gerund vastab küsimustele teinud mida? tehes mida? Ja tähistab lisatoimingut verbiga - predikaadiga ; osaluskäive vastab küsimustele Kuidas? Millal? Miks?

osaluskäibe kirjavahemärgid sõltuvad selle asukohast määratletava nimisõna suhtes;

adverbiaalset käivet eristatakse kirjalikult alati komadega;

homogeensed määratlused ja asjaolud, mis on väljendatud osa- ja osalausetega ning on ühendatud ühe ühendusega Ja, ei ole eraldatud komaga.

Ülesande täitmise algoritm:

1) Leia lausest osa- ja määrsõnafraasid, määratledes õigesti nende piirid. Alati komadega eraldatud.

2) Tehke kindlaks, millise positsiooni lauses hõivab osaluskäive (DO- ei paista komadega silma !!! PÄRAST defineeritavat sõna - paistab silma !!!).

3) Kontrollige, kas lause sisaldab homogeenseid liikmeid koos AND-ga, mis on väljendatud osa- või määrsõnafraasidega. Koma ei panda ametiühingu Ja ette.

4). Tähelepanu! käibe keskel ei tohiks numbreid olla, see provokatsioon!!! Likvideerige need!!!Kasutage nippi esiletõstetud käibe kõrvaldamiseks.

Ülesanne 17.

Pidage meeles: sissejuhatavaid sõnu saab lausest eemaldada ilma süntaktilise konstruktsiooni põhiideed muutmata. Kasutage esiletõstetud sõnade välistamise tehnikat.

Ülesande täitmise algoritm:

1) Kontrollige, kas esiletõstetud sõnad on sissejuhatavad.

Sissejuhatavad sõnad võib lausest eemaldada või asendada sünonüümsete sissejuhatavate sõnadega; need eraldatakse komadega.

Sissejuhatavate sõnadega homonüümsena ei saa lause liikmeid eemaldada ilma süntaktilise konstruktsiooni tähendust muutmata; neid ei eraldata komadega.

Pidage meeles, et sõnad ei ole sissejuhatavad ja neid ei eraldata komadega: justkui, nagu ehk suuremalt jaolt, nagu sõna otseses mõttes, lisaks, lõppude lõpuks näib see olevat, vaevalt, igatahes, lõppude lõpuks isegi, täpselt, mõnikord, nagu oleks, pealegi, ainult, vahepeal, kindlasti, äärmiselt, tõenäoliselt, kindlasti, kindlasti, osaliselt, vähemalt, tõeliselt, ikkagi, seepärast lihtsalt, las, otsustavalt, siiski, ainult, oletatavalt.

Ülesanne 18. Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid, mille asemel peaksid lauses olema komad.

Täitmise algoritm:

1. Leia lause grammatilised alused.

2. Määratlege põhi- ja allosade piirid.

3. Loe lause, jälgides valitud märke. See aitab tuvastada valesti leitud lahenduse või, vastupidi, kinnitada õiget valikut.

Pea meeles! Reeglina esitatakse selles ülesandes keerukad laused. omadussõnadega , neis sidesõna mis ei ole alluva osa alguses, vaid keskel tema järelikult Liitsõna ette koma ei panda. (1. Eemaldage sõna "mis" ümber olevad numbrid

4. Tähelepanu liidule Ja). Määrake, mida see ühendab: komplekslause osad - koma, homogeensed lauseliikmed - koma puudub.

Ülesanne 19. Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid, mille asemel peaksid lauses olema komad.

Ülesande täitmiseks kasutage järgmist algoritmi:

1. Märkige lause grammatilised alused.

2. Määrake keeruka süntaktilise konstruktsiooni osana lihtlausete piirid.

3. Vaadake, kuidas need osad on ühendatud.

4. Uurige, kas pakkumine sisaldab Liit Ja , ja kui see on lauses olemas, siis määrake, mida see ühendab:

Kui homogeensed liikmed , siis on selle ees koma ei pane ;

Kui keeruka lause osad , siis on selle ees koma pane .

5. Leidke 2 ametiühingut kõrvuti: mis siis, kui, mis millal ja kui ja kuigi, aga millal, et kas ja millal:

Koma sidesõnade vahele EI pane kui sõnad ulatuvad lauses kaugemale siis jah, aga

Koma sidesõnade vahele pane, Kui ei SIIS, NII, AGA.

Ülesanne 20. Millised väidetest vastavad teksti sisule? Täpsustage vastuste numbrid.

Erilist tähelepanu tuleks pöörata teisele ja kolmandale lausele:

need (argument ja väljund) sisaldavad põhiteavet;

seetõttu tuleks vastusevariantide hulgast otsida sellist, mis ühendaks 2. ja 3. lause info.

Pidage meeles, et põhiteave antakse ainult selle otseses tähenduses. (TÄPSELT ja KONKREETSELT)

Ülesande täitmise algoritm:

1. Tõstke igas lauses esile võtmesõnad, mis on olulised selles tekstis tõstatatud probleemi mõistmiseks; pöörake tähelepanu keeruliste lausete põhiosale.

2. Määrake põhjuslik seos tekstis esinevate lausete vahel, analüüsides sidesõnu, liitsõnu, sissejuhatavaid konstruktsioone.

3. Lühendage teksti, kriipsutades maha teisese teabe (erinevad selgitused, detailid, väiksemate faktide kirjeldused, kommentaarid, leksikaalsed kordused).

4. Edastage ühe lausega tekstis sisalduv põhiteave.

5. Võrrelge oma teksti tihendamise võimalust (oma lauset, mis annab edasi selle põhiidee) vastusevariantidega.

Ülesanne 21. Millised järgmistest väidetest on tõesed? Täpsustage vastuste numbrid.

Ülesande täitmise algoritm:

1. Lugege tekst läbi.

2. Tema kõnetüübi määramiseks kasutage kujuteldava "fotograafia" tehnikat:

kui on võimalik "pildistada" kogu tekst ühes kaadris, siis see on kirjeldus ;

kui teksti on võimalik “pildistada” järjestikuste kaadrite seeriana, siis see on jutustamine ;

kui teksti ei saa "pildistada" - see arutluskäik .

3. Pea seda meeles

kirjeldus näitab (see on see, mida me näeme: inimese portree, maastik, interjöör);

jutustamine jutustab (see on sündmuste või tegelaste tegevuste ja tegevuste ahel);

arutluskäik tõestab ja ehitatakse skeemi järgi: tees - tõestus - lõppjäreldus.

Tehke kindlaks, millist tüüpi kõnesse pakutud tekst kuulub.

Kõne tüübid

kompositsiooni skeem

Jutustamine

(mis juhtus?)

Tulin, nägin, võitsin.

edastada toimingute või sündmuste jada.

kasutatakse tegusõnu.

Mitu raami

ekspositsioon

lips

Tegevuse arendamine

haripunkt

5. Vahetus

Kirjeldus

(Milline?)

osutavad eseme, isiku, koha, oleku tunnustele. Kasutatakse omadussõnu.

1 raam

Alates üldmuljest kuni detailideni.

Põhjendus (miks?)

põhjendage seda või teist esitatud seisukohta (teesi), selgitage selle või selle nähtuse, sündmuse olemust, põhjuseid.

See räägib põhjustest ja tagajärgedest, sündmustest ja nähtustest, meie ettekujutustest nende kohta, hinnangutest, tunnetest. - selle kohta, mida ei saa pildistada.

1. Tees (tõestamisel olev mõte) →

2. argumendid (tõestused, näited) →

3. järeldused.

Ülesanne 22. Kirjutage etteantud lausetest välja sünonüümid (sünonüümpaar). (Leksikaalsed vahendid võivad olla erinevad.

Ülesande täitmise algoritm:

1. Kui ülesandes on vaja kindlaksmääratud tekstilõigus leida leksikaalne üksus, on vaja

tuletage meelde selle leksikaalse üksuse määratlust:

Antonüümid- need on sama kõneosa sõnad, mis on oma leksikaalses tähenduses vastandlikud.! Antonüümid võivad olla kontekstuaalsed, st muutuvad antonüümideks ainult antud kontekstis.

Sünonüümid- Need on sama kõneosa sõnad, mis on tähenduselt samad või sarnased, kuid erinevad kõla ja õigekirja poolest. Nagu antonüümid, võivad ka sünonüümid olla kontekstuaalsed.

Homonüümid-need on siiski sõnadkõrgem heli (koosvõimalik erinevkirjutamine) või kirjutaminekelk (võimaluselnom erineva kõlaganii), kuid tähenduselt erinev.

historitsismid- Need on vananenud sõnad, mis on kasutusest välja langenud nende esemete ja nähtuste kadumise tõttu, mida nad tähistasid elust.

Neologismid– uued piiratud kasutusega sõnad.

Fraseologism- Leksiliselt jagamatud fraasid, mis on reprodutseeritud valmis kujul: riputage nina, võida, nutu hääl)

Ülesanne 23. Otsige lausete 1-8 hulgast (võib olla ka teisi lausenumbreid), mis on eelmisega seotud omastava asesõna abil (teine ​​suhtlusvahend). Kirjutage selle pakkumise number.

Ülesandes B7 nõutavad leksikaalsed sidevahendid:

leksikaalsed kordused (sõnade ja fraaside kordused);

sünonüümid ja sünonüümsed asendused;

kontekstuaalsed sünonüümid;

antonüümid (ka kontekstuaalsed).

Morfoloogilised suhtlusvahendid:

ametiühingud;

isikulised, demonstratiivsed ja mõned muud asesõnad eelmiste lausete sõnade asemel;

määrsõnad;

omadus- ja määrsõnade võrdlusastmed.

Lausete süntaktiliste kommunikatsioonivahendite hulka kuuluvad:

süntaktiline paralleelsus (sama sõnajärg ja kõrvuti asetsevate lausete liikmete sama morfoloogiline kujundus);

jagamine (mis tahes osa karistusest taganemine ja selle täitmine iseseisva mittetäieliku lause vormis);

mittetäielikud laused;

sissejuhatavad sõnad ja laused, üleskutsed, retoorilised küsimused.

Ülesande täitmise algoritm:

1. Asesõnade kategooriad on vaja kindlalt selgeks õppida, kuna seda tüüpi ülesannete puhul on pronominaalne seos kõige nõudlikum.

2. Pidage meeles, et peate määrama selle lause seose eelmisega , sellega, mis on pakkumisele, mida kaalute .

KASSID TÄHENDUSE JÄRGI

Isiklik

Üksus h. pl. h.

1 l. - Mina meie

2 l. - sina sina

3 l. - tema, ta, see on nemad

tagastatav

mina ise

Küsitav

sugulane

kes, mis, mis, kelle, mis, kui palju, mida

tähtajatu

keegi, midagi, mõni, mitu, keegi, midagi, keegi, keegi, keegi, mõni kunagi

Negatiivne

mitte keegi, mitte midagi, mitte keegi, mitte keegi, mitte midagi

Omastav

minu, sinu, sinu, meie, tema, tema, nende oma

osutades

see, see, selline, selline, nii palju, see (vananenud)

Determinandid

kõik, kõik, kõik, ise, kõik, teised, enamik, muu

Mõne asesõna tagasilükkamisel muutub kogu sõna: Mina - mulle, sina - sulle ...

Eristage asesõnade kategooriaid.

kolmap Tema (tema, nemad) raamat- kelle? - omastav asesõna.

Me nägimetema (tema, nende ) - keda? - isikuline asesõna.

WHO täna valves? - küsiv asesõna.

Me ei tea, WHO täna on kohustus suhteline asesõna.

Ülesanne 24. Taastage arvustuse tekstis puuduvad terminid, mille abil iseloomustatakse selle teksti keelelisi jooni.

Ülesande täitmise algoritm:

Lugege hoolikalt vastuste näidises esitatud keele kujundlike ja väljendusvahendite loendit.

Jagage kõik terminid 3 rühma: teed, kujundid, sõnavara.

Lugege ülevaadet hoolikalt, sisestage vajalik IVS.

4 . Raskuste korral võite kasutada tehnikat, mille kohaselt jätate loendist välja need terminid, mis tähenduse järgi ei saa olla tekstilünkade asemel.

1. rajad - sõnad ja väljendid, mida kasutatakse ülekantud tähenduses:

epiteet - kujundlik määratlus (Läbi laineline udutab kuu hiilib ... / A.S. Puškin/);

personifitseerimine - inimese omaduste, tegude, emotsioonide omistamine objektidele, loodusele, abstraktsetele mõistetele ( Maa magab sinises säras / M.Yu. Lermontov/);

võrdlus - kahe objekti või nähtuse võrdlus, et selgitada üht neist teise abiga ( Jää nõrk studenoy jõel nagu suhkru sulamine lebab. Nekrasov/);

metafoor - omaduste ülekandmine ühelt objektilt teisele nende sarnasuse alusel (Lights pihlaka lõke punane / S.A. Yesenin /);

metonüümia - kõne subjekti allegooriline määramine, "ümbernimetamine", ühe mõiste asendamine teisega, millel on sellega põhjuslik seos ( Kõik lipud tuleb meile külla / A.S. Puškin/);

sünekdohh - omamoodi metonüümia, kui terviku nime asemel kasutatakse osa nime või vastupidi (Me kõik vaatame Napoleonid / A.S. Puškin /);

hüperbool - kujutatava objekti teatud omaduste liialdamine (Päikeseloojang põles sajas tuhandes päikeses / V.V. Majakovski /);

litotes - kujutatud objekti või nähtuse omaduste liigne alahindamine (teie spits, armas spits, mitte rohkem kui sõrmkübar / A.S. Gribojedov /);

iroonia - varjatud mõnitamine; sõna või väljendi kasutamine sõnasõnale vastupidises tähenduses (Otkol, tark, ekslete pea? / I.A. Krylov/);

parafraas – objekti või nähtuse nime asendamine nende eripärade kirjelduse või iseloomulike tunnuste tähisega ( Metsaliste kuningas/selle asemel lõvi/);

2. Kõnekujundid - spetsiaalsed süntaktilised konstruktsioonid, mis annavad kõnele väljendusrikkuse:

antitees - mõistete, mõtete, kujundite terav vastandumine (Sa oled armetu, Sa oled külluslik, Sa oled võimas, Sa oled jõuetu, Ema Rus! / N. A. Nekrasov /);

inversioon - vastupidine sõnade järjekord (valgeneb purjetada üksildaselt/M.Yu. Lermontov/);

gradatsioon - sõnade või väljendite paigutus kasvavas või kahanevas tähenduses (semantiline või emotsionaalne) Hõõguv, põlev, särav suured sinised silmad)

oksüümoron - vastandliku tähendusega sõnade vastandlik kombinatsioon ( Surnud hinged, elav laip, kurb rõõm);

pakkimine - tahtlik lausepiiride rikkumine (See juhtus kaua aega tagasi. Väga ammu. Annal oli häda. Suur.);

anafora monofoonia, sarnaste sõnade kordamine stroofi või tihedalt asetsevate fraaside alguses ( Oota mina ja tulen tagasi. Lihtsalt oota palju. Oota kui kollased vihmad teevad sind kurvaks, Oota kui lund sajab, Oota kui kuumus Oota kui teisi ei oodata, olles eilse unustanud / K. Simonov/);

epiphora - samade sõnade või fraaside kordamine mitme külgneva konstruktsiooni lõpus (tahaksin teada, miks ma tiitlinõunik? Miks täpselt tiitlinõunik? /N.V. Gogol /);

retooriline küsimus - küsimus, mis esitatakse, et juhtida tähelepanu konkreetsele nähtusele (Olla või mitte olla? / Shakespeare /);

retooriline üleskutse - emotsionaalne pöördumine inimeste poole, kes ei ole otseselt suhtlemisega seotud, või elututele objektidele (Maailma inimesed, hoolitsege maailma eest!);

ellips - predikaadi väljajätmine, kõne dünaamika andmine (Meie, külad - tuhaks, linnad - tolmuks / V.A. Žukovski /);

leksikaalne kordamine - sama sõna või fraasi tahtlik kordamine väite emotsionaalsuse ja väljendusrikkuse suurendamiseks (Tundus, et looduses jäi kõik magama: magab rohi, magasin puud, magasin pilved).

küsitav - esitluse vastuse vorm - esitlusvorm, milles küsimused ja vastused vahelduvad (Mida teha? Ei tea. Kellelt nõu küsida? Tundmatu.);

süntaktiline paralleelsus - naaberlausete sama süntaktiline konstruktsioon, samalaadsete lauseliikmete paigutus neis (vaatan hirmuga tulevikku, / igatsusega vaatan minevikku. / M. Yu. Lermontov /);

lause homogeensed liikmed .

3 .Leksikaalsed väljendusvahendid: Sõnavara

Murdesõnad - sõna või fraas, mis eksisteerib konkreetses paikkonnas (territoriaalne dialektism), sotsiaalses rühmas (sotsiaalne dialektism) või elukutses (professionaalne dialektism): kukk-kochet

kõnepruuk- sotsiaalse rühma kõne, mis erineb üldkeelest, sisaldab palju tehissõnu ja väljendeid. On erinevaid kõnepruuke: salong, vilist, vargad, õpilane, kool, sõjavägi, sport jne. "Lõhn" - jahimeeste kõnepruugist, "amba" - merest.

Antonüümid(Kreeka Ant - vastu ja peal uma - nimi) - sõnad, millel on vastupidine tähendus: "Petus ja armastus", "Valgem on ainult sära, mustem on vari."

Arhaismid(kreeka keelest Archaios - iidne) - vananenud sõna või kõnekujund.

Neologismid(kreeka keelest Neos - uus ja logos - sõna) - vastloodud sõna, mis ilmus seoses uute mõistete ilmnemisega elus (teaduses, tehnoloogias, kultuuris, igapäevaelus). Neologism rõhutab kõne väljendusrikkust. Näiteks "keskpärasus" asemel "keskpärasus".

Sünonüümid(kreeka keelest - sama nimi) 1) Sõnad, mis on kirjapildilt erinevad, kuid tähenduselt lähedased (või samad): lüüa-võitma (vaenlane); jooksma – tormama; ilus - võluv; jõehobu - jõehobu. 2) Kontekstuaalsed sünonüümid on sõnad või fraasid, mis koonduvad tähenduselt samas kontekstis, need sõnad on individuaalsed, situatsioonilise iseloomuga: nõel - Ostankino nõel (torn); lainete hääl (mürin); lehestiku müra (kahin, sahin, sosin).

Konteksti sünonüümid - sõnad või sõnade kombinatsioon, mis omandavad lähedase tähenduse ainult teatud kontekstis. "Midagi tegemine" - passiivne puhkus.

Fraseologism - leksikaalselt jagamatu, koostiselt ja struktuurilt stabiilne, tähenduselt terviklik, valmis kõneühiku kujul reprodutseeritud fraas. (Kulmud kortsus, võit, alumine pea, verine nina, häbist põletus, paljad hambad, äkksurm, igatsus, hammustav pakane, habras paat, õrn küsimus, õrn asend)

Homonüümid- sarnase kõlaga erineva tähendusega sõnad, näiteks: klubi (paar ja sport), mõtle ümber (palju ja muuda meelt). Suulises kõnes tekivad helihomonüümid (homofonid) - sõnad, mis kõlavad ühtemoodi, kuigi kirjutatakse erinevalt: nutma ja nutta, keema ja avama.

2. OSA

Kavandatavat teksti on vaja analüüsida, tuvastades autori seisukoht ühe selles tõstatatud probleemi kohta, väljendades õigesti ja lõplikult oma suhtumist loetusse. Essee maht on vähemalt 200 sõna.

Ülesande korrektseks täitmiseks peate teadma C osa hindamiskriteeriumid.

Essee kirjutamise plaan - arutluskäik kavandatava teksti kohta

Sõltumata teksti sisust saate kasutada järgmist plaani, mis on koostatud C-osa ülesande täitmise nõuete alusel:

1. Sõnasta ülesanne – K 1

2. Kommenteerige probleemi.K-2

4. Avalda oma arvamust, nõustudes või mitte nõustudes autoriga K-4

5. Tõesta oma seisukohta, esitades vähemalt kaks argumenti (igaüks neist on toodud uues lõigus).

6. Lõppjäreldus (järeldus).

Probleem - küsimus, mis huvitab lähteteksti autorit ning tekitab temas mõtteid ja mõtisklusi.

Questi allikas: Otsus 2442. Ühtne riigieksam 2018. Vene keel. I.P. Tsybulko. 36 võimalust.

Ülesanne 7. Loo vastavus grammatiliste vigade ja lausete vahel, milles need on tehtud: esimese veeru iga positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

GRAMATILISED VEAD A) rikkumine ebajärjekindla taotlusega ettepaneku koostamisel B) eessõnaga nimisõna käändevormi vale kasutamine B) osalise käibega lause vale ülesehitus D) subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine D) rikkumine osalise käibega lause ülesehituses

PAKKUMISED 1) Hingav keskpäevane kuumus asendus õhtuse jahedusega. 2) Metsat taga ajades läksid jahimehed jõe äärde. 3) Suures Teatris kuulasime P. I. Tšaikovski ooperit „Pati kuninganna“. 4) Reisija lennujaama saabumisel löövad piirikontrolli töötajad passi piiriületuse templi. 5) Sotši linn sai XXII taliolümpiamängude pealinnaks. 6) Vastavalt kokkuleppele saime mõne aja pärast raamatukogus kokku. 7) Moskva jõele ehitatud sillad olid ujuvad. 8) Märgates märke lähenevast tormist, eemaldati laeva purjed. 9) "Luuletajate töökoja" loomisega 1911. aastal kuulutas end uus kirjanduslik suund – akmeism.

Lahendus.

Mõelge igale neist lausetest ja tehke kindlaks, kas need sisaldavad grammatilisi vigu.

1) hingas keskpäeval soojust asendatud õhtuse jahedusega. - Lihtlause, osaluskäibe tõttu keeruline, sõnajärg on katki. Õige: Hingamissoojus keskpäeval... või keskpäeval, kuum hingeõhk, … (viga D)

2) Metsat taga ajades läksid jahimehed jõe äärde. - Lihtlause, mida komplitseerib osaluskäive, pole viga.

3) Suures Teatris kuulasime ooper P. I. Tšaikovski "Padi kuninganna".- Üldsõna (ooper) juures on ebajärjekindel rakendus (nimi jutumärkides). Üldsõna puhul jutumärkides olevast nimest ei keelduta. Õige: kuulas P. I. Tšaikovski ooperit "Pabade kuninganna" või P. I. Tšaikovski "Padida kuninganna". (Viga A)

4) Saabumisel Reisija lennujaamas, piirikontrolli töötajad panid passi piiriületuse templi. – Lihtlause, juhtumikorralduses tehti viga: eessõna PO määrab nimisõna käände. Õige: Reisija saabumisel… (Viga B)

5) Linn Sotši muutuda XXII taliolümpiamängude pealinn. - Lihtlause, subjekti ja predikaadi kokkuleppimisel tehti viga. Õige: Linn Sotši sai kapitali või Sotši teras pealinn ... (viga D)

6) Vastavalt kokkuleppele saime mõne aja pärast raamatukogus kokku. Lihtne lause, grammatilisi vigu pole.

7) Moskva jõele ehitatud sillad olid ujuvad. Lihtne lause, mida komplitseerib osaluskäive, grammatilisi vigu pole.

8) Saabuva tormi märkide nägemine purjetada laev eemaldati. - Lihtlauses, mida komplitseerib osaluskäive, on viga. Õige: Saabuva tormi märkide nägemine meremehed eemaldatud laeva purjed. (Viga sees)

9) “Luuletajate töökoja” loomisega 1911. aastal kuulutas end välja uus kirjanduslik suund – akmeism. – Lihtne lause, rakendusega keeruline, grammatilisi vigu pole.

Läbivaatus. Analüüsige kindlasti iga pakutud valikute lauset, et mitte eksida. Vastuses olevaid numbreid ei korrata.

Vastuseks kirjutame välja tähtedele vastavad numbrid, järgides rangelt nende järjekorda, ilma tühikute ja komadeta.

Nüüd tahan ma välja pakkuda "spikker". Selgitan, kui lihtne on ülesannet nr 7 täita.

Kuidas hõlpsalt täita ülesannet number 7

Kommentaari näitena võtan 2016. aasta demos pakutud ülesande.

Kommentaar

1. soovitus. Pöörake tähelepanu selles sisalduvatele tegusõnadele - predikaatidele. Nad seisavad erinevates ajavormides ja on erinevat tüüpi tegusõnad(paljastab- kohal. aeg, nesov. vaade; katmata- minevik. aeg, öökull. vaade).

Järeldus: tegusõnade aspektuaalne korrelatsioon on rikutud (verbid ühes lauses peavad olema sama tüüpi ja ajavormid). Vastus- D

2. soovitus. Meie ees on keeruline ettepanek. Vaadake põhiklausli tüve: võttis kõik ära. Nagu näeme , predikaat peab olema mitmuses. number (ära võetud). Vea olemus seisneb siin selles, et subjektiks võetakse sõna WHO, ja see on alamklausli ( kes külastas). Seetõttu leidke õigesti grammatiline alus, siis näete kohe viga. Vastus- G(ühendus subjekti ja predikaadi vahel on katkenud)

3. soovitus.Teose "Lugu tõelisest mehest" keskmes. Siin on viga. Kui lauses on levinud nimisõnad (jutt, romaan, raamat, ooper, ballett jne), siis kirjutatakse teose pealkiri nimetavas käändes.

Õige: Töö keskmes Lugu tõelise inimese kohta.

vastust otsima rakenduse kohta(teose pealkiri on rakendus ehk definitsioon, mida väljendab nimisõna). Vastus: IN

5. soovitus. Selles ettepanekus näeme osaline kuna see vastab küsimusele mida(visandid, toodud th reisilt idasse). Mis siin viga on? Mis visandid? Toodud s

Järeldus: valesti koostatud lause osalise käibega. Vastus: A

9. soovitus. Siin on keeruline lause. Vaadake, selles olev alluv osa on kahe alluvusmeetodi abil korraga peamise külge kinnitatud - kui palju. Kõik, mida vajate, on liitsõna kui palju. Seetõttu on vastus B, ehk viga keerulise lause ülesehituses.

Kirjutame vastused numbritega üles:

Vastus:

Pea meeles, et ülesandes nr 7 on 5 vastust ja 9 lauset Mitte tuli vastama lauseid nr 4,6,7,8

Millised laused võivad veel valed olla? (neid pole demos)

Vale lauseehitus kaudse kõnega. Pidage meeles, et sellises lauses peaksid isiklikud asesõnad ainult seisma kell 3 nägu.

Näited:

A.N. Nekrasov kirjutas, et " I pühendas lüüra oma rahvale.

Õige: " Ta lüüra…”

Vead lauses adverbiaalse käibega. Pidage meeles reegleid. Need on sellel saidil. Lubage mul seda teile meelde tuletada toimingu adverbiaalkäibes peab sooritama subjekt.

Näited:

Mäest üles ronimine, läks täiesti pimedaks.(Siin on lause umbisikuline, pole teemat, pole kedagi, kes mäele roniks)

Sõit kuni jaamani, mu müts lendas maha. (Müts võib ära lennata, aga sõitke jaama, ei)

Õige näide:

Eksamiks valmistumine, teen palju testülesandeid. (Valmistun ja teen)

Vead lausetes homogeensete liikmetega. Siin võib olla palju erinevaid vigu. Pidage meeles reegleid, vigade liike. Toon paar näidet.

Näited:

Ta ostis puuviljad, õunad, pirnid. (Puu on üldisem mõiste, nii et see pole homogeenne termin, vaid üldistav sõna. Ta ostis puuvilju: õunad, pirnid).

Ma armastan paljusid asju: matemaatika, vene keel, ajalugu.

(Homogeensed liikmed peaksid olema samas vormis kui üldistav sõna: Ma armastan paljusid objekte: matemaatika, vene keel, ajalugu).

Need on minu kommentaarid ja näpunäited. Treenige, õppige reegleid ja siis saab kõik korda.

Melnikova Vera Aleksandrovna

• Järgmine >